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北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊第三單元教案-資料下載頁

2026-07-27 03:24本頁面

　　

【正文】，得數(shù)在380元到480元之間。(3)請學(xué)生用豎式進行精確計算。(4)全班交流，完善算法。師：在用豎式計算時，我們會遇到兩次進位的情況，分別是在什么時候，你們是怎樣處理的？師：3810＝380，豎式中可以省略末尾的0，簡便寫法如下：5．小結(jié)（有進位）的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算方法。師：用豎式計算有進位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法與用豎式計算不進位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法是一樣的，需要注意的是乘到哪一位滿幾十就要向前一位進幾，而且在計算前一位時不要忘記加上進位的數(shù)。【設(shè)計意圖】通過上述環(huán)節(jié)，能使學(xué)生進一步理解豎式每一步的意思，并理解進位的處理方法，從而掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算方法。三、鞏固練習(xí)。1．用豎式計算下面各題。2428＝　　1536＝　　3543＝2．完成課后習(xí)題“練一練”。四、拓展練習(xí)。找規(guī)律寫得數(shù)。137=91, 1314=182, 1321=273……1328=（） 1335=（）五、布置作業(yè)。完成練習(xí)冊《電影院》。六、課堂小結(jié)。板書設(shè)計：教后反思：北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊第三單元課題：5 練習(xí)三教案：個人修改教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。，體會到數(shù)學(xué)的價值，增強學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。師：同學(xué)們對“乘法”這個單元的口算、估算和計算方法掌握地不錯，可是有部分同學(xué)需要大家的幫助，這節(jié)課我們就來復(fù)習(xí)一下這部分內(nèi)容。二、復(fù)習(xí)舊知。師：請同學(xué)們回顧本單元的口算、估算和計算方法。。①變換算式。 ②把算式看作幾個幾相加 ③先用零前面的數(shù)相乘，再添零。。 ①四舍五入。 ②轉(zhuǎn)變成已知乘法。。 ①把未知的乘法計算轉(zhuǎn)化成已知乘法或加法。 ②用豎式計算。師：通過回顧，同學(xué)們對乘法的口算、估算和計算方法都掌握的較好，現(xiàn)在我們就利用掌握的知識來解決練習(xí)一的問題。三、專項練習(xí)。，說一說。（1）課本第38頁1題。讓學(xué)生先在點子圖上圈一圈，在表格中填一填，再用豎式計算。（2）課本第38頁3題。讓學(xué)生先說一說豎式中每一步的意思，再填空。：課本38頁4題讓學(xué)生獨立填空，小組交流填法。交流填法：把題中各數(shù)的0暫時劃掉，選數(shù)填空。，看誰算得快。（1）師出示題卡，學(xué)生口算課本第38頁2題。（2）讓學(xué)生用估算方法做課本第38頁6題。（3）用計算方法做課本第38頁5題。（4）當(dāng)森林醫(yī)生，課本第39頁7題。。課本第39頁11題。學(xué)生獨立解決問題，小組交流。四、拓展提升。小馬虎在做一道乘法計算題時，把因數(shù)23看成了32，結(jié)果比正確得數(shù)多了306，你知道正確的結(jié)果是多少嗎？五、課堂小結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲？六、布置作業(yè)。完成練習(xí)冊《練習(xí)三》。板書設(shè)計：教后反思：

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