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北師大版三年級數學下冊第三單元教案(文件)

2025-08-23 03:24 上一頁面

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【正文】教后反思：北師大版三年級數學下冊第三單元課題：5 練習三教案：個人修改教學目標，提高學生運用所學知識解決實際問題的能力。師：同學們對“乘法”這個單元的口算、估算和計算方法掌握地不錯，可是有部分同學需要大家的幫助，這節課我們就來復習一下這部分內容。①變換算式。 ②轉變成已知乘法。師：通過回顧，同學們對乘法的口算、估算和計算方法都掌握的較好，現在我們就利用掌握的知識來解決練習一的問題。讓學生先在點子圖上圈一圈，在表格中填一填，再用豎式計算。交流填法：把題中各數的0暫時劃掉，選數填空。（3）用計算方法做課本第38頁5題。學生獨立解決問題，小組交流。完成練習冊《練習三》。小馬虎在做一道乘法計算題時，把因數23看成了32，結果比正確得數多了306，你知道正確的結果是多少嗎？五、課堂小結。。（1）師出示題卡，學生口算課本第38頁2題。讓學生先說一說豎式中每一步的意思，再填空。，說一說。 ①把未知的乘法計算轉化成已知乘法或加法。。師：請同學們回顧本單元的口算、估算和計算方法。教學重難點兩位數乘兩位數的計算方法。完成練習冊《電影院》。2428＝　　1536＝　　3543＝2．完成課后習題“練一練”。師：用豎式計算有進位的兩位數乘兩位數的方法與用豎式計算不進位的兩位數乘兩位數的方法是一樣的，需要注意的是乘到哪一位滿幾十就要向前一位進幾，而且在計算前一位時不要忘記加上進位的數。生：把38名看成40名，4012＝480(元)；把12元看成10元，1038＝380(元)，得數在380元到480元之間。400＋20＋120＋6＝546方法三　用豎式計算。教師巡視，找出不同的算法進行板演。3．算一算。方法二：把21排看成20排，26人看成25人，2520＝500(人)，夠。師：你們從圖中了解到了哪些信息？根據這些信息，你們能提出哪些數學問題？(生答)2．估一估。【設計意圖】課前的復習，能使學生回憶起以前的計算經驗，為新課的學習熱身，做好鋪墊。教學過程：一、復習回顧，導入新課。這節課我們學習了兩位數乘兩位數的豎式計算方法，大家在計算時要注意豎式書寫的格式和程序，保證計算正確。一條街道的兩側平均每隔42米裝有一盞路燈，從頭到尾公有24盞。先讓學生根據題意列出算式，并用豎式算出得數；然后給學生充足的時間，讓學生結合點子圖說說豎式每一步的意思。引導學生回顧豎式計算的過程，歸納出兩位數乘兩位數的豎式計算方法。，體會豎式計算的程序。學生邊匯報，教師邊用課件演示。3．請學生看一看，想一想，說一說豎式每一步的意思。探究新知。，理解算理。完成練習冊《隊列表演（一）》。四、鞏固練習、拓展提升。1. 兩位數乘兩位數（不進位）口算方法：①轉化法：把其中的一個乘數分成兩個一位數，用連乘法計算。（1）這個表格你能看懂嗎？說一說。（2）集體交流、匯報：方法一：

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