小學五年級下冊語文課后練習題(含答案)-資料下載頁

　　

【正文】 0。參考指數：【字詞薈萃】 號召 諾言 膽怯 完璧歸趙 立即 諸位 負荊請罪 理直氣壯 形近字組詞。 璧（和氏璧） 臣（大臣） 袍（戰袍） 荊（荊條） 壁（墻壁） 巨（巨大） 胞（同胞） 刑（刑法） 寫出下列詞語的反義詞。 反義詞：稱贊——批評 拒絕——接受 熱情——冷淡 【句段集錦】 靦腆 謙虛 愛護 愛戴 【課文鏈接】 完璧歸趙 澠池之會 負荊請罪 澠池之會 完璧歸趙 完璧歸趙 澠池之會 負荊請罪【課外延伸】 閱讀 （1）岔路 羊丟了 （2）提示：由找羊聯想到學習和研究學問的事。 （3）寫話1草船借箭課課練 【字詞薈萃】讀拼音，寫詞語。 d249。 j236。 wěi tuō qīnɡ y236。 tuī qu232。 ( ) ( ) ( ) ( ) sī z236。 l233。i ɡǔ ch233。nɡ xi224。nɡ sh233。n jī mi224。o su224。n ( ) ( ) ( ) ( )給多音字注音并組詞。 （ ） （ ） （ ） 干 都 相 （ ） （ ） （ ） 形近字組詞。 幔（ ） 援（ ） 寨（ ） 延（ ） 漫（ ） 緩（ ） 賽（ ） 廷（ ） 【句段集錦】按要求寫句子。十萬支箭，三天怎么造得成呢？改成陳述句： 諸葛亮對魯肅說：“三天之內要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙?！备某赊D述句： 【課文鏈接】 閱讀，完成練習。 這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！敝T葛亮為什么要將“船頭朝西，船尾朝東，一字擺開”呢？ 諸葛亮為什么叫軍士擂鼓、吶喊？ 這段話說明諸葛亮是個怎樣的人？ 【課外延伸】 閱讀： 馬謖失街亭 魏國朝廷文武百官聽到蜀漢大舉進攻，都驚慌失措。剛剛即位的魏明帝曹叡（ru236。）比較鎮靜，立即派張郃帶領五萬人馬趕到祁山去抵抗，還親自到長安去督戰。 諸葛亮到了祁山，決定派出一支人馬去占領街亭（今甘肅莊浪東南），作為據點。讓誰來帶領這支人馬呢？當時他身邊還有幾個身經百戰的老將。可是他都沒有用，單單看中了參軍馬謖。馬謖也極力自薦鎮守街亭，并立下軍令狀：“若失街亭，愿斬全家！” 馬謖這個人的確是讀了不少兵書，平時很喜歡談論軍事。諸葛亮找他商量起打仗的事來，他就談個沒完。這一回，他派馬謖當先鋒，王平做副將。 馬謖和王平帶領人馬到了街亭，張郃的魏軍也正從東面開過來。馬謖看了地形，對王平說：“這一帶地形險要，街亭旁邊有一座山，正好在山上扎營，布置埋伏。”王平提醒他說：“丞相臨走的時候囑咐過，要堅守城池，扎營壘。在山上扎營太冒險?！瘪R謖沒有打仗的經驗，自以為熟讀兵書，根本不聽王平的勸告，堅持要在山上扎營。王平一再勸馬謖也沒有用，只好央求馬謖撥給他一千人馬，讓他在山下臨近的地方駐扎。 張郃率領魏軍趕到街亭，看到馬謖放棄現成的城池不守，卻把人馬駐扎在山上，暗暗高興，馬上吩咐手下將士，在山下筑好營壘，把馬謖扎營的那座山圍困起來。 馬謖幾次命令兵士沖下山去，但是由于張郃堅守住營壘，蜀軍沒法攻破，反而被魏軍亂箭射死了不少人。 魏軍切斷了山上的水源。蜀軍在山上斷了水，連飯也做不成，時間一長，自己先亂了起來。張郃看準時機，發起總攻。蜀軍兵士紛紛逃散，馬謖要禁也禁不了，最后，只好自己殺出重圍，往西逃跑。 王平帶領一千人馬，穩守營盤。他得知馬謖失敗，就叫兵士拼命打鼓，裝出進攻的樣子。張郃懷疑蜀軍有埋伏，不敢逼近他們。王平整理好隊伍，不慌不忙地向后撤退，不但一千人馬一個也沒損失，還收容了不少馬謖手下的散兵。 街亭失守。蜀軍失去了重要的據點，又喪失了不少人馬。諸葛亮為了避免遭受更大損失，決定把人馬全部撤退到漢中。 諸葛亮回到漢中，經過詳細查問，知道街亭失守完全是由于馬謖違反了他的作戰部署。馬謖也承認了他的過錯。諸葛亮按照軍法，把馬謖定了死罪，而赦免了他的家人。給加點的字注音。老將（ ） 避免（ ） 文中畫線的句子所說的意思可以用哪一個成語來表示？（ ）從文中找出一對近義詞和一對反義詞寫下來。（ ）——（ ） （ ）——（ ）寫話：馬謖失街亭，到底是誰的錯？請發表你的見解寫下來。 參考指數：【字詞薈萃】 妒忌 委托 輕易 推卻 私自 擂鼓 丞相 神機妙算 ɡān（干凈） dōu（都是） xiānɡ（相信） 干 都 相 ɡ224。n（干活） dū（首都） xi224。nɡ（丞相） 幔（窗幔） 援（支援） 寨（村寨） 延（延長） 漫（漫長） 緩（緩慢） 賽（比賽） 廷（朝廷）【句段集錦】十萬支箭，三天造不成。諸葛亮對魯肅說，三天之內要造十萬支箭，得請魯肅幫幫他的忙。【課文鏈接】為了讓船更大面積、更多地接受曹兵射來的箭。為了引起曹軍的注意，故意讓曹操知道有人來犯，曹操便會以射箭的方式阻止敵人來攻。同時，擂鼓吶喊還有虛張聲勢的作用，讓曹操摸不清虛實，不敢貿然出擊。曹操為了防止敵方，便會大量地射箭，正好達到了諸葛亮來“借箭”的目的。提示：他是一個善于分析人物的特點，對人物性格把握準確，神機妙算的人?！菊n外延伸】閱讀ji224。nɡ b236。紙上談兵叮囑——囑咐 驚慌失措——不慌不忙寫話2人物一組課課練【字詞薈萃】，寫詞語。 chuān suō p242。 zh224。n shǒu p224。 ( ) ( ) ( ) shōu liǎn fēnɡ sāo zǔ zōnɡ ( ) ( ) ( ) 2. 比一比，再組詞。摟（ ） 倒（ ） 皆（ ） 憐（ ）擻（ ） 侄（ ） 替（ ） 伶（ ）。手（ ）眼快 精神（ ）（ ） 仰（ ）朝天 三（ ）兩（ ）【句段集錦】給下列加點的詞語換一種說法，意思不變。 （1）小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步。 （ ） （2）天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。 （ ）【課文鏈接】按課文內容填空，并回答下面的問題。 （1）“是嗎？”小胖墩兒（ ）起來，立刻（ ）兩步，一閃身 （ ）了單褂兒，（ ）著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？” 在括號里填寫的都是描寫 的詞。從這段描寫中，我們體會到了小胖墩兒 。 （2）晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴監生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。 這里有兩句話，第一句話是描寫 ，第二句話是寫 。從第二句話中我們體會到了 。 【課外延伸】: 澀澀的香布袋 一個普通小女孩的形象常常浮現在我的腦海里，雖然事隔多年，但抹也抹不去。　　那是“十一”長假的第三天，我們旅游的景點是林州市石板巖村的王相巖。在下山的路上，導游阿姨告訴我們：“這兒的孩子正在放秋假，他們所謂的秋假其實就是回家幫助家長干活?！蓖瑫r，她也向我們介紹了這里的三大特產——花椒、山楂、核桃。因此，我們特別留心石梯兩旁的雜貨?！　⊥蝗?，我的眼前一亮，一個賣香布袋的小女孩吸引了我。她穿著一件大紅色外套，腦后隨意地扎著一個辮兒，一雙圓溜溜的大眼睛一眨不眨地盯著過往的行人。她見我們走了過去，就對我們說：“買一個香布袋吧，能驅邪氣，保平安?！眿寢屆嗣悴即瑔査骸斑@是你媽媽縫好，讓你來賣的？”“媽媽沒讓我做，這是我自己做的。”“那你這香布袋里面裝的是什么？”她說：“是我上山采來的治腰酸背痛的中藥。”“你看這孩子的手多巧啊！”媽媽一邊點頭一邊稱贊到。我問她：“你也在放秋假吧！”她搖搖頭說：“我沒有上學。”“沒上學？”我追問道：“你今年多大了？”“9歲了?！蔽壹敝鴨枺骸澳悄阍趺催€沒上學？”她怯怯地說：“我家里沒錢。”原來，她是一個因家里窮而上不起學的失學兒童，與她同齡的孩子已經是小學三年級學生了?？粗H手縫制的五顏六色的香布袋，我和媽媽挑選了一個。她賣5角錢一個，媽媽掏了5元錢遞給她，她說：“太多了，我找不開?！眿寢屢贿吚译x開，一邊說：“不用找了，不用找了?！蔽一仡^向她招手說：“再見！”同時心里默默地祝福她，祝她早日跨入學校大門。　　回到家，我仔細地端詳著香布袋，才發現上面繡的“桃花洞紀念”5個字中，有兩個字的筆畫都少了一筆。我想：一定是哪個上過學的小伙伴幫她寫的字，她在繡字時，因不識字而漏繡了?？粗@香布袋，我的心情有些沉重，也有些苦澀。我把它掛在書桌前，讓它來