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英語教育專業本科畢業生實習報告-資料下載頁

2026-07-27 16:46本頁面

　　

【正文】就如同有一位良師，對高中生的英語成績影響很大。所以我建議學習英語的學生盡早配置一本適合自己的詞典，并且勤查字典。使用什么類型的英語詞典對英語學習及成績的影響：經調查分析英語成績，一般來說，很多初、高中生都喜歡使用電子詞典，應為其比較方便、隨身可帶，而紙制詞典就顯得很笨重了，比如一本牛津、一本朗文。但是調查事實卻是在其他因素大致相同的情況下，使用紙制英語詞典的學生的英語成績普遍高于使用電子詞典的學生的英語成績。不難分析，紙制詞典內容豐富并且準確，而電子詞典則就遜色多了，并且電子詞典往往帶有一些其它與英語學習無關的內容，比如游戲等。因而就出現了這樣一種現象：鄉村的學生的英語成績一般高于城鎮學生的成績。因為鄉村學生物質設備上的困乏，所以他們往往使用最原始的方法學習，并且對有限的資源利用的相當充分。面對現在種種英語快速提高機構、英語補習班，我們不得不想一想：我們是不不使該返璞歸真了？所以我建議英語學習者最好使用紙制英語詞典. 調查員：太原師范學院本科畢業生教育實習總結實習是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環節。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業后走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。為了盡快地進入角色，在第一周的時間里,我很積極地去聽課，不僅聽自己的指導老師的課，還去聽其他老師的課，了解教學進度,了解學生的知識水平。在實習的期間，我聽了幾位老師的課，也去聽了幾個實習老師的課，收獲良多。老師們上課時生動活潑，教學內容詳略得當，側重點分明，這些從課堂上學生的反應就可以窺見一二。而這正是我們所缺乏的，也是書本上沒有教給我們的。而老師的豐富教學經驗，更是讓我佩服不已。為了上好每一節課，讓學生認為枯燥的書本內容變成是生動的科學知識，讓他們感興趣，老師們都要花上幾倍的時間來備課，對學生交上來的作業仔細的批改，指出錯誤的地方，更關鍵的是從作業看出學生的亮點，鼓勵學生獨立思考能力。在指導老師教學理念的熏陶下，我也學會了重視學生在教學中的重要作用，所以在上課之前更加要認真備教材，吃透課本，不僅這樣，還要從實際出發，備教法和學法、備學生，而且在上課之前都把教案拿給指導老師看，請他為我提出不足之處，然后我就盡快地完善教案，確保學生在教學過程中能夠理解接受，能夠學有所得、學有所獲。在教學中，我努力將老師傳授給我們的教學理念和教學方法融入，盡量做到內容選材生動，貼近學生興趣，在課堂上做到以學生為教學的中心，一切活動圍繞學生開展，在教學上以引導為主，避免自己一頭熱，并注意對學生的觀察，及時發現他們的不足，耐心指導，但更多的是發現他們的優點，對他們進行表揚，不斷地在他們學習過程中鼓勵他們，提高他們的學習興趣，重要的是因材施教，根據學生的實際情況來進行教學。教育實習是我們師范生從學生向教師轉變的重要嘗試,必將成為大學生活的一個醒目注腳。在這段實習生活中，讓我感受到了作為一個老師的酸甜苦辣。雖然只有短暫的一個月的時間，但在這短暫的時間里，意中的老師、學生以及這里的所有美好的一切在我們的心里留下了深深的烙印。實習結束了，也該沉淀一下在這段日子中的收獲與遺憾。實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始！實習小組意見該同學能夠嚴格遵守學校規章制度及實習紀律，在實習過程中謙虛好學，認真聽課、備課、講課、批改作業，并且能夠配合實習點教師做好班主任工作、組織班級活動等輔助工作，按要求圓滿完成了實習任務。組長簽字：年月日實習學校指導教師意見指導教師簽字：年月日實習領導組意見同意實習學校及指導老師的意見。公章組長簽字：年月日

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