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2026-08-07 02:23本頁面

　　

【正文】 ) 。 ③ 意動用法。其特點是動詞對它的賓語含有 “ 意謂性 ” ，即 “ 認為 ( 賓語 ) 怎么樣 ” ，可譯為 “ 以 ?? 為 ??”或 “ 把 ?? 當作 ” 。這種用法多數是表示心理活動的動詞。如： “ 且庸人尚羞．之 ” ( 羞：以 ?? 為羞 ) 。 ( 3) 形容詞活用 ① 活用為名詞。活用為名詞的形容詞，在句中不是表示事物的某一性質狀態，而是表示具有這一性質狀態的人或物。在句中一般處于主語或賓語的位置上。翻譯時一般要補出中心詞 ( 名詞 ) ，而以這個形容詞作定語。如： “ 與少．( 少數人 ) 樂樂，與眾．( 多數人 ) 樂樂，孰樂？ ”“ 吾與蒼梧太守有舊．( 舊交 ) ” 。 ② 活用作一般動詞。形容詞是不能帶賓語的，如果帶了賓語，而又沒有使動、意動的意味，就是用作一般動詞。如： “ 素善．留侯張良 ” ( 善：與 ?? 友善 ) 。 ③ 使動用法。其特點是形容詞帶上賓語后，使賓語所表示的人或事物具有這個形容詞所表示的性質或狀態。如： “ 大王必欲急臣．．” ( 急臣：使臣著急 ) ， “ 足以榮汝．．身．” ( 榮汝身：使你榮耀 ) 。 ④ 意動用法。其特點是形容詞帶上賓語后，表示主語認為賓語具有這個形容詞所表示的性質或狀態。如： “ 成以其小，劣之．．” ( 劣之：認為它很差 ) 。 ( 4) 數詞活用數詞有時可活用為動詞。如： “ 六王畢，四海一．” ( 一：統一 ) ； “ 此三子者 ?? 與臣而將四．矣 ” ( 四：成為四個人 ) 。【例 1 】 ( 2022 年高考山東卷 ) 閱讀下面的文言文，完成 9 題。申甫傳汪琬申甫，云南人，任俠有口辯。為童子時，嘗系鼠媐①于途。有道人過之，教甫為戲。遂命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠數奔突不能出。已而誘貍至，貍欲取鼠，亦訖不能入，貍鼠相拒者良久。道人乃耳語甫曰： “ 此所謂八陣圖也，童子亦欲學之．乎？ ” 甫時尚幼，不解其語，即應曰： “ 不愿也。 ” 道人遂去。明天啟初，甫方為浮屠，往來河南山東間，無所得。入嵩山，復遇故童子時所見道人，乞其術，師事之。道人瀕．行，投以一卷書，遽別去，不知所之。啟視其書，皆古兵法，且言車戰甚具。甫遂留山中，習之逾年，不復為浮屠學矣。已而瘞②其書嵩山下，出游潁州，客．州人劉翁廷傳所。劉翁，故潁州大俠也，門下食客數百人，皆好言兵，然無一人及甫者。劉翁資遣甫之京師。甫數以其術干諸公卿，常不見聽信。愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄．京師，九門皆晝閉。于是庶吉士劉公之綸、金公聲知事急，遂言甫于．朝。愍帝召致便殿，勞以溫旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰： “ 臣不才，愿以死自效。 ” 遂立授劉公為協理戎政兵部右侍郎，金公以．御史為參軍，而甫為京營副總兵，然實無兵予甫，聽其．召募。越三日，募卒稍集，率皆市中窶③人子不知操兵者，而甫所授術，又長于用車，卒．不能辦。方擇日部署其眾，未暇戰也。當是時，權貴人俱不習兵，與劉公、金公數相左，又忌甫以白衣超用，謀先委之當敵，日夜下兵符，促甫使戰，而會武經略滿桂敗歿于安定門外。滿桂者，故大同總兵官，宿將知名者也，以赴援至京師，愍帝方倚重之。既敗，京師震恐。甫不得已，痛哭，夜引其眾縋城出，未至蘆溝橋，眾竄亡略盡。甫親搏戰，中飛矢數十，遂見殺。于是權貴人爭咎甫，而譏劉公、金公不知人。及北兵引歸，竟無理甫死者。 ? 距甫死數日，劉公復八路出師，趨遵化，獨率麾下營娘娘山，遇伏發，督將士殊死戰，逾一晝夜，諸路援兵不至，亦死之。 ? (選自《堯峰文鈔》卷三十四，有刪改 ) ? 【注】 ①媐 (xī)：嬉戲。②瘞 (y236。)：埋藏。③窶 (j249。)：貧窮。對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 ( ) A ．道人瀕．行瀕：臨近 B ．客．州人劉翁廷傳所客：寄居 C ．遽薄．京師薄：逼近 D ．又長于用車，卒．不能辦卒：步兵 ? 【解析】卒，通 “ 猝 ” ，倉猝。 ? 【答案】 D

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