正文內(nèi)容

高三語文第一輪簡明連貫復(fù)習(xí)-資料下載頁

2025-11-03 14:41本頁面

【導(dǎo)讀】1．2020年新課標(biāo)《考試大綱》對本考點(diǎn)。準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為E級(表達(dá)。“簡明”即語言簡要明白，使對方能夠明。白無誤地理解，不會產(chǎn)生歧義。確，還要重視語言表達(dá)的邏輯與文采。“準(zhǔn)確”是指運(yùn)用詞語、選擇句。式、選擇語氣等方面完全符合表達(dá)的目的。象色彩)分明，觀點(diǎn)明確而不含糊。動”是指描繪或表達(dá)具體形象可感。2．命題規(guī)律總結(jié)。作為語言運(yùn)用中實(shí)用性強(qiáng)、覆蓋面寬而又。點(diǎn)內(nèi)容之一，而且分值相對較大。近三年的高考試題中，考查語言連貫的試。題占了絕大部分。幅漫畫的寓意等。近年的高考語文試卷傳遞了一個非常明確。①語言表達(dá)命題形式主要是以主觀題的形。的“簡明”可能會呈現(xiàn)綜合性命題趨勢，近年來就出現(xiàn)了與語病考查結(jié)合的命題，示現(xiàn)本是佛教用語，指的是佛菩薩應(yīng)機(jī)緣。由此可知，C項(xiàng)正確。有的歷史文化名城是國。③是介紹發(fā)生過重大歷史事件這種情況的，校師生參加的捐贈儀式。鼓勵、一種鞭策。這種精神力量將激

　　

【正文】 “ 打響 ” 改為 “ 掀起 ” ； ③ “ 劉謙一直處于頻繁表演 ” 一句缺少賓語，可在 “ 表演 ” 后補(bǔ)上 “ 的狀態(tài) ” ，或補(bǔ)上“ 之中 ” 。 ? 8． (2020年濰坊質(zhì)檢 )請欣賞漫畫，回答問題。 ? (1)用簡明的語言說明畫面的內(nèi)容。 (不超過 60字 ) ? ________________________________________________________________________ ? ________________________________________________________________________ ? (2)結(jié)合漫畫合理想像，以 “ 文化生活 ” 那只桶的口吻寫一句話。 (不超過 10字 ) ? ________________________________________________________________________ ? 【解析】 (1)在描述畫面的內(nèi)容時，要回答畫面上有什么，人做了什么。此外還要注意畫面上的人或物的神態(tài)，沒被挑起的桶仿佛在說話，而人則扭頭吃驚地看著。這個細(xì)節(jié)不可忽視。 ? (2)在作答時要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)中，文化生活和物質(zhì)生活都是不可或缺的，據(jù)此可確定 “ 文化生活 ” 那只桶想說的話。擬寫時可以使用或幽默，或懇求，或勸誡的語氣。 ? 【答案】 (1)示例：畫面左邊是一個中年人，僅挑著一只桶，桶上寫著 “ 物質(zhì)生活 ” ；右下方有一只寫著 “ 文化生活 ” 的桶，似乎正向中年人說著什么。 ? (2)示例一：勿忘我。示例二：我也很重要啊。示例三：只挑它你走不遠(yuǎn)的。 (緊扣畫面內(nèi)容，想像合理即可 ) ? 一、要使語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動，應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn) ? 1．適合上下文，詞語使用準(zhǔn)確，句式選用恰當(dāng) ? ① 正確使用謙敬詞語； ② 恰當(dāng)?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞。 ? 2．明確目的，有的放矢 ? 說話也好，寫作也好，都帶有一定的目的，或敘述事件，或說明事理，或描述現(xiàn)象，或抒發(fā)感情，等等。因此，在說話或?qū)懽髦埃纫鞔_目的。 ? 3．看準(zhǔn)對象，講究分寸 ? 語言交際總是雙向的，既有說或?qū)懙囊环剑灿新牷蜃x的一方。因此，說寫者就不能一廂情愿想說什么就說什么，而要從說話對象的年齡、職業(yè)、思想、性格等不同特點(diǎn)出發(fā)，說恰當(dāng)?shù)脑挘此^ “ 對什么人說什么話 ” 。 ? 4．適應(yīng)場合，巧妙用語 ? 場合，即交際環(huán)境，包括時間、地點(diǎn)、話題，有關(guān)對象身份、職業(yè)、地位、教養(yǎng)、性格，以及對象之間 (還有聽讀者與說寫者之間 )的關(guān)系等內(nèi)容。既指一定的時間、地點(diǎn)構(gòu)成的總體氛圍，也指交際當(dāng)時的自然情景和社會情景。即所謂 “ 到什么山上唱什么歌 ” 。 ? 5．把握語體，用語準(zhǔn)確 ? 語體，適應(yīng)不同的社會活動領(lǐng)域的交際需要而形成的具有一定風(fēng)格特點(diǎn)的語言表態(tài)體式。分為口頭語體和書面語體兩種。不同的語體，往往運(yùn)用不同的語言材料，適應(yīng)各自不同的語境和交際需要，形成各自不同的語言特點(diǎn)。比如文言詞語典雅、簡潔、莊重，在比較鄭重的書面語體如公文事務(wù)語體中經(jīng)常使用；方言詞語、俚詞俗語等，簡明、通俗、易懂，在口頭語體或書面語體的文藝語體中經(jīng)常使用。又如科技語體、政論語體常常使用長句、常式句、完全句等，而口頭語體、文藝語體則常常使用短句、變式句、省略句等。 ? 6．態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明 ? 表達(dá)時感情色彩分明，觀點(diǎn)旗幟鮮明不含糊。觀點(diǎn)鮮明要求不含蓄、不暗示，直接清楚，拒絕模棱兩可，盡量不要用一些如“ 可能 ”“ 也許 ”“ 左右 ” 等的詞。還要注意句式的選擇。 ? 二、語言表達(dá)簡明的解題方法 ? 1．找主干，理枝葉，發(fā)現(xiàn)和刪除贅余詞語。 ? 2．分析句間關(guān)系，發(fā)現(xiàn)和刪除重復(fù)多余的詞語或語句。 ? 3．把握文段主旨，發(fā)現(xiàn)和刪除游離中心或話題之外的內(nèi)容。 ? 4．恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用省略和指代。 ? 5．恰當(dāng)?shù)貙δ承﹥?nèi)容進(jìn)行概括、合并。 ? 6．防止誤解，消除歧義。 ? 7．把握擬寫公益廣告、文明提示語的語言技巧。 ? 三、怎樣做到語言連貫?zāi)兀扛爬ㄆ饋砑凑扒邦櫤螅龅?“ 三統(tǒng)一 ”“ 兩合乎 ” ? 1．統(tǒng)一的話題，即前后句陳述的對象應(yīng)保持一致。 ? 2．統(tǒng)一的情境，即前后描寫事物的色彩、聲音、氣勢、氛圍、情調(diào)等都應(yīng)該是一致的。 ? 3．統(tǒng)一的分類，即分類的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)一致，同一類的事物應(yīng)放在一起。 ? 4．合乎邏輯，即合乎客觀事物本身的規(guī)律性以及人們對事物的認(rèn)識過程，或某種工藝過程的先后順序。 ? 5．合乎順序，即說話寫文章時要成一定順序，或時間先后順序，或空間高低、遠(yuǎn)近順序。 ? 四、怎樣才能做到語言得體 ? 1．正確使用謙敬詞語 ? “ 家大舍小令外人 ” 是對謙敬詞語的最好的概括，即在別人面前稱自己的長輩和年長的平輩時冠以 “ 家 ” ，如家父等；在別人面前和比自己小的家人時則冠以 “ 舍 ”字，如舍弟等，在稱別人家中的人，則冠以 “ 令 ” 表示敬重，如令堂、令尊等。 ? 還有常用的謙辭，如“ 愚 ”“ 拙 ”“ 寒 ”“ 鄙 ”“ 草 ”“ 笨 ”等。 ? 還有敬辭： “ 貴 ” (如貴庚 )、 “ 大 ” (如大作 )、 “ 高 ” (如高見 )、 “ 賢 ” (如賢弟 )、“ 尊 ” (如尊姓 )、 “ 光 ” (如光臨 )、“ 拜 ” (如拜讀 )、 “ 賜 ” (如賜教 )、“ 垂 ” (如垂詢 )、 “ 雅 ” (如雅正 )、“ 惠 ” (如惠顧 )、 “ 鼎 ” (如鼎力 )等，還有如海涵、笑納等。 ? 2．正確使用書面語、口語 ? 書面語包括公文語體、科技語體、政治語體和文藝語體。口頭語一般指談話語體和演講語體。何時用書面語，何時用口語，應(yīng)注意講話的對象、采取的手段、所在的地點(diǎn)、要達(dá)到的目的等等。 ? 3．避免合同語言的歧義、歧解 ? 4．要注意詞語的使用范圍及場合 ? 5．要學(xué)會轉(zhuǎn)述

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