兒科護理學課程培養方案-資料下載頁

【導讀】《兒科護理學》是護理專業的一門重要的臨床課程。是研究促進小兒生長發育、身心健康，以。及對患兒進行整體護理的一門專科護理學。通過此課程的教學，使護生成為合格的高級護理應用型人才。1．思想教育目標熱愛護理工作，勤懇敬業，全心全意為兒科護理事業服務。習態度，刻苦、勤奮學習本專業知識，為從事臨床護理工作奠定扎實的基礎。嚴謹的態度，促進兒科護理事業的發展。理、住院患兒護理、常見疾病的病因、常用輔助檢查、防治措施的基本理論與基本概念。常見疾病的臨床表現、護理程序、危重癥的搶救、兒科護理基本技能操作。。具有與兒童、家長、及社區群體進行有效溝通的能力。愛心，忠于職守，全心全意為患兒的健康服務。《兒科護理學》課程建立了以職業能力考核為主體、多種考核形式結合的考核體系。容和學時數確定考核成績比例，理論部分成績占30%，技能部分成績占70%。了解兒科護理學特點、小兒的一般護理、兒科醫療機構、與小兒溝通

　　

【正文】 83。 說出體重、身高、頭圍、胸圍測量的注意事項 嬰兒磅秤、成人磅秤使用正確 嬰兒身長測量床、兒童身高測量器使用正確 實訓報告合格 實驗學時 2 考核標準 用物準備：磅秤、測量床、皮尺等（ 5分）。護士準備：、衣帽整潔，洗手（ 5分）。 評估用物 10分：（ 1）評估用物是否齊全（ 5分）。（ 2）擺放是否符合操作要求（ 5分）。 操作 60分：（ 1）體重的測量（ 15分）。（ 2）身高的測量（ 15 分）。（ 3） 頭圍的測量（ 15 分）。（ 4）胸圍的測量（ 15）。 提問 20分： 回答操作注意事項 。 指導老師 實驗二 哺喂法 實驗地點 兒科護理實訓室 實驗目的 掌握配乳法 正確進行三種喂乳法 實驗任務 學會普通牛乳、酸乳、脫脂乳的配制方法 正確進行乳瓶喂乳法、滴管喂乳法、鼻飼法 實驗要求 比較三種配乳法的目的 掌握三種喂乳法 配乳時消毒合格 實訓總結報告合格 實驗學時 2 考核標準 用物準備：奶粉、乳瓶、無菌奶嘴、滴管、胃管等（ 5分）。護士準備：、衣帽整潔 ，洗手（ 5分）。 評估用物 10分：（ 1）評估用物是否齊全（ 5分）。（ 2）擺放是否符合操作要求（ 5分）。 操作要點 70分：（ 1）普通牛乳配制（ 20分）。（ 2）酸乳配制（ 10分） .（ 3）脫脂乳配制（ 10分）。（ 4）乳瓶喂乳法（ 10）。（ 5）滴管喂乳法（ 10 分）。（ 6）鼻飼法（ 10分）。 提問 10分： 回答操作注意事項 。 指導老師 湖南環境生物職業技術學院課程培養方案 19 實驗三 嬰兒沐浴法、嬰兒撫觸法 實驗地點 兒科護理實訓室 實驗目的 掌握嬰兒沐浴、嬰兒撫觸法 實驗任務 掌握 嬰兒盆浴法、淋浴法、嬰兒撫觸法的操作 熟悉注意事 項 明確其目的 實驗要求 嬰兒沐浴法、嬰兒撫觸法目的明確 熟練進行嬰兒盆浴、淋浴 熟練嬰兒撫觸的順序、手法 實訓總結報告合格 實驗學時 4 考核標準 用物準備： 浴盆、毛巾、毛毯、嬰兒衣服、尿布等（ 5分）。護士準備：、衣帽整潔，洗手（ 5分）。 評估用物 10分：（ 1）評估用物是否齊全（ 5分）。（ 2）擺放是否符合操作要求（ 5分）。 操作要點 60分：（ 1）嬰兒盆浴（ 20分）。（ 2）嬰兒淋浴（ 20分）。（ 3）嬰兒撫觸（ 20分）。 提問 20分： 回答操作目的及注意事項 。 指導老師 實驗 四 溫箱、藍光儀的使用 實驗地點 兒科護理實訓室 實驗目的 掌握溫箱、藍光儀的使用指征 實驗任務 學會正確使用溫箱、藍光儀 熟悉注意事項 實驗要求 熟練地對溫箱、藍光儀進行清潔、消毒 根據不同體重新生兒調節溫箱溫濕度 熟悉溫箱內、光療箱內新生兒的日常護理 實驗學時 2 考核標準 用物準備齊全，放置整齊合理（ 5分）。護士準備：、衣帽整潔，洗手（ 5分）。 評估用物 10 分：（ 1）評估用物是否齊全（ 5分）。（ 2）擺放是否符合操作要求（ 5分）。 操作要點 60分：（ 1）溫箱的清潔、 消毒（ 10分）。（ 2）調節溫箱的溫濕度（ 10 分）。（ 3）入溫箱后體溫的觀察與日常護理（ 10分）。（ 4）光療的準備（ 10分）。（ 5）光療患兒的護理（ 10 分）。（ 6） 記錄（ 10分）。 提問 20分： 回答入溫箱、出溫箱的指征 。 指導老師 表 9 兒科護理學 課間見習教學大綱 見習環節 兒科醫療機構 見習時間（學時） 2 見習單位 南華大學附屬第一醫院 見習指導老師 臨床帶教老師 見習目的 通過到醫院實地見習，鞏固理論知識，了解兒科門診、兒科急診、兒科病房的設置、布局及護理工作的有關內容 加強對 現代護理的人道主義精神和科學內涵的理解 見習內容 兒科門診、急診、兒科病房 兒科護理工作內容 見習方法 參觀學習：參觀兒科門診、病房的布局、設置、結構，將學生將學生按 1012人一組分成若干個小組，由兒科業技術人員（護士）指導，學校專任教師負責教學組織與管理 湖南環境生物職業技術學院課程培養方案 20 考核標準 態度端正，服務意識強 理論聯系實踐 實習報告合格 表 10 護理基本技術 綜合技能實訓大綱 技能實訓一 嬰兒盆浴法、嬰兒撫觸法 實訓時間（天） 1 實訓地點 南華附一或實驗室 實訓指導老師 企業指導老師 實訓 目的 掌握嬰兒沐浴、嬰兒撫觸法 實訓任務 掌握 嬰兒盆浴法、嬰兒撫觸法的操作 熟悉注意事項 明確其目的 技能要求 掌握嬰兒沐浴的用物準備、操作步驟及注意事項。清潔嬰兒皮膚，協助皮膚的排泄和散熱，并使小兒全身舒適；促進血液循環，幫助小兒活動肌肉和肢體；觀察小兒皮膚及全身情況，及時發現小兒不適。 掌握嬰兒撫觸法的順序、手法 考核標準 能正確的準備嬰兒沐浴的用物 、嬰兒撫觸的用物 （ 5分）。護士準備：、衣帽整潔，洗手（ 5分）。 能正確的掌握嬰兒沐浴的操作步驟 （ 20）分。 能正確掌握嬰兒撫觸的操 作步驟 （ 20分）。 動作熟練、方法正確 (20分 )。無人為事故 （ 10 分）。 沐浴后嬰兒皮膚及全身情況 （ 10分）。 面帶微笑、與患兒溝通（ 10分）。 技能實訓二 臀紅護理法、更換尿布法 實訓時間（天） 1 實訓地點 附屬醫院或實驗室 實訓指導老師 企業指導老師 實訓目的 掌握臀紅護理法、更換尿布法 實訓任務 熟練進行臀紅護理，熟練更換尿布 技能要求 掌握小兒臀紅的操作方法及注意事項，以減輕患兒疼痛，促進受損皮膚康復。 掌握更換尿布的操作方法及注意事項，可使小兒大小便后及時更換尿布，保持臀部皮膚清潔，增進舒服，預防尿布皮炎 考核標準 用物準備齊全，放置整齊合理（ 5分）。護士準備：、衣帽整潔，洗手（ 5分）。 評估患兒 10分：（ 1）評估患兒病情（ 5分）。（ 2）向患兒家屬解釋操作目的及配合事項，取得理解與合作（ 5分）。 操作要點 60分：（ 1）能正確的進行臀紅護理的操作步驟 （ 20分）。（ 2） 能正確的進行更換尿布的操作步驟 （ 20分）。（ 3）動作輕穩，操作規范、準確，關心體貼患兒（ 10分）。（ 10分）。（ 4）分類 清理用物，記錄（ 10分）。 指導患者 10分：交代注意事項和進行健康指導。 提問 20分： 回答操作目的及注意事項 。 技能實訓三 溫箱、藍光儀的使用 湖南環境生物職業技術學院課程培養方案 21 實訓時間（天） 1 實訓地點 附屬醫院或實驗室 實訓指導老師 企業指導老師 實訓目的 掌握溫箱的使用指征、方法，掌握藍光儀的適用癥、使用方法 實訓任務 正確使用溫箱，熟練進行光照療法 技能要求 掌握光照療法的適應癥、操作方法及注意事項。藍光照射后的小兒的皮膚及全身的判定。 掌握暖箱使用的適應癥、操作方法及注意事項，以科學的方法人為地創造一個溫度和濕度相適應的環境，使患兒體溫保持穩定，提高高危新生兒的成活率。 考核標準 操作準備 10分：（ 1）護士準備：衣帽整潔，洗手、戴口罩（ 5分）。（ 2）用物準備：用物準備齊全，放置合理（ 5分）。 評估患兒 10分：（ 1）評估患兒的身體狀況（ 5分）。（ 2）評估患兒黃疸、體溫情況（ 5分）。 操作要點 70 分：（ 1）正確進行溫箱的清潔、消毒（ 10 分）。（ 2）根據不同體重新生兒調節好溫濕度（ 10分）。（ 3）做好光療的準備（ 10分）。（ 4）觀察患兒體溫的情況及進行溫箱內的日常護理（ 10 分）。（ 5）觀察患兒黃疸 消退情況及進行光療箱內的日常護理（ 10分）。 （ 6）無人為事故的發生（ 10分）（ 7）做好記錄（ 10分）。 提問 10分： 回答操作目的及注意事項 ，入溫箱、出溫箱的指征。 表 11 兒科護理學 實習大綱 實習崗位 兒科門診、急診 實習時間（周） 1 實習地點 “二甲”以上醫院 實習指導老師 臨床帶教老師 實習目的 通過到醫院兒科門急診進行實習，利用醫院兒科門急診的就診環境，讓學生掌握預檢分診技術；消毒隔離技術；兒科門急診常用治療與護理技術；健康教育知識與技巧；搶救組織與病情觀察。 實習內 容 預檢分診技術 健康教育 兒科護理技術操作：頭皮靜脈注射術、頸外靜脈、股靜脈、前、后囟穿刺取血術 急診患兒的搶救技術，如給氧技術、吸痰技術，急救設備、儀器的使用等 病情觀察 實習方法 實習教學采用“跟班帶教制”， 57名學生為一實習小組 ，門急診每次接納一小組實習學生 ,將每個學生分配給一個帶教老師，老師在工作的同時帶教學生，學生在老師的指導下完成操作，即老師在“做中教，教中做” ,學生在“做中學，學中做” ,實習結束時 ,由帶教老師與科室護士長進行出科考試 考核標準 態度認真，服務周到、工作 責任心強 各項技能操作規范、嫻熟 實習結束出科考試合格 實習崗位 兒科病房 實習時間（周） 3 實習地點 “二甲”以上醫院 實習指導老師 湖南環境生物職業技術學院課程培養方案 22 臨床帶教老師 實習目的 通過到醫院兒科病房臨床崗位實習，提高學生的動手能力；運用護理程序對護理對象實施整體護理的能力；對急危重患兒進行應急處理和配合搶救的能力；進行健康教育和衛生保健指導的能力；對本專業基本業務進行管理的能力 實習內容 住院患兒的護理、小兒用藥的方法、注意事項 小兒膳食護理、皮膚護理、心理護理 兒科常見癥狀發熱、哭鬧、腹瀉、腹痛 的護理 小兒各系統疾病的護理 常見急診患兒的護理 兒科護理技術操作：臀紅護理術、更換尿布法、留糞、尿標本法；溫箱、藍光儀、新生兒搶救臺的使用 實習方法 實習教學采用“跟班帶教制”， 57 名學生為一實習小組 ，將每一小組安排到一個臨床科室 ,每個學生分配給一個的帶教老師，老師在工作的同時帶教學生，學生在老師的指導下完成操作，即老師在“做中教，教中做” ,學生在“做中學，學中做” ,每個科室實習結束時 ,由帶教老師與科室護士長進行出科考試 考核標準 態度認真，服務周到、工作責任心強 各項技能操作規范、嫻熟 實習結束出科考試合格