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20xx蘇教版語文六年級上冊第五單元試題版-資料下載頁

2025-11-06 15:30本頁面

【導讀】yìzhìcuīhuǐnüâshābōlixiūsâ⒉根據拼音寫出合適的漢字組成詞語。⒋給加點字選擇正確的讀音。⒉把下列詞語補充完整。⑴根據“原來”的不同用法造句。①表示解釋說明。②表示一開始的意思。⑶分別用兩種不同的關聯詞語，把下面兩句話連成一句話。中國堅持改革開放。中國繁榮興旺起來。⒊根據課文內容填空。命運給予它的幾乎。這首小詩表達了詩人。⒋閱讀課文片斷，完成練習。青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想像的。年輕的母親不吝嗇，反復豎大拇指，鼓勵女兒再接再厲。向地中海貧血兒童獻愛心。微笑給患病的哥哥姐姐。角，那笑也就顯得很別扭。別扭的讓旁邊的我，也差點忍不住樂出聲來。雖然別扭，但很甜。

　　

【正文】一 ”應取第種解釋。（ 4） “翠色欲流 ”描寫了， “一碧千里 ”描寫了（ A 綠的顏色； B綠的形態； C 綠的范圍； D 綠的廣漠）， “欲 ”的意思是。（ 5）用 “～～ ”畫出兩個比喻句。其中第一句用比喻。又用比喻。第二句用比喻。（ 6）文中的 “回味 ”與 “他正在回味著鯽魚味道的鮮美。 ”中的 “回味 ”意思相同嗎？為什么？ (二 ) 這個故事發生在很久以前的歐洲。有一次，一個著名的小提琴手將在某地演出。廣告上說，他的小提琴價值五千元。有一些人看了簡直驚呆了，為了想看一看這高貴的樂器，聽一聽它的妙音，也跟著音樂愛好者蜂擁而來。高朋滿座，演奏家開始演奏了，那引人注目的小提琴發出異常美妙的音樂，使聽眾如醉如癡 …… 一曲臨終，余音裊裊，正當不少人驚嘆于那寶貝樂器的魅力的時候，音樂家突然轉身把小提琴在椅背上猛力一擊，那珍貴的樂器立刻粉碎了。頓時，四座震驚。音樂會的主持人立刻跑出來，宣布道： “各位，請靜一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴，音樂家為什么要這么做，這個嘛，各位是清楚的。現在，要用真正的，價值五千元的小提琴演奏了。 ”于是演奏者再度登臺，那和剛才差不多的美妙樂音悠然而起 …… 這時，觀眾再也不去注意樂器的價格，而專心欣賞演奏者的技藝了。給短文起一個題目：（ 1 分）在文中找出下列詞語的反義詞（ 4 分）刺耳（）賤價（）遲疑（）今后（）如果讓你為這次演出設計一條廣告語，你會怎么設計？（ 2 分）根據短文內容填空（ 4 分）人們 “ 驚呆 ” 了，是因為：；人們 “ 驚嘆 ” ，是因為：；人們 “震驚 ”，又是因為：。當演奏者再度登場演奏時，人們的心情是。（用含有 “驚 ”字的一個詞語）當音樂家摔琴時，觀眾可能說些什么？請用兩三句話寫下來。（ 2 分）讀完短文后，你想到了什么？請用兩三句話寫下來。（ 2 分）八、作文（ 30 分）不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉村，每個人對大自然都會懷有濃濃的依戀之情。某一次走進自然的行動，會給你留下難忘的記憶；也許是觀賞萬傾碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當空皓月，也許是諦聽枝頭鳴蟬 …… 自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。請以 “___________讓我陶醉 ”為題，寫一篇作文。要求：文通字順，條理清楚，有真情實感。字數不少于 450 字。

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