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蘇教版語文七年級上期中考試2-資料下載頁

2025-11-06 18:04本頁面

【導讀】①然而當初她的牙兒，浸透了奮斗的淚泉，。②,風正一帆懸。共同的美好祝愿。④青山有幸埋忠骨，。⑤海納百川，有容乃大。⑥，冷露無聲濕桂花。⑦東風不與周郎便，。⑧松間沙路凈無泥，。①請簡要概括青年人對中國傳統節日和“洋”節日的認同情況（不超過25個字。③結合“相關鏈接”，就如何“保衛”傳統節日提出你的建議。，從中國起源的端午節就傳到了韓國?！敖甓宋缂馈本捅豁n國定為“重要無形文化遺產”，受到國家的保護與扶植。文組織正式確定為“人類口頭及無形遺產”。出要保護春節等民俗節日和傳統文化。針對韓國的“江陵端午祭”申遺成功，他認為“這既是中國文化的。光榮，也是我們這一代的尷尬。對于傳統節日文化的弘揚而言，真正有用的永遠是我們愿意并能夠。將之作為生活的一部分。有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。夜聽風雨，深巷明朝賣杏花”，又是怎樣的清幽。

　　

【正文】 sǒu 錯別字劃頭聲爛改正畫投生濫略（兩個文學常識共 1分，第 5題 1分） 4 青年人對洋節日的認同度高于傳統節日（只單方面答出對“洋”節日或中國傳統節日的認同度情況，得 1分。） ②你認為產生這種現象的原因是什么？請談談看法。（ 2分）【答案示例】 “洋”節日較傳統節日形式新穎活潑，新鮮感強，符合青年人好奇和求新的心理。或：認同感高的“洋”節日生活氣息和人文色彩較濃厚，符合人們的情感需要和精神追求。評分標準：能談出自己的看法，言之有理，語言簡明、順暢即可得 2分。 ③結合“相關鏈接”，就如何“保衛”傳統節日提出你的建議。（ 2分）【答案示例】加強保護傳統節日的宣傳力度，提高認識，增強保護意識。或：加大政府保護和扶植力度，盡早將一些重要且影響較大的傳統節日納入“申遺”程序。或：進一步加強國際間文化交流，擴大中國傳統節日在國際上的影響力和認同感。或：保護傳統節日也要樹立品牌意識，可精心打造一批知名節日。或：應堅持繼承、保護、改造、創新并重原則，挖掘傳統節日的文化內涵，使其更生活化，人文化。評分標準：有自己的見解，言之有理，語言簡明、順暢即可得 3分；直接引用鏈接材料中的語句，酌情給分。答案上下銜接合理順暢即可 6 D 7極高的山峰上長著許多奇形怪狀的松柏，懸掛著的泉水瀑布，從它們中間飛瀉沖蕩下來。即使是騎著奔馳的快馬，駕著長風，也不如船行的快啊 8重巖疊嶂，隱天蔽日、夏水襄陵，沿溯阻絕 9不一樣。春冬之景中“清榮峻茂，良多趣味 ”則表現出作者的贊嘆喜悅之情，而秋景中，作者用“寒”“肅”“凄異”“哀轉”等字詞籠罩著悲寂凄涼的氣氛，流露出對勞動人民的同情 10描寫了兩位國文老師生動的讀書情景和對自己一生的影響 11 為了避免重復，使語言富于變化（ 1）。兩詞各有側重，雕鏤側重于雕刻的精細，鐫刻側重于刻的印跡深。（ 1） 1 （ 3分，答對 2格得 1分，不設。意思對即可，完全照搬原文扣 1分。）把慷慨的感情融入身體的動作激發了學生的愛國感情從此喜歡上了讀辛棄疾的詞把深深的感情凝注在眼睛里同學們全被深深地打動對新文學產生了濃厚的興趣 13不設統一答案。答題要點：要以情動人，應以朗讀為主，要激發學生的閱讀興趣。 14沒有標準答案。（ 3分。按內容是否深刻、語言是否通順分 1給分 15答：示例：① (1)抒發了兒子對媽媽深長思念之情； (2)抒發了兒子對媽媽的依依惜別之情； (3)抒發了兒子和媽媽相互思念之情； (4)抒發了兒子對媽媽的感激之情。評分標準：答對第一項的給滿分 2分，答了其他三項或意思差不多的酌情給分。 16 能抓住其中一點，比較出它們的相同或不同即可給分。如情感上《媽媽》直接抒發對母親的思念之情，而《母親》則較雋永含蓄，歌頌了母愛的博大無私。（如答案不完整酌情給分） 17作者把春雨比作少女，寫出了她“文靜、溫柔、清新、羞澀”的性格特征；把夏雨比作大嫂、母親，寫出了她急性子、利索、潑辣、能干的性格特征；把秋雨比作老婦人，寫出了她閱盡滄桑、寬容豁達的性格特征 18（ 1）梨花一枝春帶雨（ 2）杏花春雨江南（ 3）小樓一夜聽風雨 19 作者為什么開篇強調“雨，應該是一個陰性名詞，她，而不是他” ?(2分 ) 作者用肯定的語氣把雨比作女性，表現了雨的溫柔和使萬物生生不息的母性特征。同時，也為下文描寫和贊美雨奠定了感情基調。 (3分，意近即可 ) 為什么說秋天的雨“閱盡滄桑”“并不落寞” ?(2分 ) 說她“閱盡滄桑”是因為她曾經年輕過，經歷過，輝煌過；說她“并不落寞”是指她正在描繪秋之圖，并在不久之后，會有三月春雨隨風而來。 (3分，意近即可，用原文語句回答亦可 ) 20作者運用擬人、排比的修辭手法， (1分 )形象生動地凸現了夏日的雨如母親哺育孩子般的慷慨、無私，孕育著萬物， (1分 )表達對夏雨的崇敬和贊美之情。 (1分 )(意思近即可 )

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