山東省濰坊市20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期期末考試英語試題word版含解析-資料下載頁

【導(dǎo)讀】I卷（選擇題）和第II卷兩部分，共12頁。,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在本試卷相應(yīng)的位置。，答在本試卷上無效。，將本試卷和答題卡一并交回。做題時(shí)，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案。轉(zhuǎn)涂到答題卡上。聽下面5段對(duì)話。聽完每段對(duì)話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來回答有關(guān)小題。和閱讀下一小題。每段對(duì)話僅讀一遍。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選。項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。聽第6段材料，回答第6、7題。

　　

【正文】 xcellent choice for a children?s garden as well.”可知葵花籽足夠大，不用篩選就能種植，這也是孩子們進(jìn)行花園種植的極佳選擇，故 B 項(xiàng)正確。 31． A 【解析】考查詞義猜測。根據(jù)下文的內(nèi)容可知向日葵會(huì)在一夜之間遭到一些動(dòng)物的破壞，要給向日葵穗套上絲襪或者網(wǎng)等加以保護(hù)，故 A項(xiàng) “破壞 ”正確。 【備注】本文介紹了如何種植向日葵的相關(guān)情況。 32． C 【解析】考 查細(xì)節(jié)理解。根據(jù)第三段最后一句 “If a dog is wagging his tail and the rest of his body seems relaxed or is moving along with the wagging, you are dealing with a happy and fortable dog.”可知，如果搖著尾巴并且身體放松，表明這狗是很高興的，故 C 項(xiàng)正確。 33． A 【解析】考查細(xì)節(jié)理解。根據(jù)第四段最后一句 “In this case, the dog?s tail will be held high and moving back and forth rapidly. This disfort can be a sign to attack.”可知，狗在這種情況下是不高興的，是攻擊的標(biāo)志，故 A項(xiàng)正確。 34． B 【解析】考查推理判斷。根據(jù)文章的內(nèi)容可知，正確判斷狗的肢體語言才是避免被狗襲擊的關(guān)鍵要素，故 B 項(xiàng)正確。 35． D 【解析】考查主旨大意。根據(jù)全文的內(nèi)容可知，狗狗不同的肢體語言代表不同的心情，搖尾巴也有大不同，故 D 項(xiàng)正確。 【備注】本文講 述了搖尾巴是常見的一種狗的肢體語言，但是能夠區(qū)分狗是高興還是不自在才是避免被狗咬的關(guān)鍵所在。 36． C 【解析】前文提到埃博拉是一種致命的病毒，下文提到其癥狀，所以此處應(yīng)該說明埃博拉的癥狀的情況，故應(yīng)填入 C 項(xiàng)。 37． B 【解析】下文說明埃博拉病毒的傳播途徑，小標(biāo)題應(yīng)該能包含這部分內(nèi)容，故應(yīng)填入 B 項(xiàng) “人如何會(huì)感染埃博拉病毒？ ”。 38． G 【解析】下文說明埃博拉病毒的爆發(fā)情況，因此小標(biāo)題應(yīng)該是 “病毒爆發(fā)是什么情況？ ”故應(yīng)填 G 項(xiàng)。 39． D 【解析】根據(jù)上下文內(nèi)容，科學(xué)家不知道爆發(fā)埃博拉病毒最 初的時(shí)候，第一個(gè)人怎樣感染上病毒的，而非洲的熱帶動(dòng)物帶有這種病毒，此處應(yīng)該填入 “他們 (科學(xué)家們 )認(rèn)為有人通過接觸或者食用已經(jīng)感染的動(dòng)物而染上了病毒。 ”故 D 項(xiàng)正確。 40． F 【解析】上文提到要好好的洗手，此處應(yīng)填入 “洗手是一種很好的保護(hù)措施 ”，故 F項(xiàng)正確。 【備注】本文介紹了埃博拉病毒爆發(fā)的相關(guān)情況，以及人們該如何保護(hù)自己免遭病毒的侵襲。 41． B 【解析】根據(jù)下文史蒂文在等候室內(nèi)與另外一個(gè)人的對(duì)話可知，他為這次面試做好了充分的準(zhǔn)備， prepare“準(zhǔn)備 ”的意思，故 B 項(xiàng)正確。 42． D 【解析】 面試要給人留下好的印象， “make a good impression” 意思是 “留下好的印象 ”，故D 項(xiàng)正確。 43． A 【解析】史蒂文排在第三位面試，所以要在等候室內(nèi)等候輪到他面試。 turn 在此處是 “輪流 ”的意思，符合句子的意思，故 A項(xiàng)正確。 44． A 【解析】根據(jù)兩人之間的對(duì)話可知史蒂文很自信，對(duì)面試一點(diǎn)也不緊張，所以對(duì)方的問題應(yīng)該是 “這次面試你緊張嗎？ ”nervous 緊張，符合句意，故 A項(xiàng)正確。 45． C 【解析】那個(gè)人想要知道史蒂文為什么不緊張， why“為什么 ”，符合句意，故選 C 項(xiàng)。 46． A 【解析】史蒂文說他最近一直在學(xué)習(xí)， study“學(xué)習(xí) ”符合句意，故 A項(xiàng)正確。 47． B 【解析】史蒂文還說他覺得自己能勝任這份工作， felt“覺得 ”符合句意，故 B 項(xiàng)正確。 48． D 【解析】對(duì)方對(duì)史蒂文的回答印象深刻，對(duì)話繼續(xù)。 conversation “對(duì)話，交談 ”符合語境，故 D 項(xiàng)正確。 49． C 【解析】十五分鐘之后史蒂文被召見進(jìn)行面試， call in “叫 …… 進(jìn)來 ”符合語境，故選 C項(xiàng)。 50． A 【解析】與史蒂文交談的那個(gè)人感謝了他，并且他們相互交換了電話號(hào)碼。 exchange “交換 ”符合句意，故選 A項(xiàng)。 51． B 【解析】史蒂文最終沒有獲得這份工作，他有點(diǎn)失望。 disappointed“感到失望的 ”符合句意，故選 B 項(xiàng)。 52． D 【解析】雖然有些失望，但是史蒂文的情緒依然高昂。 high“高的 ”符合語境，故選 D 項(xiàng)。 53． C 【解析】一周之后他的電話響了。 ring（ rang） “電話響了 ”符合句意，故選 C 項(xiàng)。 54． A 【解析】對(duì)方是湯姆，也就是等候面試時(shí)交談的那個(gè)人，他向史蒂文表達(dá)了謝意。 express“表達(dá) ”，符合句意，故 A項(xiàng)正確。 55． B 【解析】 有點(diǎn)困惑不解，史蒂文就問 “我怎么幫到你啦？ ”puzzled“迷惑不解的 ”符合語境，故B 項(xiàng)正確。 56． D 【解析】湯姆解釋說 “你沒有直接幫我，但是 ……”directly“ 直接地 ”，符合句意，故 D項(xiàng)正確。 57． C 【解析】 “…… 但是你解答了我五年來一直問自己的問題。 ”myself“我自己 ”符合語境，故 C項(xiàng)正確。 58． A 【解析】史蒂文問 “什么問題？ ”湯姆回答說 “信心。我一直都沒有，而你的談話給了我信心。 ”confidence“信心 ”符合語境，故選 A 項(xiàng)。 59． B 【解析】我向約會(huì)了五年的對(duì) 象求婚了，而且她答應(yīng)了我的求婚。 marry me “嫁給我 ”符合句意，故 B 項(xiàng)正確。 60． D 【解析】如果沒有你的話，我的人生將會(huì)大不同。 different“不同的 “符合語境，故選 D項(xiàng)。 【備注】本文是一篇記敘文，主要講述了 Steven 在面試時(shí)與另外一個(gè)人 Tom之間的交談最終激勵(lì)了 Tom，使他敢于向自己的女友求婚，從而改變?nèi)松墓适隆? 61． because 【解析】考查連詞的用法。此處上下文有因果關(guān)系，句意是 “實(shí)際上他沒有機(jī)會(huì)在每場比賽中踢很長時(shí)間因?yàn)楫?dāng)時(shí)的規(guī)則要求每個(gè)人必須在比賽中出場 ” ，故填入 because。 62． running 【解析】考查非謂語動(dòng)詞的用法。此處是 with 的復(fù)合結(jié)構(gòu)，后面是分詞充當(dāng)賓語補(bǔ)足語。run out 是不及物動(dòng)詞短語，表示 “時(shí)間快要結(jié)束了 ”，所以要用現(xiàn)在分詞形式，故填入 running。 63． the 【解析】考查冠詞的用法。根據(jù)意思 “對(duì)方的明星球員得球 ”， ball特指比賽中的足球，故要用定冠詞 the。 64． fell 【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)上下文可知此處要用一般過去時(shí)，故將 fall變成過去式形式，填入 fell。 65． it 【解析】考查代詞的用法。根 據(jù)上下文，兒子得球后帶球前進(jìn)，此處用 it 指代前文的 ball。 66． yelling 【解析】考查分詞作狀語的用法。此處是用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。意思是 “教練高興得上蹦下跳，喊道 ……” ，故應(yīng)填入 yelling。 67． suddenly 【解析】考查副詞的用法。句意是 “他突然停下來 ”，副詞用來修飾動(dòng)詞 stop，故應(yīng)將 sudden變成 suddenly。 68． enthusiastic 【解析】考查形容詞作表語的用法。此處 got 是系動(dòng)詞，后面要用形容詞充當(dāng)表語，故將名詞 enthusiasm 變成形容詞 enthusiastic。 get enthusiastic about 意思是 “對(duì) …… 很熱衷 ” 69． touched 【解析】考查分詞作狀語的用法。此處表示我被感動(dòng)了，故要用過去分詞 touched。 70． pride 【解析】考查介詞的用法。 with 介詞后面要接名詞作賓語，故將形容詞 proud變成名詞 pride。 【備注】本文講述了我兒子在中學(xué)踢球的故事。在一次比賽中，他幫助了對(duì)方受傷倒地的球員，而沒有去射門得分，雖然獲勝的機(jī)會(huì)難得，但是他知道還有比取勝更重要的東西，這使我非常感動(dòng)，非常自豪。 I began to look for work after I finished the school last year. Now several later, I still hadn?t found the job I was interested . Last Sunday morning I received a phone call from a man calling Mr. Smith. He said to me the phone, “I hear you do very well in your studies, I may have a job for you.” When I entered his office, I felt very nervous with a heart. How I that I would get through the job hunting talk and he would accept me as a lab assistant. But to my , what he said was . He only needed a model. 【解析】第一處： finish school 意思是 “畢業(yè)了 ”，所以要去掉 school 前面的 the。 第二處： several 修飾 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，所以要在 month 后面加上 s。 第三處： be interested in 是固定搭配，所以要將漏掉的 in 加上。 第四處：根據(jù)意思應(yīng)該是 “自稱史密斯先生的人 ”，所以要將 him 改成 himself。 第五處： “在電話中說 ”應(yīng)該用 on the phone，是英語的習(xí)慣表達(dá)，所以要將 in 改成 on。 第六處：句意是 “我聽說你學(xué)習(xí)很出色，所以我想給你一份工作。 ”上下文是因果關(guān)系，所以要將 but 改成 so。 第七處：應(yīng)該用 beating修飾 heart，表示正在蹦蹦跳的緊張心情。 beaten 表示的是被動(dòng)意思，不符合 句意。 第八處：結(jié)合全文可知，短文中要用一般過去時(shí)態(tài)，所以要將 hope 變成過去式 hoped。 第九處： to my surprise 是固定搭配，所以要將 surprised 改成 surprise。 第十處：句意是 “他所說的是多么令人失望。 ”disappointed 表示 “（人）感到失望的 ”，所以要改成 disappointing，表示 “（事情）令人失望的 ”。 An English Editor Wanted Our school newspaper is in great need of an editor for its English edition, whose job is to pick out and edit the English articles from students and design the English columns. Anyone who wants to apply for the job must meet the following requirements: First, he/she should be good at English and drawing. Second, he/she should be able to operate the puter skillfully. Third, he /she should show a willingness to give up some of his/her spare time to serve the students. Those who are interested in the job and meet the requirements please get in touch with the editorial office of the school newspaper before next Friday. Editorial Office