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信息化模式下的教學-資料下載頁

2026-01-16 21:30本頁面

　　

【正文】學習者注意力，實現教學資源更有效地分享與交流。? 數據量小，易于網絡傳輸分享，有利于自主學習。微課的分類? 按教學方法分為 :? 講授類、問答類、啟發類、討論類、演示類、練習類、實驗類、表演類、學習類、合作學習類、探究學習類等等。? 按課堂教學主要環節分為 :? 課前復習類、新課導入類、知識理解類、練習鞏固類、小結拓展類。 71設計微課之前需要思考的問題? 教師在設計微課時要充分考慮到微課的應用，要思考以下問題? 微課是為誰服務的？適合哪種類型學生學習？希望達到何種學習目標？應當采用何種學習方式？完成微課后如何應用？ 72微課設計的一些要點可視化原則適宜微課的選題：重點、難點、熱點、易錯點教學設計：清晰、簡潔、明了根據內容選擇合適的軟件工具片頭、片尾簡潔，不宜過長緊緊圍繞主題授課清晰，邏輯性強符合認知心理 73微課的作用? 學生自主學習，提高學習效果；? 作為創新課程教學方式的變革手段（如翻轉課堂式教學），與課程教學整合；? 同行交流分享，促進教師教學水平。微課的作用? 微課程資源不是使用視頻取代教師，不是讓學生無序學習、孤立學習；? 微課程資源是一種手段，創設更多機會讓學生積極主動學習；? 微課程資源為創新課程教學模式提供基礎，但不是教學的全部，是提高課程教學質量的重要途徑。微課資源的設計? 教學設計：? 知識點的選取? 課件資源準備? 教學過程設計? 思維展示方式? 錄制方式選擇微課設計活動? 選擇一個適合制作微課的主題，初步設計微課，完成 “微課設計表格 ”。? 微課設計案例微課設計案例一：微課設計案例二：微課資源的制作使用快課工具 +PPT錄制；使用拍攝設備直接錄制教學視頻；使用電子白板軟件錄制；使用平板電腦 +“涂鴉 ”工具錄制；使用錄屏軟件錄制。微課常用制作工具? 錄屏軟件：屏幕錄像專家Camtasia StudioMacromedia CaptivateCyberlink Youcam ScreencastOMaticSnagit 金達? 其他工具白板 SmoothDraw幾何畫板手寫板ShowMe? PPT/FLASH/WORD/PDF 82方法 1：使用快課工具制作? 準備授課課件（ PowerPoint格式）；? 打開 PPT課件，應用快課工具逐頁錄制講解；? 加入互動活動元素，如互動練習題、測試等；? 生成 “快課 ”課程資源（可選 Flash格式、 HTML5等）。制作過程演示方法 2：使用視頻設備拍攝討論? 使用視頻拍攝設備錄制微課視頻的注意問題：? 構圖 (教師與講義屏幕的比例 )；? 燈光問題問題；? 拾音問題；? 教師講稿問題；方法 3：使用電子白板錄制方法 4：可汗式微視頻錄制可汗視頻使用的工具? 錄屏軟件 CamtasiaRecorder? 手寫板 Wa BambooTablet? 免費繪圖軟件 SmoothDraw微課的三種模式講解式微課PPT式微課情景劇式微課90選擇微課模式?知識類課程?技能類課程?態度類課程三、舉例子、講故事、編順口溜、寓教于樂法講解、舉例、比喻典型教學方法關鍵點理論知識類內容教學方法錄像觀摩、示范、練習、角色扮演、模擬練習、現場參觀示范、練習、反饋典型教學方法關鍵點技能技巧類內容教學方法拓展訓練、軍訓、魔鬼訓練、現場參觀 /學習考察、角色表演、案例研究參與體驗、正反對比、反思總結典型教學方法關鍵點觀念態度類內容教學方法微課程制作流程? PPT式微課制作? 講解式微課制作? 情景劇式微課設計制作 PPT式微課制作E. 音樂聲音搭配講解式微課制作u場地：場地選擇、桌椅擺放、背景制作u設備：燈光、音響、麥克、攝像機u人物：化妝、取景、移動、試鏡情景劇式微課設計制作 A、編導設計B、視頻拍攝C、后期制片A、編導設計腳本策劃腳本編寫演員選擇B、視頻拍攝場地選擇道具準備演員彩排C、后期制片片頭片尾視頻剪輯插入字幕微課樣例102管理類微課103演講完畢，謝謝觀看！

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