20xx屆蘇教版語文九年級上學期12月階段試題-資料下載頁

【導讀】注意事項：1.請把試題答案寫在答卷上，不要寫在試題卷上。試題滿分為130分。①剪不斷，理還亂，是離愁。。②，春風不度玉門關。③，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇<春江晚景>》。④無可奈何花落去，。所謂伊人，在水一方。⑥天時不如地利，。⑦先天下之憂而憂，。烈士暮年，壯心不已。⑩，再而衰，三而竭。令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間．進；期。年之后，雖．欲言，無可進者。女學生紛至沓來．．．．，踴躍報名。B．今年4月20日，四川蘆山發生了強烈地震，房屋倒塌，交通阻塞，通訊中斷。胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。漢將輕騎迎與之戰，不利，據廣都，待其來攻，勿與爭鋒。漢與大戰一日，兵敗，走入壁。明日，漢悉兵迎戰，遂大破之。漢嘗出征，妻子在后買田業。將領們提出，大敵當前，主帥因傷而臥，會使軍。中產生恐懼心理，吳漢立刻接受了他們的意見。

　　

【正文】 200 400 600 800 九年級語文反饋練習答案 一、語言的積累和運用（ 25分） 1.（ 10分）略 2. （ 3分） C 3. （ 3分） B 4. （ 3分） B 5. （ 3分） D “牛魔王”以吃齋為由不肯吃唐僧肉引起紅孩兒懷疑（ 1分），又因答不出紅孩兒的生辰，被紅孩兒識破 （ 1 分）。 孫悟空打不過紅孩兒， 便請來觀音菩薩，觀音降服紅孩兒，悟空救出師父。（ 1分） 二、閱讀與欣賞（ 39分） （一）（ 12分） B（ 2分） C（ 2分） （ 4分）①時，時候 ②逼迫，迫近 ③責備 ④有人 （ 4分） （ 1） （吳漢）等到獲得皇帝召見，于是被親近信任。 （及、遂、見、親信） （ 2） 想要將隊伍秘密轉移到江的南岸靠近劉尚，合并兵力抗擊敵人。 （倒裝句、潛、就、并） 附參考譯文： 吳漢字子顏，是南陽宛人。吳漢為人樸實厚道，說話少有文采。等到獲得皇帝 召見，便受到皇帝親近信任。建武二年，封吳漢為廣平侯。第二年春，吳漢把蘇茂圍困在廣樂，周建招集十多萬人去廣樂援救蘇茂。吳漢率領輕裝的騎兵沖上去，與敵人作戰，結果沒有取得勝利，自己從馬上摔落下來，傷了膝蓋，正撤回營帳。諸位將領對吳漢說：“大敵當前，主帥卻因傷而臥，這會使軍中產生恐懼心理啊?！眳菨h于是情緒振作起來，裹好傷口爬起來，叫人殺牛犒勞士兵，并下令軍中說：“今天是封侯之時，大家好好努力??！”于是士兵們激奮起來，氣勢倍增。第二天，大家一齊擊鼓前進，周建的軍隊大敗。 第二年，敵人帶著五萬多人夜里進攻吳漢的營壘， 軍中士兵受驚，一片混亂，而吳漢仍然臥著不動，不久士兵們就安定下來。就在當夜，吳漢派遣精干的士兵沖出營帳，突然攻擊敵人，大敗敵人的軍隊。建武十二年春，吳漢進軍進攻廣都，攻下了它。接著，吳漢派輕裝的騎兵去燒成都市橋?；实鄹娼鋮菨h說：“你只堅守廣都，等待敵人來進攻，不要與他們交兵作戰。如果敵人不敢來犯，你就轉移營地，逼近敵人，等待他們力氣衰弱，才可以攻打他們啊?！眳菨h趁著勝利，進逼成都，依憑江的北岸為營壘，派劉尚率領一萬多人駐扎在江的南岸?；实勐牭竭@個消息大吃一驚，責備吳漢說：“近來告誡你千條萬項，為什么臨事卻又背離、錯亂呢！與劉尚的營帳隔開來，如有緊急情況，就不能再互相聯系了?！痹t書還沒有到達，這時謝豐、袁吉帶著十多萬軍隊進攻吳漢，他們派別的將領帶著一萬多人攻劉尚，使他不能援救吳漢。吳漢與敵人大戰一天，軍隊失敗，逃入營壘。吳漢于是召集諸位將領激勵他們說：“我想要把隊伍秘密轉移到江的南岸向劉尚靠攏，合并兵力抗擊敵人。成敗的機會，就在此一舉了?！庇谑菢淦鹪S多旗幟，使煙火不熄，叫士兵在夜里銜枚（古代軍隊秘密行動時，讓兵士口中橫銜著枚，防止說話，以免敵人發覺）前進。他帶著士兵與劉尚合并了兵力，謝豐等沒有發覺。第二天，吳漢 全部的士兵迎戰敵人，于是大敗敵人。 吳漢隨從皇帝征討時，諸位將領看到作戰陣勢不利，有的很惶恐，失去他們的常態；吳漢神情自若，就將修理武器，激勵官兵，使他們振作起來。吳漢曾經出征，他的妻子和兒女在后方購買田產。吳漢回家后，責備他們說：“軍隊在外，官兵供給不充足，你們為什 么購買很多田宅呢！”到了吳漢死去，皇帝賜給他謚 號“忠侯”。 （二）（ 4分） 11（ 1）答案：圍繞“采藥歸來（采藥）；找尋酒店（沽酒、買酒、喝酒、醉酒）；醉弄扁舟（ 蕩舟、弄舟、劃船 ）”答出兩點即可。（共 2分，每點 1分） 解析：“采藥、沽新釀 、聞漁唱、醉弄扁舟”敘寫悠閑、瀟灑、無拘無束的鄉居生活片段。 （ 2）答案：圍繞“個人生活”和“愛國”兩方面情感回答即可。（ 2分，每點 1分） 示例：這首詞流露出作者村居生活的閑適（灑脫、豪邁、寂寞等）之感，無力報國的憤懣（懷才不 遇的抑郁、無奈等）之情。 解析：“作個閑人樣”充滿抑郁和無奈，使前文所寫的一切籠罩上壯志難酬和自我解嘲的意味，使全詩在灑脫中滿含沉郁和悲憤。這種感情正是作者無力報國的抑郁之情的反映。 （三） （ 9分） 1信息時代需要經典閱讀（ 2分） 1“傳統出版業”信息較多受到社會理性的 約束和過濾（ 1分）“傳統出版業”信息更看重具有深厚時代文化內容的個性。（ 1分） 1不重復，（ 1分）孩子讀四大名著論證分論點“經典閱讀能作用于人的思維方式”，小兒誦《春曉》論證分論點“經典閱讀能作用于人的情感模式”。（ 2分） 1運用比喻論證（ 1分）形象地突出經典閱讀給人帶來的 益處及其在信息時代的優越性，從而更有力地證明了中心論點。（ 1分） （四） （ 14分） 16． （ 6分） （ 1）（ 3分）比喻（ 1分），把丑兵的外貌（肖像）比作“歪 脖子榆樹”“干疤土豆”，生動形象地寫出了丑兵的外表之丑，語言富有鄉 土氣息，引起讀者閱讀興趣，也為下文寫丑兵作鋪墊（ 2分）。 （ 2）（ 3分）環境描寫（ 1分），交代時間（夜晚），以景寫人，烘托丑兵美好的心靈（ 2分）?；虮扔魇址ǎ?1分），以景寫人，烘托丑兵美好的心靈（ 2分）。 17．（ 4分）起初別人用老卡嘲笑自己相貌丑陋，丑兵覺得受到侮辱（ 1分），后來認識到內在的美遠勝過漂亮的外表（ 1分），自稱“老卡”是丑兵自信、成熟的表現（ 1分）。通過前后對比突出真正的美不在于外表而在于心靈（ 1分）。 18.（ 4分）對以貌取人的做法表示愧疚；對丑兵在艱苦環境中還能創作小說的行為表示敬佩；對 丑兵不惜生命保衛國家的精神表示感動；對丑兵善良美好的品格表示贊美。 （每點 1分，答出 3點給滿分。） 三、表達與交流（共 66分） 1解題思路：第 (1)問，表述力求做到簡明、連貫、得體、有條理。第 (2)問考查對畫面內容的理解。把“好書”與“財富”聯系起來，要點明“好書”與“財富”的關系。 （切入分4分） 答案示例： (1)畫面的主體是一本打開的書，書的封面寫有“一本好書”字樣，封底寫有“一生財富”字樣。書的下面露出三雙腳，分別代表成年男子、成年女子和一個孩子，他們共同閱讀這本書。（ 2）一本好書能給人有益的知識 ，擁有知識就擁有了一生享用不盡的財富。 20 .（ 60分）參照中考作文評分標準：切入分 47分