基于vc的學生信息管理系統數據庫開發畢業論文-資料下載頁

【導讀】校教職工進行學生信息管理越來越著重的部分。設計對教學效率的提高至關重要。圖形用戶界面采用MicrosoftVisual. 來創建，設計一個數據一致性、完整性和數據安全性好的數據庫。內建立起系統應用類型，然后，對初始原型進行需求迭代，不斷修正和改進。過對計算機硬件和相關軟件方面的了解，來找到本系統的解決方案。學生信息管理的基本的了解和調研分析，參照相關各種資料進行數據庫編程實踐，在指導老師的知道下，完整相關要求。學生信息進行增加、刪除、修改、篩選和排序等操作。對于學生越來越多的當代。高校來說，設計這樣一款軟件非常有必要。

　　

【正文】 添加，改為自己好記的名字。 圖 56 創建類變量 （ 8） 如果需要更改數據源可以選中 “ Member” ，然后點擊 Update Columns 彈出數據源設置對話框重新設置 ，這與創建數據庫環境變量時的表格添加是一樣的。如圖 56 所示 ： 圖 56 綁定變量 （ 9） 將 Class name 切換到 CStudentSystem3View 添加成員變量 ， 此時只需要在 “ 下拉列表 ” 里選擇對應的字段數據源即可。完成操作后編輯運行就可以看到，Access 數據庫里面的數據已經可以再編輯框里顯示了。 圖 57 運行主界面 杭州電子科技大學本科畢業設計 20 添加與查詢學生信息窗體 當主界面單機添加按鈕時，需要彈出一個對話框，對話框中包括學生的學號、姓名、性別和班級等編輯框信息，當然也包括確定與取消控制按鈕。 （ 1） 在添加學生信息是需要一個對話框，用于添加學生信息。添加對話框的方法： Microsoft Visual C++ 主菜單，點擊 “ Insert” ， 選擇 “ Resource” ，如圖 58所示 “ Insert Resource” 界面 ： 圖 58 新建對話框 （ 2） 點擊 New 即可創建一個新 的對話框，然后添加學生基本信息字段對應的靜態文本框和文本編輯框 ，如果需要細化具體的功能設置，可以點擊加號選擇您所需要的對話框類型 。 如圖 59 所示 ： 圖 59 添加界面 （ 3） 建立類向導， 同樣游記編輯框，選擇 “ 建立類向導 ” 進入設置頁面，按對應的數據，綁定好剛才 設置 好 的數據變量， 并且綁定好。 此處不需要添加類變量了，在 “ 下拉列表 ” 里 選擇就可以。 如圖 510 所示 ： 圖 510 添加類變量 （ 4） 雙擊添加學生信息對話框的 “ 確定 ” 按鈕，添加如下代碼： 杭州電子科技大學本科畢業設計 21 void CDialog_addStudent::OnOK() { UpdateData()。 if (m_XueHao==0||m_XingMing==||m_XingBie==||m_BanJi==) { MessageBox(請輸入完成的數據！ )。 return。 } CDialog::OnOK()。 } （ 5） 用同樣的方式添加查詢學生信息窗體，只是根據學生學號來查詢學生信息。 學號是 long類型的，因此只能是數據類型數據，而且不能超過 long能承受的最大值。 如圖 511 所示 ： 圖 511 查詢窗體 創建消息映射 （ 1） 雙擊 “ 主界面 ” 上 的 “ 添加按鈕 ” ，添加如下代碼 ： void CStudentSystem3View::OnButtonAdd () { CDialog_addStudent DialogAdd。 if ( () ==IDOK) { m_pSetAddNew ()。 m_pSetm_XueHao=。 m_pSetm_XingMing=。 m_pSetm_XingBie=。 m_pSetm_BanJi=。 m_pSetUpdate()。//更新記錄集 m_pSetRequery()。//重新提取數據 杭州電子科技大學本科畢業設計 22 m_pSetMoveLast()。//移動下一條記錄 UpdateData(FALSE)。 //更新視圖 } } （ 2） 此時需要在 “ ” 中添加頭文件 “ include ” ，這樣程序才能正常運行 ，否則編譯時會出現一個錯誤 。如圖所示 ： 圖 512 添加頭文件 （ 3） 雙擊 “ 刪除 ” 按鈕， 刪除可能不會顯示的像添加那么明顯，但是我們可以通過刷新數據庫來看到結果。 添加如下代碼 ： void CStudentSystem3View::OnBUTTONDelete () { bool b=0。 if(IDYES==AfxMessageBox(確認 刪除？ , MB_YESNO|MB_ICONQUESTION)) { m_pSetDelete ()。 b=1。 MessageBox(刪除成功！ )。 m_pSetMoveNext ()。 UpdateData (false)。 } } （ 4） 雙擊 界面上的 “ 排序 ” 按鈕，添加如下代碼： void CStudentSystem3View::OnBUTTONPaiXu () { m_pSetm_strSort=學號 。//按學號查找 m_pSetRequery ()。 杭州電子科技大學本科畢業設計 23 UpdateData (FALSE)。 } （ 5） 雙擊向前查詢按鈕 “ 上一條 ” ，添加如下代碼： void CStudentSystem3View::OnBUTTONpre () { UpdateData (FALSE)。 if (! m_pSetIsBOF ()) { m_pSetMovePrev ()。 } else { MessageBox(已經是第一條記錄 !)。 } UpdateData (FALSE)。 } （ 6）雙擊 “ 第一條 ” 按鈕， 添加如下代碼： void CStudentSystem3View::OnBUTTONfirst () { UpdateData (FALSE)。 m_pSetMoveFirst ()。 UpdateData (FALSE)。 } （ 7）雙擊 “ 最后一條 ” 按鈕，添加如下代碼： void CStudentSystem3View::OnBUTTONlast () { UpdateData (FALSE)。 m_pSetMoveLast ()。 UpdateData (FALSE)。 } （ 8） 雙擊向后查詢按鈕 “ 下一條 ” ，添加如下代碼： void CStudentSystem3View::OnBUTTONnext () { UpdateData (FALSE)。 if (! m_pSetIsEOF ()) { m_pSetMoveNext ()。 杭州電子科技大學本科畢業設計 24 } else { MessageBox(已經是最后一條記錄 !)。 } UpdateData (FALSE)。 } （ 9） 雙擊 “ 主界面 ” 上的 “ 查詢 ” 按鈕，添加如下代碼： void CStudentSystem3View::OnBUTTONShaiXuan () { DialogQuery Dialogquery。 CString value。 if ( () ==IDOK) { if ( ()) { MessageBox(請輸入學號 !)。 return。 } if (m_pSetIsOpen ()) m_pSetClose ()。 value=學號 =+ +。 m_pSetm_strFilter =value。 m_pSetOpen ()。 if (! m_pSetIsEOF ()) { UpdateData(FALSE)。 } else { MessageBox(沒有找到相關學生信息 !)。 } } } 因為查詢界面有一個新的對話框，也即一個新的類被創建， 而且查詢需要是數據庫里面有的數據，不然系統會報錯誤，查詢 會失敗， 因此需要在代碼文件頭包含頭文件 “ include ” 。如圖 513 所示： 杭州電子科技大學本科畢業設計 25 圖 513 添加頭文件 本章小結 軟件設計是把軟件需求分析所需要完成和實現的功能變換成為具體設計方案，即模塊結構的設計過程，一般情況下，軟件設計分為總體設計和詳細設計兩個階段。總體設計階段是根據軟件需求分析，以及用戶的需求分析所得到的軟件數據流程和數據結構文檔。使用結構化設計技術，導出軟件的各個模塊結構。而詳細設計階段需要給出軟件內部的詳細設計過程，包括創建消息映射的代碼，創建類變 量，與數據庫搭建起連接的代碼設計。內部設計描述是模塊內部的算法設計與實現。該文檔是直接給軟件開發人員看的。 本章主要對學生信息管理系統主界面的設計詳細過程介紹，用了大量的圖片信息，清晰地描述了學生信息管理系統的設計過程，實現過程。 杭州電子科技大學本科畢業設計 26 6 系統演示 軟件演示是系統開發結束時的測試或給客戶驗收項目是的一個環節，能不能達到客戶的要求，也就是系統的演示結果。本次畢業設計的學生信息管理系統的演示可以完成學生信息的添加、刪除、排序和查詢操作。 （ 1） 編譯、運行。 界面將自動連接數據庫，學生個人信息將顯示在主界面上。可 以通過 “ 上一條 ” 、 “ 下一條 ” 、 “ 第一條 ” 和 “ 最后一條 ” 按鈕上下查看其它學生信息。 如圖 61 所示： 圖 61 系統 啟動，運行主界面 （ 2） 將數據庫打開，可以看到界面上的數據與數據庫里面對應的數據是一致的 。 數據庫創建時，學號字段設置為自增的 ，因此數據是有序的。 如圖 62 所示： 圖 62 添加學生信息 （ 3） 點擊界面上的 “ 添加 ” 按鈕 ，將彈出添加學生信息的圖形界面。 如圖 63所示 ： 圖 63 輸入信息 杭州電子科技大學本科畢業設計 27 （ 2） 輸入相 對 應的數據 （ 注意：學號是數字類型 ） ， 如果沒有輸入所有信息，系統將提示將信息輸入完整， 點 擊 “ 確定 ” ，然后 刷新數據庫， 可以看到 數據庫中顯示 “ 高圓圓 ” 的 學生 個人 信息 。如圖 63 所示 ： 圖 64 添加成功 （ 3） 刪 除操作 （ 如刪除 “ 高圓圓 ” 的信息 ） ， 上下查找的 “ 高圓圓 ” 的信息，點擊刪除， 彈出確認提示對話框，點擊 “ 確定 ” ，則刪除成功，點擊 “ 取消 ” 則返回主界面。 然后 刷新數據庫， 可以看到，數據庫中相應信息不存在了，則刪除成功。 如圖 65 所示 ： 圖 65 查看添加結果對比 （ 4） 查詢功能 ，點擊 “ 查詢 ” 按鈕， 彈出查詢對話框，提示輸入學號，學號的數據類型是 long類型，因此如果在 “ 學號 ” 前面加上 “ 0” 是不能顯示的。 如圖66 所示： 圖 66 輸入要查詢學號 （ 5） 輸入要查詢的學生學號后，點擊 “ 確定 ” ，返回主界面，就可以看到對杭州電子科技大學本科畢業設計 28 應學號下的學生信息。 選擇 “ 取消 ” ，將不做任何操作并返回主界面。 如果數據庫中不存在對應學號學生信息，則系統會提示 “ 沒有找到你需要的學生相關信息！ ” 。如圖 67 所示： 圖 67 查詢結果 由于本設計創建數據庫是對學號的數據類型設置為“ long”類型，因此不要輸入非數字的字符進入對話框，這樣系統將會出現錯誤，從而達不到想要的效果。在設計過程中，有些人性化的需求方面設計得還是不 夠好，考慮不是很周全，與實際應用還是有一定差距的。 杭州電子科技大學本科畢業設計 29 7 結論 本次畢業設計從信息管理系統的發展入手，從國外信息管理系統，計算機信息管理系統的發展、概念以及應用領域，分析了信息管理系統在信息化社會的重要性和對社會生產力的發展與提高帶來的巨大好處。然后根據當代國內外高校的發展情況和現狀對學生信息管理系統進行了需求分析，利用較為熟悉的微軟研發的 Access 數據庫與 Microsoft Visual C++ 平臺進行開發。 時間過得真快，幾個月時間，短短的設計即將結束，現在回頭想想持續了半年的設計 ，我對自己的這次設計有了更深，更新的體會。在本次設計的全過程中，我對大學四年所學的知識有了一個比較系