遼寧高職高專：商務英語專業建設方案-資料下載頁

【導讀】錦州師范高等專科學校位于渤海之濱、交通發達的遼西中心城市——錦州。1998年，學校開始舉辦高等職業教育專業，當時是全省第一所，也是唯一一所試辦高等職業教育的師范院校。學校高等職業技術教育始終堅持以。10多年來，為遼寧的經濟建設培養了一大批生產、建設、管理、服。中有省級教改試點專業2個，省特色品牌專業2個，在校生7400人。錄取新生，專升本學生人數始終省內領先。錦州師專多次受到上級黨、政部門的。單位”，被遼寧省委、省政府評為“文明單位”；被省教育廳評為“文明校園”；工作創新單位”；學校黨委還先后被評為錦州市先進黨委和遼寧省先進黨委。校事業發展“十二五”規劃的重點建設項目。多年來為錦州乃至全省培養了大批。英語專業在校學生共計241人，專職教師25人。自2020年9月，經青島托普職業技術學院和寧波職業。截止到目前，與錦州進永精密鍛造有限公司、錦州。就業為導向，學生為本位，素質為核心，能力為重點，技能為關鍵”的辦學理念，

　　

【正文】 強、學術思想活躍、具有開拓創新精神，職稱、學歷、學緣與年齡結構合理、專兼職結合的有豐富實際工作能力的“雙師型”教師隊伍和教學骨干隊伍。 2020年底， 引進知名學術帶頭人 1 名， 行業企業專家 2 名， 培養名師 1 人，學科帶頭人、骨干教師達到 5 名， 90%的教師獲得國家職業資格證書，具有企業掛職經歷，雙師型教師達到 80%；兼職教師人數占專任教師的 40%。 為達到“雙師型”教師隊伍要求，計劃于 2020 年 1 月至 2020 年 12 月之間，采取以下措施： ① 通過校企合作，采取“請進來，走出去”辦法，推進校企產學的技術研討，提高教師的 實踐教學能力。 同時要突出教學團隊的梯隊建設，發揚傳、幫、帶作用，加強青年教師的培養。 ② 組織教師 6 人下企業進行為期 13 個月的頂崗培訓，熟悉國際商貿一線崗位的技能，了解國際商貿企業運作機制和國際商貿具體環節的操作技巧，并探究企業所需要的，具有一定前瞻性的課程內容。主要合作企業和行業包括錦州進永精密鍛造有限公司、錦州（陽光能源）佑鑫電子有限責任公司、錦州佑鑫石英科技有限責任公司、大商集團錦州新瑪特有限公司和錦州昊澤商貿有限責任公司等，教師主要擔任公司業務經理助理、商務行政助理、人力資源部經理助理、口譯員、談 判員等工作。 ③ 選派教師 6 人赴國內著名高校，如中國對外經貿大學、大連理工大學等參加各種類型的職業資格認證培訓短期學習，并確保獲得上述國際商務英語相關的職業資格認證。 ④ 選派教師 3 人赴國內著名高校進行為期 36 個月的進修，掌握國際商貿和商務英語教學方法的最新動態，并進入商貿企業進行實地考察。 2. 推進校企對接，提升社會服務能力 為了更好地“關注民生”，認真貫徹黨的十七大精神，我校根據社會、企業、農村勞動力轉移等的需要，積極承擔非學歷的短期職業技能培訓和崗位培訓任務。商務英語專業教學團隊在致力于專業建設和 發展的同時，不斷擴大社會服務 28 范圍 ，提升社會服務能力 。 (1) 實訓基地服務 我系在與大商集團錦州新瑪特購物廣場有限公司等企業建立校企合作關系時，本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，為企業設立 “人力資源培訓基地”，利用學校的軟、硬件教學資源，根據企業要求，為企業提供包括員工職業培訓等人才培訓服務。我系已為大商集團錦州新瑪特購物廣場有限公司等企業培訓了數百名員工，創造了良好的社會效益。 在兩年內，我系將進一步加強 校外實習實訓基地的建設與服務，定期派教師參與企業活動，承擔兼職業務翻譯，進行員工 培訓等，并幫助涉外企業處理相應業務。每年利用寒暑假，專任教師定期到企業鍛煉服務，提供項目開發與翻譯支持，目前提供服務的企業，包括尹家熏雞集團有限公司、大商集團錦州新瑪特購物廣場有限公司、錦州進永精密鍛造有限公司（韓資企業）、錦州市昊澤商貿有限公司等。 (2) 社會公共 服務 在教書育人的同時，商務英語專業帶頭人曹向東主任承擔了大量的社會 公共服務工作，曾擔任錦州市教委公開招聘教師評委，多次擔任錦州市 社會辦學機構學生英語知識競賽評委，錦州師專教師基本功大賽評委，帶領教學主任韓燕和骨干教師 李偉 多次擔任錦州師專招生英 語口試評委， 并帶領本專業的所有教師多次擔任一年一度的錦州師專組織的全國公共英語考試口試教師和錦州市招生辦 組織的全國高考英語口語加試評委 。得到了錦州市教委，錦州市招生辦，各中學的老師、家長和學生的一致好評。 今后將繼續為社會提供更優質的公共服務，提升專業服務能力。 (3) 職業資格鑒定 商務英語教學 團隊成員擔任了涉外秘書職業資格（商務英語）的培訓指導工作；擔任全國商務 外語 翻譯 技能 職業資格考試的培訓和考試工作。 今后，將結合課證一體的課程建設工作，加強職業資格鑒定工作，提升職業資格鑒定的服務能力。 根據初步預算，以 上各項需經費 30 余萬元（詳見“商務英語專業項目建設進度表及績效考核指標”）。 29 （ 五 ）以商務英語專業為重點的相關專業群建設 以商務英語專業為重點的相關專業群是指具有共同學習特點（均為商務知識和與外語相關的學習）、共同環境需求（商務經貿背景）、相似就業崗位群（外貿、營銷、翻譯等涉外工作）和可以共享教學資源（商務實訓中心）的商務經濟類相關專業的組合。由于以上的共同特點，本專業的發展已對我系的應用英語以及我校的經貿管理、市場營銷等專業產生了一定的聯系和影響。在 12 年的時間內，商務英語專業將在教學模式、課程建設、 教材建設、社會服務等方面與本系、本校的相關專業進行全方位的合作，使各專業各個方面有明顯的提高，并力爭形成以商務英語為龍頭的商務英語專業群，具體實施步驟如下： 1. 帶動相關專業，研究教學模式 帶動相關專業的專業建設，協助相關專業聯系大型的企業，如大商集團、錦州陽光能源、佑鑫電子等企業，與企業和行業專家共同討論、設定切實可行、符合崗位需求的、工學結合的課程標準，并通過教材的編寫反映出職業所需要的能力結構和知識內容。同時，將商務英語專業的教學模式與其它各專業結合形成各專業相對獨立的教學模式 。 2. 帶動相關專 業，進行課程建設 與應用英語、經貿管理、市場營銷等專業共同努力，確立網絡課程建設規劃和精品課程建設規劃。爭取在兩年內完成 6 門左右相關課程的網絡建設。 3. 帶動相關專業，編寫專業教材 在 2020 年 3 月份將組織商務英語專業具有豐富教材編寫經驗的教師對應用英語專業的教師進行培訓，完成教材體例的確認和編寫計劃的制定工作。 2020年 5 月份開始教材的編寫 ，預計在 2020 年底將完成 2 本教材的 編寫工作 。 4. 帶動相關專業，開發實踐教學 提供和聯系社會實踐基地， 2 年內至少達到 60%的社會實踐基地資源共享。在社會服務上，實 現實訓設備的共享和部分教學和教師資源的共享，充分利用商務英語專業的社會影響力，開拓實用英語專業的社會服務面。帶動應用英語專業開發與相關企業的產學研合作項目，爭取在兩年內參與到錦州市外資合作的開發項目中，為該項目培養翻譯、導游和服務接待人員，同時利用相關開發項目的基 30 地為學生提供生產性教學實踐場所。 （ 六 ）質量監控體系建設 1. 成立組織機構，明確責任分工 (1) 成立項目建設理事會，成立以校長為首的校系、企業和社會三方聯合的規劃建設領導小組，下設各個項目工作團隊、項目建設辦公室和項目監控辦公室。實行統一組織 、統一協調、分工負責、動態檢查、目標考核、責任追究，以確保規劃項目按計劃完成。 (2) 成立專業教學 指導委員會，為專業建設出謀劃策，提高專業建設的科學性和合理性。 (3) 成立專業教學督導小組，負責專業管理督導、教學方法改革與推廣、教學質量評價等。 (4) 設立產學合作團隊，系統設計、實施生產性實訓和定崗實習，探索建立“校中廠”“廠中校”等形式的實踐教學基地，負責實習實訓設施及基地建設，推動實踐教學改革，提高實踐教學效果，強化實踐育人功能。 (5) 設立課程建設團隊，負責培育優質核心課程，建立產學結合的課程 設置標準，建立職業技能化的課程內容，推行任務驅動、項目導向等教學做一體的教學模式，推廣應用任務教學法和模擬仿真教學法，建立網絡化、精品化的核心課程，建立過程評價與課征一體的行業認證相結合的課程評價機制等。實現專業課程內容與職業標準對接。 (6) 設立教學資源建設團隊，負責引進國內外商務英語優質教學資源，建設商務英語語料庫，搭建商務英語網絡服務平臺等。建設一個以電子資源及多媒體資源為主，融教學、科研、自主學習功能為一體的大型商務英語專業資源中心。 (7) 設立教材研發團隊，負責科研工作，主要是教材的研發、編寫 和出版，開發編寫立體化特色教材。 2. 完善基于 ISO9001 質量管理體系的可持續發展的教學管理體系的建設 基于我校實行的 ISO9001 質量管理體系 ,我系深化改革教學評價體系，建設教學質量監控管理平臺。根據《 ISO9001 質量管理教學管理制度匯編》、《錦州師范高等專科學校教學檢查制度》等相關制度，對教學實施管理和監控。 31 建立健全包括專業建設管理、師資建設、實訓設施及基地建設、教學資源建設、教學督導與教學評價、教學質量考核、畢業生就業指導等一系列制度，使專業建設的各個項目及各個環節都有規范的制度管理作支撐。 加強過程管理，在過程管理保障上，包括校內理論教學、實踐教學和校外實踐教學。尤其要做到實踐教學的“六落實”，即組織落實、時間落實、地點落實、制度落實、人員落實、實踐教學保障機制落實。 制定《項目實施管理辦法》、《項目資金管理辦法》、《項目績效考核辦法》、《校企共建專業實施意見》、《校企合作協議書》、《后續式訂單人才培養就業意向書》、《教師到企業實踐鍛煉辦法》、《企業兼職教師聘用辦法》、《學生頂崗實習管理規定》等。 3. 建立第三方評價制度 建立就業 (用人 )單位、行業協會、學生及其家長、研究機構等利益相關方共同 參與的第三方人才培養質量評價制度。將畢業生就業率、就業質量、企業滿意度、創業成效等作為衡量專業人才培養質量的重要指標，并對畢業生畢業后五年的發展軌跡進行持續追蹤。為人才培養方案和專業設置的優化等提供科學依據。 四、改革舉措 與保障措施 （一）改革舉措 國家在“十一五人才強商規劃”中，提出培養優秀人才推進商貿發展，在“十二五”規劃中明確了重點發展產業及地區布局，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》明確了 今后一段時間國家教育改革和發展的方向，提出了各項改革舉措。 依據《遼寧省中長期教育改革與發展規劃綱要》要求， 我省全面啟動了《遼寧職業教育強省建設五年行動計劃》，其中，“對接產業集群專業（群）建設計劃”、“創新型實訓基地建設計劃”等項目已正式實施。 目前， 隨著遼寧沿海經濟帶上升到國家戰略以及我市的“十二五” 發展規劃，要將錦州打造成為遼西區域中心城市，著力進行錦州港的建設。 錦州師專已經制定了中長期發展戰略規劃和特色學校建設規劃，堅持 “ 為地方基礎教育服務、為區域經濟和社會發展服務、為學生成長成才服務 ” 的辦學理念，傳承 “ 學高身正、敬業創新 ” 的校訓，以 “ 博學精教、啟智怡情 ” 的嚴謹教風和 “ 篤學善 32 思、務實致用 ” 的良好學風，努 力打造 “ 文經為主，理工兼容，學歷教育與職業資格培訓相結合的區域高職高專教育品牌 ” 。 我系主要采取 以 下措施，加強高職商務英語專業建設，優化專業結構，凝煉專業特色，整體提升專業發展水平。為區域經濟發展培養高端技能型商務英語專門人才。 一 是通過校企深度對接，要明確人才培養方案的開發與實施的具體目標，構建人才培養方案的開發與實施的流程，制定專業人才培養方案并保證順利實施；深入推行“三段遞進循環式的后續式訂單”工學結合的人才培養，達到人才培養的預期目標； 二 是著力進行課程與資源建設，深化高職商務英語專業教學改革與創新 ，培育優質核心課程，大力進行精品課程建設，同時建設高職商務英語資源中心，實施“每每發展工程”，提高學生的自主學習能力，開發商務英語類實訓教材； 三 是著力進行實習實訓條件建設，建設多功能、一體化的商務英語實訓中心，進行創新工作室建設即個性化輔導室建設，擴大和完善校外實習實訓基地建設和實習實訓內涵建設； 四是通過“雙師型”師資隊伍與社會服務能力建設，引進知名度高的專業帶頭人，培育學術梯隊，采用多元化的培訓方式，培養雙師型教師隊伍；強化社會服務功能，建設形成數量充足、結構合理、德技雙馨的專業教學團隊； 五是以商務 英語專業為重點帶動相關專業群建設，帶動相關專業研究教學模式、進行課程建設、編寫專業教材和開發實踐教學； 六 是完善基 ISO9001 質量管理體系的可持續發展的教學管理體系的建設 ,深化改革教學評價體系， 建設教學質量監控管理平臺。 建立就業 (用人 )單位、行業協會、學生及其家長、研究機構等利益相關方共同參與的第三方人才培養質量評價制度 ， 建設 適應遼寧沿海經濟帶和錦州地區經濟發展的 有特色的高水平的 具有引領和示范作用的 專業。 （二）保障措施 1. 政策保障 國家“十二五”規劃重點發展產業及地區布局，“十一五人才強商規劃”，《 國家中長期教育改革和發展規劃綱要》；《遼寧職業教育強省建設五年行動計劃》和 33 《錦州市中長期教育改革與發展規劃綱要》；《錦州師專學校事業發展“十二五“規劃》《錦州師專 中長期發展戰略規劃》和《錦州師專特色學校建設規劃》 等為商務英語專業建設提供有力的政策保障。 2. 組織保障 立項目建設理事會，成立以校長為首的校系、企業和社會三方聯合的規劃建設領導小組，下設各個項目工作團隊、項目建設辦公室和項目監控辦公室。 ；成立專業教學督導小組。實行統一組織、統一協調、分工負責、動態檢查、目標考核、責任追究，以確保規劃項目按計劃完 成。 3. 資金保障 為確保專業建設有穩定的經費保障，學校制定專項預算 300 萬元，爭取中央財政支持資金，地方政府、產學合作企業和學校給予配套資金支持，保障項目正常、順利進行。 4. 制度保障 建立健全包括項目建設領導責任制度和項目負責人制度，建立就業 (用人 )單位、行業協會、學生及其家長、研究機構等利益相關方共同參與的第三方人才培養質量評價制度，做到機構落實、人員落實、責任落實、方案落實、資金落實、獎懲落實。建立健全包括專業建設管理、師資建設、實