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20xx粵教版高中語文必修二第一單元第1課我的母親課件-資料下載頁

2025-11-08 03:09本頁面

【導讀】愛是幅淡淡的畫，總會在某個時間閃現在眼前??看到母親守望的身影。多少誤解委屈，對兒女的摯愛從不改變。巴金與冰心有著60余年的交往與友情。他的可佩，就是他為人的真誠，他對戀愛和婚姻。的態度上的嚴肅和專一。后來，兩人成為患難中的朋友。經過歷史風雨的洗禮，愈久愈厚，愈久愈香。《禮貌歌》中唱道：“相逢點頭笑，見面問個好，貌對人是多么重要。握手傳遞的是禮貌，握手是交際中不可或缺的禮儀，更是一種不用說話就能顯示出熱情、友好的待人之道。《我的母親》寫于老舍先生在得到“母親去世一年”的消息后。人物服務的，目的是突出人物的性格特征，表現人物的精神和品質。子，保護著“我”們的家沒有受到任何侵犯。D.“我”給了母親兩次打擊：一次是沒有按照她的意思結婚，一次是遠赴英國。在她七十大壽的時候，“我”還在英國沒有回來。，“我”才得知這一消息。親的消息，“我”就很是擔心母親的情況。

　　

【正文】永遠是我們的唯一！【請你思考】你覺得該素材能運用到哪類話題文章中？美文深讀核心亮點：擬題、點題 (一 ) 作文命題：請以 “ 母愛 ” 為話題，寫一篇不少于 800字的文章。見證母愛的那把扇子 (1)(2) ① 在我的抽屜里，珍藏著一把扇子，一把我深深愛著的折疊紙扇。我愛它，是因為它曾經無數次地扇跑了我滿身的燥熱，扇去了我心中的煩惱 ?? (3) (1)請說明本文題目的特點。 [先讀佳作 ] [思悟亮點 ] 提示 “ 扇子 ” 是線索，但作者并未簡單的以“ 扇子 ” 為題，而是加上了修飾語 “ 見證母愛 ” ，使中心更加明確，主題更加突出。提示 (2)以線索為題有哪些作用？提示提示扇子是母愛的載體，是母愛的見證。表面上是在寫扇子，實際上是在謳歌母愛。這篇文章講述了母親陪我練琴、比賽、獲獎的過程，突出了母愛偉大的中心思想，作者敘事條理，娓娓道來，情感真摯，感人至深。扇出的愛 ② 七八月份，一年中最熱的兩個月里，我幾乎每天都在學校的大禮堂里刻苦地練琴，為的是能參加九月份的中學生器樂比賽。 ③ 進入暑假的第一天，我還沒來得及喘口氣，就開始了魔鬼式的訓練。媽媽既怕我懈怠，又心疼我。于是，她就陪我頂著烈日，冒著酷暑，來到大禮堂。 ④ 我坐下，對著樂譜剛彈了幾分鐘，就已經汗流浹背。汗水模糊了我的視線，甚至使我睜不開眼，感覺好難受。媽媽掏出紙巾，微蹙著眉頭，為我拭去臉上的汗水。 ⑤ 第二天，我們還是堅持來練琴，不同的是多了一個伙伴 —— 一把媽媽特意買的紙扇。我剛坐下，媽媽就不停地為我扇風。我頓時感覺神清氣爽，精力立刻集中了。時間一分一秒地過去，我覺得自己的努力漸漸有了效果。 (3) ⑥ 過了好長時間，我無意中回頭看了一下，發現媽媽已滿頭大汗，可她一點也沒改變扇子的方向，仍一個勁兒地朝我扇啊扇。 (3)我的視線又模糊了，不知是汗還是淚。正是因為媽媽給予了我力量，我才能在酷暑中堅持下來，是媽媽的愛降伏了熱魔。那小小的折扇啊，蘊含了媽媽多少的愛！ (3) 愛的力量 ⑦ 比賽的日子到了，我懷著忐忑不安的心情來到賽場。這次，爸爸媽媽都陪我來了。 ⑧ 不知是因為天氣炎熱，還是因為過度緊張，我一進賽場就變得大汗淋漓。爸爸忙抽出面巾紙幫我擦汗，媽媽則在背包里摸索著什么。隨即，她掏出了一把扇子。我眼前一亮：又是那把熟悉的扇子。 (3) ⑨ 媽媽一邊扇動著扇子，一邊輕柔地撫摸著我，叮囑我不要緊張。清涼的風驅走了我的煩悶與擔心，也使我那因緊張而繃得僵硬的肌肉放松了許多，我一點一點地找回了信心。 (3) ⑩ 輪到我上臺了，我健步走上舞臺，沉穩地開始了演奏。琴聲就像媽媽給我扇的涼風，悠悠地在舞臺上飄揚。 (3) 欣慰的笑 ?比賽結束了，我的演奏獲得了評委老師的一致好評，最終成績是第二名，一等獎！我興奮得一蹦三尺高，爸爸笑得眼睛瞇成了一條線，媽媽也笑得合不攏嘴，我們一家三口樂成了一團。 ? 回家的路上，我緊緊地握著那把扇子，它其實很輕很輕，我卻感覺它很沉很沉。抬起頭，我看見媽媽正沖我微笑。忽然間，我覺得又有清風吹過來，風中帶著香氣四溢的母愛 ?? (3) (3)文章是怎樣緊扣題目寫作的？ ? 如今，那把扇子，那把傳遞我們母子之情的扇子，我依然保存著。雖然它已經十分破舊了，但我還是把它當寶貝一樣珍藏著，因為那是濃濃母愛的見證。 (3) 提示本課結束

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