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20xx粵教版高中語文必修一第四單元第15課離騷節選課件-資料下載頁

2025-11-09 02:02本頁面

【導讀】“以之為”的省略。斜出的小路，邪路。指當時結黨營私的楚國腐朽貴族集團。介賓短語后置句。日月忽其不淹兮，春與秋其代序。乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路！指九天以為正兮，夫唯靈修之故也。日月飛馳不久留啊，春天和秋天自然地替代更換時序。乘上駿馬奔馳啊，來吧，我愿做向導在前為君開路。我指著九重天為我作證，我的忠誠全是為了君王的緣故。，哀民生之多艱。，雖九死其猶未悔。，余不忍為此態也。，固前圣之所厚。，集芙蓉以為裳。，長余佩之陸離。，余獨好修以為常。，吾將上下而求索。屈原，名平，字原，

　　

【正文】屈公： (1) ① 悠悠數千載，安然無恙乎？ ② 每每拜讀大作，或佇立案頭，或觀龍舟競渡，粽投魚腹，不勝感慨系之。思量再三，不禁為您的結局或曰 “ 下場 ” 抱憾。以您的文韜武略，后世百代能有幾人與您匹敵，何苦為了區區一個楚王，輕擲千鈞之身呢？ [先讀佳作 ] [思悟亮點 ] 提示選擇書信的形式，利于情感的迸發，利于娓娓道來，顯得情深意長。以書信的形式寫作文，正文部分謀篇布局相對靈活，表達方式可以采用敘事、描寫、抒情等。 (1)本文在題目及文章首尾處都能明顯看出是運用了書信體的形式，請說明書信體的優勢是什么？提示 ③ 想來老前輩過于執拗了。 “ 道不行，乘桴浮于海 ” ，孔夫子尚且留此后手，您又何必在一棵樹上吊死呢！何必為了一棵樹而放棄整片森林呢？倘若不愿漂洋過海，去開洋葷，還是有其他幾個方案可供選擇的。 (2)(3) ④ 一曰：棄官從文。您的《離騷》、《天問》、《橘頌》，名滿天下，以此作為招徠，哪個文人墨客敢不趨從？倘若辦個補習班，不要說十幾條干肉，就是要幾百元，上千元，以您的威望，誰不樂得屁顛屁顛的。到時，弟子們再發表發表文章，炒作一下，您豈不名利雙收？樂哉樂哉！您老可曾聽北大方正的王選說過： “ 近年來，我并沒有什么成就，但我每年都會多一個頭銜，三料‘ 院士 ’ 。 ” 此為方案一。 (2)(3) ⑤ 二曰：半官半隱。若您老不以官位為念，不妨在政府掛個公職頭銜，領著俸祿， “ 采菊東籬下，悠然見南山 ” 。再弄個三妻四妾，兒孫滿堂。這個一聲 “ 爹 ” ，那個一聲 “ 爺 ” ，為了兒子、孫子、票子、車子、路子，哪有閑心 “ 上下求索 ” ？此為方案二。 (2)(3) (2)閱讀第 ③ ～ ⑥ 段，思考一下這封信與一般書信的不同點是什么？提示作者的思路穿越時空，用正話反說的筆法，同大詩人屈原進行了一次心靈的對話。文章運用雜文常用的逆向思維法，對典型人物屈原的人生進行重新審視，表面上是 “ 諫屈原 ” ，實質上是針砭現實。提示 ⑥ 三曰：以 “ 油 ” 潤官。若您矢志不移，立意為官，那須得加點 “ 油 ” ，有所禁忌。真話、實話、兜底話，切切不可說。若烽煙四起，您得唱 “ 火燒旺運 ” ；若起草文書，您得頌德歌功。對主上的嬪妃，誰個得寵，便要專事奉承。要知道，裙帶風、枕邊風，比那十二級臺風還強。君不見，紅塔集團的褚時健不就是唯夫人之命而行事嗎？實在不行，得暫收良心，忍痛割愛，將嬋娟恭送，以博得 “ 皇恩浩蕩 ” 。以您為文之精妙，奏陳之機敏，定能博得賞識，那靳尚、令尹子蘭、司馬子椒之流，何在話下？不過 “ 談笑間，檣櫓灰飛煙滅 ” 罷了。此為方案三。 (2)(3) 提示這幾段文字中充滿了正話反說的句子，如第 ③ 段的句子 “ 何必在一棵樹上吊死 ” 、 “ 何必為了一棵樹而放棄整片森林 ” ，這些句子充滿了戲謔與調侃，諷刺味十足，作者將其寫出，不需過多評價，讀者已在內心肯定了屈原的做法，且對當今社會的各種不良現象予以了否定。 (3)正話反說是本文語言的特色，請說一下 ③ ～ ⑥ 段的正話反說的表達效果。提示 ⑦ 以上三策，老前輩可任選其一。如今觀念飛轉，切不可固守一志；況您偉岸身軀，一旦沒于流水，蕓蕓眾生何其痛惜哉！ ⑧ 區區小子，擾耳前輩，不勝惶恐。即頌 (1) 回心轉意。 (1) 晚生子虛頓首 (1) 某年某月某日 (1) 本課結束

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