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蘇教版中職語文單招第三冊第14課勸學2-資料下載頁

2025-11-08 19:17本頁面

【導讀】不停止地堅持學習，人們努力學習的文章。238）名況，字卿。荀卿，思想家，教育家。育的作用和學習。展為有標題的論文，《荀子》大部分是荀子所著，一。治學、處世學術等。《荀子》說理透徹，氣勢渾厚，語言質樸，句法綿密，善用比喻。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。符合圓規（的要求）。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。第二個為表并列連詞，意為“而且”。自己進行檢查,就聰慧明達,而且行為沒有過失了。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗。呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，到達千里之外；借助船只的人，不是能游泳，積善成德，而神明自得，圣心備焉。高的智慧就會得到，通達事理的思維就具備了。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以。古代稱跨出一腳為“跬”，

　　

【正文】考：第 4段用了哪些論證方法來談學習的方法的？學習的方法、態度積累 4個比喻比喻論證正反論證堅持 4個比喻比喻論證對比論證專一 2個比喻比喻論證對比論證學習方法和態度積累堅持專心積土成山，風雨興焉積水成淵，蛟龍生焉正面設喻不積跬步，無以至千里不積小流，無以成江海反面設喻學習要積累（對比）騏驥一躍，不能十步駑馬十駕，功在不舍鍥而舍之，朽木不折鍥而不舍，金石可鏤蚓無爪牙之利 … 用心一也蟹六跪而二螯 … 用心躁也學習要恒心（對比）學習要專一（對比）勸學課堂小結學習的意義：提高自己，改變自己學習的作用：彌補自身的不足學習的方法：積累，堅持，專一論證方法：比喻論證，對比論證運用大量生活中常見的比喻，把抽象的道理說得明白、具體、生動、深入淺出。這些比喻的運用靈活多樣，生動形象，增強了表達效果，使論證更有力。寫作特點通假字 ?輮以為輪 ?雖有槁暴 ?則知明而 ?行無過矣 ?君子生非異也 “輮 ”通“ 煣 ”，使 …… 彎曲。 “有 ”通“ 又 ”，“ 暴 ”通“ 曝 ”。 “ 知 ”通“ 智 ”（ zh236。），智慧。 “生 ”通“ 性 ”，資質，稟賦。（三）詞類活用木直中繩，輮以為輪君子博學而日參省乎己上食埃土，下飲黃泉非能水也非利足也用心一也使 ‥‥ 彎曲（動詞的使動用法）每日（名作狀）向上、向下（名作狀）游泳（名作動）使 ‥‥ 快（形容詞的使動）專一（數詞作形容詞） 1．選出對下列句子加點字的音、義判斷正確的一項（） A．故不積跬步（ j237。，積累） B．駑馬十駕，功在不舍（ nǔ，低劣） C．鍥而不舍（ shě，遺棄） D．金石可鏤（ l242。u，雕刻） D 強化訓練 2．選出對下面句中加點字“十”“一”判斷正確的一項（） ① 騏驥一躍 ② 用心一也 ③ 不能十步 ④ 駑馬十駕 A． ①② 相同， ③④ 相同 B． ①② 相同， ③④ 不同 C． ①② 不同， ③④ 不同 D． ①② 不同， ③④ 相同 D 選出古今意義相同的一項： A、非蛇鱔之穴無可寄托者 B、蚓無爪牙之利 C、不如須臾之所學也 D、先帝不以臣卑鄙答案： C

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