正文內容

高二新教材七單元unit7borndying-資料下載頁

2025-11-09 07:54本頁面

【導讀】班上的一個孩子發燒了，不久他就傳染上了其他孩子。"如果你的眼睛受到感染,就要去看眼科醫生。瑪麗振奮的精神感染了班上所有的女孩子。我托瑪麗的兄弟把信帶給她。世界杯決賽現正向五十多個國家作實況轉播。父母把一些特有的素質遺傳給兒女。我幾乎相信他是誠實的。誰說服你參加這個團體?doingsth使泄氣使失去信心、希望或精神(做某事)。"如果你學習中遇到什么困難,不要灰心。學校老師不贊成吸煙。而死（原因多來自內部，情感、凍餓、生病。等）后常加這樣的名詞：dieofhunger(cold,poison,)死于饑餓（寒冷、中毒、疾病、年。老、疾病、無聊、渴、憂傷、失戀、發燒、熱…)死于受傷（缺乏食物、事故、工

　　

【正文】 If I were you ,I would go at once. If it were Sunday tomorrow, I would e to see you. If you had e a few minutes earlier ,you would have met him. １．在條件狀語從句和結果狀語從句中表示與事實相反的條件和結果２．賓語從句 I wish Mum hadn’t gone. She looked after the boy as if he were her own son. (與現在事實相反 ) （與將來事實相反）（與過去事實相反） 8. reason/ cause/ excuse/ grounds reason: 理由，原因；指決定做某一件事或采取某一行動的理由，由此而得出結論或解釋，如： The reason for my absence was that I was ill. 這兒不能用 because引導。 cause：起因；指引起某種后果的起因，如： The cause of the accident was the fact that he was driving too fast. 事故的起因是他開得太快。 excuse: 辯解，借口；指為某一行為所做的解釋，可以使真的，也可以是托詞，如： Too much work is no excuse for not studying. 工作太多不能成為不學習的理由。 grounds: 根據，理由；有根據的理由，如： We have good grounds to believe his story. 我們有充分的理由相信他的話。 6. identify: show, prove, etc who or what sb/sth is。 recognize sb/sth (as being the specified person or thing) 確認；證明某人某事；鑒定 1） ~ sb/sth as sb/sth 確認；證明某人某事；鑒定 She identified the man as her attacker. 她認出那個男人就是襲擊她的人。 2） ~ sth with sth consider sth to be identical with sth。 equate two things 認為某事同某事等同 One cannot identify happiness with wealth. 幸福和財富不能混為一談。

點擊復制文檔內容

教學課件相關推薦

高二新教材七單元unit7borndying-資料下載頁

規劃師新教材ppt課件-資料下載頁

高二數學上學期教學計劃新教材人教版5篇-資料下載頁

高二新教材再別康橋教學設計(網友來稿)-教學教案-資料下載頁

msa最新教材-資料下載頁

spc培訓新教材-資料下載頁

文化創新教材-資料下載頁

ppap(最新教材)-資料下載頁

人教版新目標xxxx新教材unit6iamwatchingtvsectio-資料下載頁

品牌創新教材-資料下載頁

新教材使用總結-資料下載頁

六西格瑪最新教材7月份教材-資料下載頁

線性代數新教材精彩案例-資料下載頁

高中物理新教材的特點-資料下載頁

明清帝國的興替新教材修改-資料下載頁

qc七大手法最新教材-資料下載頁

高二新教材七單元unit7borndying-閱讀頁

高二新教材七單元unit7borndying(文件)

高二新教材七單元unit7borndying-全文預覽

高二新教材七單元unit7borndying-預覽頁

高二新教材七單元unit7borndying-免費閱讀