20xx秋浙教版語文九上第1課苦練word導學案1-資料下載頁

20xx秋人教版語文七上第11課春word導學案-資料下載頁

【總結】年級七年級科目語文課型新授主備課教師所在學校主備課教師姓名執教教師姓名所在班級授課時間主備課課題11.春（朱自清）執教教師補充內容分層教學目標：1、知識與能力目標：讀準字音，疏通字詞和了解課文內容。2、過程與方法目標：運用自主、

2025-11-10 12:28

20xx秋鄂教版語文九上第1課駱駝賦word學案2-資料下載頁

【總結】課堂教學模式教學案年級科目語文執筆審閱審核學生姓名課題課型課時數上課時間1、駱駝賦新授第1課時第2周星期1學習目標1、了解課文背景，作者簡介。2、借助工具書或小組資源，掌握課文生字詞語。3、了解課文大意，用“十注”作批注。重難點及處理方法

2025-11-09 23:11

20xx秋蘇教版語文九上第9課成功word學案-資料下載頁

【總結】海口二中九年級（上）語文學案編寫人：定稿：審核：使用時間：編號：蘇教版九年級上冊第三單元第九課《成功》學案（公開課）班級：

2025-11-10 11:32

20xx秋浙教版語文九上第8課烏賊趣談word教案-資料下載頁

【總結】烏賊趣談第一課時教學目標1、理清文章脈絡，明確四部分之間的關系。2、精讀重點語段，把握語段重點，解決各語段中的難點。3、了解敘述和動態描寫對說明事特征的作用。4、初步學會分析以說明事物動態特征為主的文藝性說明文。重點初步學會分析短小的文藝性說明文，體會比喻、對偶、排比、引用等修辭方法的作用。難點

2025-11-19 08:08

20xx秋浙教版語文九上第14課海通精神word教案-資料下載頁

【總結】《海通精神》教案陳維平教學目標：1了解一事一議的議論文的特點與寫法，掌握“捫、渺、棲”等字。2初步學會寫一事一議的議論文，理出并把握事物間的聯系點，順理成章地發揮聯想，展開議論。3體驗“海通精神”的現實意義。[第一課時]一、教學目標1.理清文章的寫作思路。2．啟發學生認識“海通精神”的內涵及現實

2025-11-19 22:32

20xx秋語文版語文九上第15課給女兒的信word導學案-資料下載頁

【總結】15、給女兒的信【教學目標】知識與技能1、識記字詞，了解作者。2、熟悉神話故事的情節，能夠體會其內涵。3、理解作家以講述自己幼時聽過的神話故事代替正式的說教對女兒解釋愛情的用意。過程與方法1、小組討論合作完成任務。2、整體感知課文內容。3、通過搜集關于愛情的名言和故事，能夠理解愛情的深意。

2025-11-09 23:12

20xx秋蘇教版語文九上第14課小說家談小說word導學案-資料下載頁

【總結】夾河鎮初級中學九年級語文《小說家談小說》導學案主備：鄧洪娥審核：語文組姓名：學習目標：1．閱讀《百合花》，簡述故事情節，通過指認《百合花》中細節描寫，說出它的巧妙之處。2．理解小說《百合花》的思想內容，分析小說中感人的人物形象。3、閱讀《簡單的故事精致的情節》，感悟作者的評

2025-11-10 11:33

20xx秋蘇教版語文九上第25課一雙手word導學案-資料下載頁

【總結】九年級（上）語文教案學習過程訂正、筆記欄一、預習指導檢測1、根據拼音寫漢字或給下列加點的字注音：ｘīｎɡｓōｎɡ（）得ｃｈěｎɡ（）瞬．（）間2、填空：《一雙手》是

2025-11-10 11:32

20xx秋人教版語文九上第11課我的叔叔于勒word導學案-資料下載頁

【總結】◎導學目標：1、理解通過人物語言、行動、心理，刻畫人物性格的寫法。2、體會巧妙的構思，掌握曲折的情節。◎導學過程：第一課時一、自主學習：1、走近作者：莫泊桑（1850—1893）是法國19世紀后半期著名的批判現實主義作家。他出身于法國諾曼底的一個沒落貴族家庭。中學畢

2025-11-19 16:16

20xx秋語文版語文七上第9課春word導學案-資料下載頁

【總結】9、《春》導學案學科：主備人：謝芳審核人：韋永麗班別：組別：姓名：【學習目標】1．學習通過充分調動感覺器官細致觀察景物，抓住景物特征進行描寫的方法。2．賞析精美語言，體味蘊含的情感。3.朗讀并背誦課文，把握文章

2025-11-09 16:32

20xx秋語文版語文七上第15課心聲word導學案-資料下載頁

【總結】15、《心聲》導學案班級：姓名：【學習目標】1、反復朗讀課文，把握課文內容，能簡要復述文中的故事。2、理清文章故事情節，能正確劃分文章結構層次。3、認識文中的人物形象及作品的社會意義。4、體會文中心理描寫的特點及作用。5、能正確理解“心聲”的含義。【學習重難點】

2025-11-09 16:32

20xx秋語文版語文九上第1課白楊禮贊word教案-資料下載頁

【總結】《白楊禮贊》講學案教學目的：1．通過課文學習，理解“散文形敬神不散”和象征手法。2．把握排比句和反問句。批注重點難點：1．散文的托物喻義的特點。2．象征的表現手法。3．理解、把握排比句和反問句。教學時間：二課時教學過程：一、檢查預習1．讀準下面加點字的讀音。大氈．(z

2025-11-19 02:23

20xx人教版語文選修云霓word導學案1-資料下載頁

【總結】云霓【學習目標】【學習重點】云霓有什么特殊含義【學習難點】豐子愷散文的語言特色【知識鏈接】豐子愷(1898－1975)，原名豐潤，浙江崇德人。我國現代著名畫家、文學家、美術和音樂教育家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。自幼愛好美術，1914年入省立第一師范學校，跟從李叔同學習繪畫和音樂。主要作品有《

2025-11-19 14:41

20xx秋浙教版語文九上第2課草莽英雄word教案-資料下載頁

【總結】草莽英雄一.教學目標：1．掌握文中的生字生詞。2．了解特寫與通訊的區別。3．通過本文的學習，初步學會通過典型人物的塑造來反映群體風貌的“以點帶面”的寫作方法。4．了解運用小標題的作用。二.教學重難點：5．重點在于了解特寫與通訊的區別，并初步學會“以點帶面”的寫作方法與小標題的作用。6．難點在

2025-11-19 08:09

20xx秋浙教版語文九上第24課晏子使楚word教案-資料下載頁

【總結】《晏子使楚》晏子使楚》課文全解【基礎知識及相關背景】一、字音及詞義：對：應答，回答。臣：古人自稱，這里是臣對君的自稱。縛f”：捆綁。而：連詞，表順承，不譯。吏：古代對官員的通稱。視：看著。耶y?：語氣助詞，表示反問，可譯為\'嗎\'。寡人：古代君主的謙稱。“寡人者，言已是寡德之人

2025-11-18 22:43

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