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20xx高考語文二輪復習專題六文言文閱讀2文言文翻譯題-資料下載頁

2025-11-10 08:20本頁面

【導讀】所以說文言文翻譯題是一道綜合性試題,是高考的。重點和難點,二輪復習時,要把它作為重中之重。閱讀下面的文言文,完成第1~4題。曾公亮,字明仲,泉州晉江人。舉進士甲科,知會稽縣。公亮立斗門,泄水入曹娥江,民受其利。盜公亮報吾境不藏盜殆從者之廋耳索之果然公亮明練文法,更踐久,仁宗末年,琦請建儲。密州民田產銀,或盜取之,大理當以強。固爭之,遂下有司。帝不豫,遼使至不能見,命公亮宴于館,使者不肯赴。居一歲,還京師。公亮方厚莊重,沉深周密,平居謹繩墨,蹈規矩;然。性吝嗇,殖貨至巨萬。計,凡更張庶事,一切聽順,而外若不與之者。嘗遣子孝寬參其謀,至。安石德其助己,故引擢孝寬至。有一個使者丟失了東西,懷疑是被人偷走了,曾公亮說他的境內。向他咨詢;密州有人偷盜民田產銀,他認為判處死刑過重,據理力爭,C項,“派使者偕同雄州趙滋前往調解”的說法錯誤。的旨意告訴他們,邊境的危害就平息了。去世,終年八十歲。

　　

【正文】不能用馬革裹尸的方式死去 ,只能死在家中的窗下罷了。 ” 次日逝世。有人說是秦檜指使田師中毒死了牛皋。 19 命題熱點怎樣得滿分把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 ,推測句意翻譯句子 ,首先要理解句子的含義。 “詞不離句 ,句不離篇 ”,理解句子的前提是將語句還原到原文當中 ,根據語境 ,推測出語句的含義。敘述句要將原句還原到一個完整的敘事區間 ,問答句除了要還原到一個完整的敘事區間外 ,還要理清問答之間的關系。 20 命題熱點 ,標注得分點 ① 標注實詞。人名、地名、年號、官職名、朝代名、器具、謚號、廟號、書名、度量衡單位等 ,可以照抄不翻譯。動詞、形容詞一般為賦分點 ,要將關鍵實詞標注出來。涉及詞類活用的詞語尤其要關注 ,翻譯時 ,要落實它們的用法。 ② 標注虛詞。很多虛詞不需要翻譯 ,可以忽略 ,但有些虛詞 ,如“而 ”“以 ”等在語句中起著關鍵性作用的虛詞 ,要根據語句關系重點翻譯。 ③ 標注句式。文言文中有很多的變式句 ,如謂語前置、定語后置、賓語前置、介賓結構后置等 ,翻譯時 ,應調整為合乎現代漢語規范的句序后再譯。這一點是翻譯的難點 ,所以 ,在分析句子時 ,一定要先看有沒有特殊句式 ,若有一定要標注出來。 21 命題熱點 ④ 標注固定結構。對句子中固定的結構 ,如 “ 得無 …… 乎(耶 )”“無乃 …… 乎 ” 等要按照結構特點翻譯。文言文翻譯要以 “ 直譯為主 ,意譯為輔 ” ,高考閱卷一般按照賦分點給分 ,這些賦分點往往是重要的實詞、虛詞、特殊句式等 ,所以 ,翻譯時要以逐字逐句翻譯為主 ,以避免自己 “ 意會 ” 了 ,但沒能正確 “ 表達 ” 出來。一些運用了修辭手法、形象性描述的語句等在難以直譯或者直譯難以表達原文意蘊的時候 ,才可以酌情采用意譯的方法。凡是能直譯的就不意譯 ,不能直譯才考慮意譯。 22 命題熱點對點訓練 (2017全國 Ⅱ 卷 ,原文見第 1講命題熱點四對點訓練《后漢書趙憙傳》 )把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 (1)帝曰 :“吏奉法 ,律不可枉也 ,更道它所欲。 ” 王無復言。 (2)后青州大蝗 ,侵入平原界輒死 ,歲屢有年 ,百姓歌之。參考答案 : (1)皇上說 :“官吏奉行法典 ,律令是不可違犯的 ,再說說其他要求。 ” 趙王沒有再說話。 (2)后來青州出現蝗災 ,蝗蟲進入平原地界就死去 ,連年豐收 ,百姓歌頌他。 23 命題熱點解析 : 本題考查理解并翻譯文中句子的能力。考點包括雙音節詞、文言句式、一詞多義、詞類活用等內容。 (1)“奉法 ” 是雙音節詞 ,意思是 “ 奉行或遵守法令 ” 。“律不可枉也 ” 是判斷語氣。“枉 ” ,違法。“更 ” ,再。“復言 ” 是雙音節詞 ,意思是 “ 再發表意見 ” 。 (2)“蝗 ” ,名詞用作動詞 ,出現蝗災。“大 ” ,程度副詞。“輒 ” ,就。“有年 ” 是雙音節詞 ,意思是 “ 豐收之年 ” 。“之 ” ,代詞 ,代趙憙。

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