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2025-11-10 10:25本頁面

【導讀】晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。北宋蘇州吳縣人。北宋初期著名的政治家，軍事家，文學家。他為人忠直，極言敢諫因常常遭。于宋仁宗慶歷三年向宋仁宗提出改革政。新政遭到保守勢力的聯合進攻，范仲。等地，最后病死在赴潁州的途中，謚號文正。齊讀課文，注意節奏和斷句。慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和,乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩。也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？而或長煙一空，皓。月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。，居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。到，及通“俱”，全，商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷，萬千而十分悲傷了。

　　

【正文】之高 ” 和 “ 處江湖之遠 ” 。岳陽樓記范仲淹北宋政治文學 C ⒊ “ 是進亦憂，退亦憂 ” 中的“ 進 ” 和 “ 退 ” 分別指（） A． “ 不以物喜 ” 和 “ 不以己悲 ” 。 B． “ 居廟堂之高 ” 和 “ 處江湖之遠 ” 。 C． “ 憂其君 ” 和 “ 憂其民 ” 。 D． “ 先天下之憂 ” 和 “ 后天下之樂 ” 。 B ⒋ “ 噫！微斯人，吾誰與歸？ ” 句中的 “ 斯人 ” 指的是 _______，這種人的憂樂觀是 _______________，_______________。作者以此鞭策自己并勉勵朋友 ________。滕子京古仁人先天下之憂而憂后天下之樂而樂閱讀下面一段文字，回答問題。嗟夫 !予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉 ?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶 ?其必曰 “ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ” 乎。噫 !微斯人，吾誰與歸 ? A．本段開頭以 “ 古仁人之心 ” 與“ 二者之為 ” 相比較，引出了下文的議論。 B． “ 退亦憂 ” 與 “ 居廟堂之高則憂其民 ” 相呼應。 C． “ 微斯人，吾誰與歸 ?”這句話的意思是：沒有這種人，我同誰一道呢 ? D．這段文字，抒發了作者的曠達胸懷和政治抱負。對本文段理解不正確的是 ( )。 B ⒈給下列畫線的字注音全對的一組是 ( )。 A．浩浩湯湯 ( shāng ) 寵辱偕忘 ( jiē ) B．岸芷汀蘭 ( dīng ) 謫守巴陵郡 ( zh233。 ) C．一碧萬頃 ( qǐng ) 霪雨霏霏 ( y237。n ) D．心曠神怡 ( y237。 ) 陰風怒號 ( h224。o ) C h225。o tīng xi233。 ⒉對下列畫線的詞語解釋不正確的一組是 ( )。 A．予觀夫巴陵勝狀 (好的景色 ) 朝暉夕陰 (日光 ) B．滕子京謫守巴陵郡 (任 …… 太守 ) 百廢具興 (興辦 ) C．南極瀟湘 (盡 ) 薄暮冥冥 (跟 “ 厚 ” 相對 ) D．前人之述備矣 (詳盡 ) 居廟堂之高則憂其民 (處在 ) C ⒊下列畫線的詞意思完全相同的一項是 ( )。 A．屬予作文以記之不以物喜，不以己悲國懷鄉敵國外患 C．長煙一空一碧萬頃 D．予觀夫巴陵勝狀此則岳陽樓之大觀也 C ⒋ 沒有通假字的一句是 ( )。，政通人和，百廢具興。 B．屬予作文以記之。 C．河曲智叟亡以應。 D．銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。 D ⒌下列不是對偶的一項是 ( )。 A．北通巫峽，南極瀟湘。 B．日星隱耀，山岳潛形。 C．朝暉夕陰，氣象萬千。，處江湖之遠則憂其君。 C ⒍ 《岳陽樓記》選自《》，作者，字希文，宋朝家、家。 ⒎ 《岳陽樓記》為歷代名篇，文章以凝練優美的語言勸勉友人學習古仁人的“ ” 的高尚情操，并抒發了“ . ”的遠大政治抱負。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂文學范文正公集范仲淹政治不以物喜，不以己悲閱讀語段，回答問題。予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉 ?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶 ?其必曰： “ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ” 乎。噫 !微斯人，吾誰與歸 ? ⒐請給下面一句話劃分節奏。居廟堂之高則憂其民／／／／ ⒑選出對 “ 或異二者之為 ” 中的“ 二者 ” 理解恰當的一項是 ( )。 “ 不以物喜，不以己悲 ” 中悲苦兩種情況。 B．指 “ 唐賢 ” 與 “ 今人 ” 這兩種不同的人。 C．指 “ 遷客騷人 ” 中覽物而喜與覽物而悲的兩種情況。 D．指 “ 憂讒畏譏者 ” 和 “ 心曠神怡者 ” . D ⒒ “ 不以物喜，不以己悲 ”的正確意思是：不因為外物的好壞和個人的得失而高興或悲傷。 ⒓這段文字的中心意思是：抒發作者闊大胸襟和政治抱負。

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