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2025-11-10 12:23本頁面

【導讀】生日邀請卡、準備歌曲Happybirthdaytoyou!①.播放錄音，教師隨著錄音引導學生聽讀內容。游戲“我先完成”：設計一張自己過生日的“邀請卡”，各組推選出一名優(yōu)勝者，運用本課學習的語。言知識,邀請本組學生參加自己的生日聚會。限定時間，開展小組間送“邀請卡”的比賽。在規(guī)定的時間內送的人數(shù)最多，哪一組就是優(yōu)勝者。格，用英語說一說。擬的場景中用英語進行活動，活化語言知識，提高綜合運用語言的能力。學習字母組合ow在單詞中的發(fā)

　　

【正文】請各組組員互相交流各自的記憶順序，同時上面的同學隱藏這些圖片。教師請小組代表反饋各組記憶情況，下面的學生說 chant： What do you do? What do you do? What do you do? 小組代表邊做動作邊回答： Light the candles ． Light the candles ． Blow out the candles ． Blow out the candles． Make a wish． Make a wish .... 要求不間斷。教師和學生根據(jù)各組的反饋予以評價。 4．拓展活動（ Additional activities /Homework）詢問 Lisa 都收到了哪些禮物，分別是誰送的，他們都是怎么說的？板書設計： Unit3 Would you like to e to my birthday party? Lesson 17 Wele to my birthday party． Light the candles and sing the birthday song． Make a wish and blow out the candles． Cut the cake and give each one a piece． Have a piece of cake, please. Here’s a teddy bear for you! Here are some chocolates for you! 教學后記：課題： Unit3 Would you like to e to my birthday party? 課題 Lesson 18 授課時間課型新授課課時安排一課時一、教學目標 :(一 )本部分內容結合實物與圖片為學生提供運用語言的機會，旨在強化操練本單元的重點詞語和句子。要求學生熟練運用這些語言，展開此話題的交際活動，提高學生在真實的生活場景中運用英語進行交際的能力。本課要求聽、說、認讀的詞句是： light the candes, sing a birthday song, make s wish, blow out the candles, cut the cake, eat the 、說、讀、寫的詞句是： here， for， light， then . Here is a birthday cake for you. chant 的教學目的是培養(yǎng)學生英語朗誦的節(jié)奏感，進行語音訓練，讓學生熟悉字母組合 oy在單詞中的讀音，同時鞏固操練本課的單詞。進門，送禮物，點蠟燭，吹蠟燭許愿，分蛋糕，玩得很高興二、教學重點：理解送禮物，點蠟燭，吹蠟燭許愿，分蛋糕等短語三、教學難點：識記四會詞句。四、教法： Communication Teaching Teaching Method. 五、學法： Reading and writing. Taskbased Teaching Method. TPR. 六、教學準備：本課的錄音磁帶教學過程 1. Warmingup / Revision (3′ ) 播放歌曲 Happy birthday to you! 活躍課堂氣氛。如果有學生在這一天過生日，大家一起祝福他 /她。 2．新課導入（ Presentation） 1）教師事先把水果（卡片）和本課的教師卡片放進紙盒子，不要讓學生看見卡片上的內容。 2）教師指著紙盒子問學生： Today I39。m very happy． I 復備： want to give you some nice gifts． Do you want them? 3）學生積極呼應時，教師接著說： But, you must guess what are in the box．可以提示學生盒子里面放的是好吃的東西。 4）學生猜測的過程中，教師可以把水果（圖片）和教師卡片作為獎品，分給猜中的學生，并且重復Here’s a … for you. 5）繼續(xù)詢問學生是怎樣慶祝生日的？ 6）讓學生分組，使用學生卡片模仿上面的過程互相問答。教師在各組間巡回，監(jiān)督學生積極參與活動。 7）教師在講桌上點燃幾支蠟燭，把蛋糕卡片放在一邊，找一個學生到前邊來聽指令作動作： Make a wish． Blow out the candles． Cut the cake． 8）然后，讓這個學生說指令，其他學生在下面模擬動作： Make a wish． Blow out the candles． Cut the cake． 9）播放錄音，讓學生邊聽邊跟讀，同時舉起相應的學生卡片。 10）教師板書本課四會單詞和句子，學生模仿、練習書寫。 3．趣味練習（ Practice） 1）唱一唱，演一演：通過唱歌的方式鞏固句型： Would you like a cup of tea? Would you like a glass of juice? Would you like a piece of cake? Yes, please． / No, thanks．學生邊唱邊做動作。 2）鞏固短語 light the candes, sing a birthday song, make s wish, blow out the candles, cut the cake, eat the cake.，詢問慶祝生日的方式 How do they celebrate the birthday? First, we light the candles on the cake and sing the birthday song． Then I make a wish and blow out the candles． After that, I cut the cake and give each one a piece． We also have fruit and candies． We have a good time． 3）組織學生完成課本第 34 頁的表演活動。可以先讓學生分組制作一些道具，然后模擬演練，最后到前面表演給大家看。師生共同給予評價，獎勵優(yōu)勝組。 4）播放本課 chant 錄音，教師通過形體語言幫助學生理解 chant 的意義。再放錄音，讓學生模仿，有節(jié)奏地跟讀，最后開展 chant 卡拉 OK 比賽。 4. Assessment (10′ ) Finish the activity book about the lesson. 5. Additional activities/Homework (3′ ) 默寫本課的四會詞句。板書設計： Unit3 Would you like to e to my birthday party? Lesson 18 Here’s a birthday cake for you! 教學后記：

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