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20xx蘇教版語文必修二第3專題阿房宮賦2-資料下載頁

2025-11-10 13:55本頁面

【導讀】長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。時期的詩人杜牧。于詩情畫意之中。現(xiàn)實主義傳統(tǒng)精神。稱為“小李杜”。多為針砭時事的作品。“律賦”的獨特文體“文賦”。的開先河之作，典范之作。史的興亡教訓可以補察當今為政的得失。在這種思想的指導下，總結秦亡的教訓，的現(xiàn)實,杜牧作《阿房宮賦》以諷時刺世，房是地名或山名，遺址在今西安的西南。這篇文章的體裁是“賦”。種文體有一個演變的過程。觴，至荀況始有定名。到了漢代才形成確定的體制，這是賦的淵源。今多指下降，衰敗。六國滅亡，天下統(tǒng)一。妃嬪媵嬙，王子皇孫，一肌一容，盡態(tài)極妍，（清晨）只見星光閃爍，打

　　

【正文】是什么？作者寫作的目的又是為了什么？其原因是 “不愛其人” 。其目的是 “鑒” ，即：借古諷今，要唐帝國吸取秦亡的教訓，向唐敬宗提出委婉的警告。商女不知王國恨 ,至今猶唱后庭花背誦本段結合注解疏通全文，將疑點劃出。用文中的原話來回答下列問題：（ 1）阿房宮的來歷（ 2）阿房宮的外在形勢（ 3）阿房宮的本體構筑（ 4）宮人的生活情境（ 5）秦愛紛奢的描寫（ 6）有關國家興亡的議論 “六王畢 …… 阿房出” “覆壓 …… 流入宮墻” “五步一樓 …… 知西東” “明星 …… 所之也” “使負棟 … 市人之言語” “滅六國 …… 復哀后人也 ” 聽錄音，完成以下任務。層次關系 ? 一、鋪敘阿房宮的雄偉壯觀 ? 二、鋪敘宮內(nèi)的豪華奢靡 ? 三、轉發(fā)議論，指出秦亡的必然 ? 四、總結歷史教訓，諷諫統(tǒng)治者勿蹈覆轍敘議諫結合課文說說本文的寫作特點 ? 一、想象、比喻和夸張 ? 二、描寫、鋪排與議論 ? 三、駢散結合有錯落詞匯（一） 1 、數(shù)詞黃鶴一去不復返統(tǒng)一、一致六王畢，四海一一體合縱締交，相與為一專一上食埃土，下應黃泉，用心一也全、都而或長煙一空，皓月千里乃、竟靖國君之于寡人，一至于此乎 “一何”：多么吏呼一何怒，婦啼一何苦一詞匯（二） ? 愛愛其母 ? 喜愛秦愛紛奢，人亦愛其家 ? 憐惜使秦復愛六國之人 ? 喜歡晉陶淵明獨愛菊 ? 舍不得，不愿意放棄，吝惜 ? 不愛珍器重寶肥饒之地愛詞匯（三） ? 拿，拿來占有今入關，財物無所取 ? 取出，提取青，取之于藍，而青于藍 ? 攻取，攻下秦人伐晉，取武城 ? 奪取取之盡錙銖，用之如泥沙 ? 同“娶” 取妻如之何？ ? 助詞，“著” 留取丹心照汗青取詞匯（四） ? 同姓的親屬遂并起而亡秦族矣 ? 滅族族秦者秦也，非天下也 ? 種類，類萬物百族 ? 士大夫之族 ? 聚結每至于族，吾見其難為 ? 眾，普通，一般族皰月更刀族布置作業(yè)

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