幼兒園班級活動方案小班(通用18篇)-資料下載頁

　　

【正文】 。 教師舉例說一個比喻句 “ 彎彎的月亮像一條小船。 ” 請幼兒看老師黑板上的圖片，說說誰像誰 。 [幼兒說彩虹像小橋 。彩虹像滑梯 。星星像眼睛等。 ] 活動延伸： 夏天經(jīng)常下雨，下雨前小動物會表現(xiàn)出不同的前兆，比如：蜻蜓、燕子會低飛，螞蟻會搬家等。請小朋友回家和父母上網(wǎng)查一查還有哪些小動物下雨前會有變化，明天講給老師和小朋友聽。 幼兒園班級活動方案小班篇 15 一、活動時間： 二、活動目標(biāo)： 通過游戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認識熟悉、互相了解。 初步認識幼兒入園后的一日生活。 三、活動準(zhǔn)備： 每位幼兒一個姓名掛卡 。大皮球一個 。糖果若干 。抽紙。 四、活動過程： (一 )入園接待。 熱情接待每位家長及幼兒。 (二 )集體活動。 引導(dǎo)家長和幼兒一起走線 (教師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫助幼兒保持平衡。 ) 游戲活動： 1)自我介紹 玩法：運用滾皮球的方法，由老師開始介紹自己，皮球滾到誰，誰就開始介紹自己。 2)唱歌表演：《你好》 目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。 3)幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領(lǐng)家長和孩子一起如廁，游戲以及喝水等，讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。 4)親子游戲：幫媽媽串項鏈 步驟： 每個小朋友都覺得自己的媽媽最漂亮，現(xiàn)在，我們就來做一條愛心項鏈打扮媽媽吧。筐子里有彩色小管珠，每條項鏈用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數(shù)好是不是十個，完成后打結(jié)。 媽媽戴上項鏈真好看 !我們一起來跳舞做游戲吧。音樂里有指令，小朋友可以和媽媽一起做，也可以和別的小朋友一起做。 (音樂游戲 ) 最后，我想看看哪些小朋友認識自己媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。 幼兒園班級活動方案小班篇 16 一、來園活動 晨間接待：熱情地接待每一位幼兒，穩(wěn)定個別幼兒的情緒。 區(qū)域活動：開放娃娃家、聰明寶 貝屋、圖畫區(qū)、建筑區(qū)、閱讀區(qū)、音樂空間站等讓幼兒自由選擇。 重點指導(dǎo)：建筑區(qū)。引導(dǎo)幼兒運用圍合與壘高的方法建構(gòu)動物樂園。 二、晨間體鍛 隊列隊形：幼兒練習(xí)一個跟著一個走，要求動作協(xié)調(diào)。 分散活動：提供毛巾包、彩球、飛盤、塑圈、小手爬、小尾巴、方向盤、乒乓板等讓幼兒自選。 重點指導(dǎo)：鉆山洞。要求：幼兒練習(xí)手腳著地爬。 集體活動：小孩小孩真愛玩。練習(xí)聽指令做動作。 提醒和幫助個別幼兒脫衣服，調(diào)節(jié)活動量，并提醒幼兒注意安全。 三、盥洗、點心： 洗手時提醒、幫助幼兒把袖子卷起來，用肥皂洗手、沖 洗干凈，用自己的毛巾擦干。 吃點心時，提醒幼兒吃一口餅干，喝一口牛奶，盡量保持桌面和地面的整潔。 自由活動：幼兒自由選擇玩具和游戲，與同伴友好的玩。 四、教學(xué)活動 語言活動：創(chuàng)可貼小熊 藝術(shù)活動：冰糖葫蘆 五、親子游戲 自然觀察智能游戲： 幼兒園班級活動方案小班篇 17 活動目標(biāo)： ，初步模仿不同小動物的走路或者其他動態(tài)活動自己的四肢。 ，不發(fā)生碰撞。 ，聽從老師的指令開始活動和停止活動。 活動準(zhǔn)備：幼兒座位成半圓形面向教師，前面預(yù)留大片的活動場地 活動過程： ，簡單介紹自己是鄧?yán)蠋煟陀變航⒆畛醯挠H切感和信任感。 ，師：寶貝們，你們這是在哪里呀 ?幼兒園也有媽媽一樣的老師照顧你們，有一首好聽的兒歌來聽一聽。教師念兒歌 “ 幼兒園，像我家，老師愛我我愛她。老師說我好娃娃，我說老師像媽媽 ” 。 ：今天，鄧?yán)蠋煯?dāng)媽媽，小朋友們當(dāng)我的寶寶，咱們來和小動物們玩游戲吧。 ，活動身體四肢。 小花貓來了，喵 。小白兔來了，蹦蹦跳 跳 。小青蛙來了，呱 。小老虎來了，啊嗚 。小烏龜來了，爬爬爬爬 。小鳥來了，飛飛飛飛 。小狗來了，跑跑跑跑 ??( 現(xiàn)場根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進行隨機調(diào)節(jié)，可以酌情增加模仿的對象和模仿的動作以及模仿的時間，活動中提醒幼兒與同伴保持距離，不發(fā)生碰撞 ) ，表揚愿意參與活動的幼兒，鼓勵幼兒回家把自己學(xué)會的小動物的動作表演給爸爸媽媽看。 幼兒園班級活動方案小班篇 18 一、活動目標(biāo)： 向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。 增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的 生活學(xué)習(xí)情況 。了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。 增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。 培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。 二、活動時間： 20__年 11 月 9 日下午 2:304:00 三、活動地點：大班活動室 四、開放內(nèi)容： 半日班級活動 五、活動流程： (一 )2:002:30 起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果 (二 )2： 302:40 家長簽到，幼兒進行午間活動 (三 )2:403:10 室內(nèi)教學(xué)活動展示 (四 )3： 103:30 室外 “ 八個一 ” 活動展示 (五 )3:304:00 親子游戲 (六 )家長填寫開放日活動反饋意見表 (七 )教師小結(jié)，家長帶幼兒離園 具體活動內(nèi)容如下：、 歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》 (選段 )、《幼兒園里好事多》 詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點名、搶答相結(jié)合。詩詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友 數(shù)學(xué)知識展示： 復(fù)習(xí) 110 順數(shù)、倒數(shù)。 認讀 30 以內(nèi)的數(shù)。 口述 4 的分合法。 (分組與點名回答 ) 口算 4 的加、減法 (教師出題，幼兒搶答 ) 讓幼兒自編 4 的加、減法應(yīng)用題。 (點名回答 ) 讓幼兒在黑板上展示 6 的分成。 幼兒進行 5 的加減法搶答。 讓幼兒自編 5 的加減法應(yīng)用題。 親子游戲： (一 )穿大鞋： 玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。 (二 )套圈圈： 玩法：幼兒和家長兩人三足向前跑，遇到 呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，繞過障礙物后，往回走最先到達起點的家庭勝出。 (三 )我給爸爸媽媽穿衣服： 玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。