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蘇教版語文一年級上冊大海睡了冰花北風和小魚教案-資料下載頁

2025-11-10 21:31本頁面

【導讀】能正確、流利地朗讀課文。學習“她”字的寫法。細觀察，圖上畫的是哪里的景色？這輕輕的海浪聲，我們稱作“潮聲”。這時，太陽公公落山了，月亮姐姐出來了，她還帶著數顆小星星呢！海媽媽也勞累了一天要睡了。今天我們要學的一首詩歌的題目就是“大海睡了”。第二遍找一找這首詩歌一共有幾句話。再指名讀，小組讀，齊讀。注意下面的“土”的筆順，和寫“土”時不同，先寫豎，上下結構，上寬下窄，下面是月字底，“月”的撇變成捺。晚上，海面上風兒不鬧了，浪兒不笑。這個長句中，你最喜歡哪一行？②你睡覺時喜歡抱著什么睡嗎？為什么大海抱著明月、背著星星，而不是布娃娃或者其他玩具呢？

　　

【正文】教學重點：了解漢字的特點，能準確回答別人的問題。教學難點：了解漢字的特點教學過程：一、教學第一題：學用字詞句教學第一小題：別人問你姓什么，有時可以這樣回答。（ 1）審題：指名讀題，教師談話幫助學生弄清要求（ 2）指導 ①觀察圖畫：圖上的小朋友在干什么？ ②自由讀指名讀齊讀一問一答讀 ③了解漢字的結構特點教學第二小題：想一想，什么情況下才這樣回答呢？（ 1）學生討論（ 2）明確：當別人問自己姓什么時，為了不讓別人誤解一些音同或音近的姓時，往往不僅要回答自己姓什么，而且要把表示自己姓的字的結構也告訴對方，讓對方準確了解自己姓什么。在這種情況下，我們就可以這樣回答。（ 3）聯系實際：如果別人問你姓什么，你該怎樣回答呢？學生練習（ 4）小結：我們的漢字真有意思，如果學不好語文，你可能都說不清自己姓什么了。小朋友一定要認真學習語文呀！教學第三小題：認一認班里小朋友的姓名，然后發一次作業本。（ 1）每組找一個學生比賽各自發一組作業，看誰發得對發得快。（ 2）布置學生每人發一次作業第二課時教學目標：學會寫先橫后豎筆順的字，掌握筆順規則。讀背一首兒歌。教學重點：掌握筆順規則，把字寫規范、寫漂亮教學難點：掌握筆順規則，把字寫規范、寫漂亮教學過程：一、教學第二題：寫好鉛筆字審題指導（ 1）教師范寫，學生觀察（ 2）說說這三個字的異同之處（ 3）按筆順規則寫字反饋二、教學第三題：讀讀背背審題指導（ 1）自己借助拼音讀，讀準字音，讀通順（ 2）指名讀，相機正音（ 3）討論：這首兒歌講了什么意思？思想教育：教育學生愛護鳥類，保護樹林練習背誦（ 1）自由背誦（ 2）同位互相檢查（ 3）指名背誦（ 4）齊背第三課時教學目標：口語交際，培養學生良好的行為習慣，遵守交通規則。教學重點：口語交際教學難點：明確行為的對錯并通過語言表述出來課前準備：教學掛圖教學過程：一、審題指名讀題教師明確要求二、指導指導看圖，說說圖上畫的什么意思討論第一幅圖：圖上小朋友做得對不對？為什么？指名回答，相機補充（先讓學生充分回答）依次討論二、三、四幅圖，明確圖上小朋友做得不對說說在馬路上應該怎樣做、怎樣走

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