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2025-11-11 23:48本頁面

【導讀】等詞語的意思并能運用。果，交流疑難問題，板書、組內小展示，③它們對這道菜吃得特別有興趣。2．理清文章思路，完成填空。寫“我”觀察昆蟲，引出蟈蟈——介紹蟈蟈的________→介紹蟈蟈的_________和蟈蟈的_________。尊重生命、善待生命。筆作出等級評定。確，表達有條理，語言生動。★你還能想到其他稱呼嗎？三姐點燈不做活，四姐做活

　　

【正文】 ____________________ __________________________ 猜謎語：大姐用針不用線，二姐用線不用針。三姐點燈不做活，四姐做活不點燈。（謎底：）等級評定：☆☆☆ （共 3星，字跡工整、卷面整潔、內容充實。）姓名美稱特長主要事跡自我評價所求職業情感體驗抒寫心扉請同學們仔細觀察一下動物（課件），結合自己平時對它們的了解，看看它們有哪些特點？并試著用擬人和對比手法寫一段話，介紹它們的某個特點。 (完成隨堂筆記二 ) （預時 :7分鐘）當堂反饋（預時 3 分鐘）（批改人：）（分數：） 1．合作探究。指出下列句子所運用的修辭手法，體會其作用，并在課文中找出類似的句子進行交流。（ 6分 ) （ 1）耳朵靈敏的人，能聽到弱肉強食處四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊私語。（）（ 2）那象是滑輪的聲音，很不引人注意，又像是干皺的薄膜隱隱約約的窸窣作響。（） 2．自主檢測：請分別用三個四字短語，擴展下面的句子。（ 9 分） (1)校園是美麗的，這里（）、（）、（）。⑵學生是可愛的，他們（）、（）、（）。 ⑶老師是令人尊敬的，他們（）、（）、（）。家庭作業：漢語練習冊和漢語訓練冊上關于閱讀理解部分的習題。，請你根據它的特點，為它寫一份推薦書。、俗語或詩句。 53

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