正文內容

小木偶的故事教學設計-資料下載頁

2025-11-12 04:40本頁面

【導讀】看詞語，表情演示。1．師：同桌合作，一個讀詞語，一個做出相應的表情，反過來再做一次。2．師：“齜牙咧嘴”挺難讀的。老師查過字典這個詞有兩個意思：①形容兇狠。的樣子；②形容疼痛難忍的樣子。誰能分別把這兩種不同的意思表現出來？“笑嘻嘻”的表情，他可遇到了不少麻煩。有什么不懂的問題？（木偶、我知道課文中有很多表示表情的詞語、講述故事的主要內容、找出含義深刻的句子）重點引導學生概括文章的主要內容。老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的臉上添上一個笑嘻嘻的表情。這四句話分別講了誰與誰的故事？自由選擇一個部分，帶著表情、動作分角色朗。匯報“小木偶、小紅狐、熊”這一部分。小木偶，你當時臉上是“笑嘻嘻”的，但你被搶了背包，你心里是怎樣想的？《我不是一段普通的木頭》和《我喜歡做我自己》。《小木偶的故事》。一個故事，和你的朋友共同表演這個故事。

　　

【正文】們的生活不僅有快樂的日子，還有（）、（）、（）的日子，所以只會笑，那可是遠遠不夠的。總結：生活就像五味瓶，有酸甜苦辣，讓我們學會去面對生活，學會關心別人。四、拓展延伸，續編故事，你會換嗎？：現在，小木偶會哭、會笑、會生氣，會著急，也會向別人表示同情和關心了。在小木偶身上，后來又會發生什么故事呢？請你續編故事。五、作業。《我不是一段普通的木頭》和《我喜歡做我自己》。《小木偶的故事》。 3. 從《小木偶的故事》《我不是一段普通的木頭》和《我喜歡做我自己》任選一個故事，和你的朋友共同表演這個故事。

點擊復制文檔內容

教學課件相關推薦

小木偶的故事教學設計-資料下載頁

小木偶的故事教學設計之二-資料下載頁

小木偶的故事教學設計1-資料下載頁

小木偶的故事教學反思-資料下載頁

小木偶的故事教學反思-資料下載頁

小木偶的故事教學思路--資料下載頁

小木偶的故事教學設計(修改版)-資料下載頁

小木偶的故事教學設計5篇范文-資料下載頁

小木偶的故事的教學反思-資料下載頁

小木偶的故事的教學反思-資料下載頁

小木偶的故事教學反思范文-資料下載頁

小木偶的故事教學設計模板[5篇范文]-資料下載頁

小木偶的故事-資料下載頁

小木偶的故事教案-資料下載頁

小木偶的故事-資料下載頁

小木偶的故事-資料下載頁

小木偶的故事教學設計-文庫吧

小木偶的故事教學設計-wenkub

小木偶的故事教學設計(已修改)

小木偶的故事教學設計(編輯修改稿)