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一個中國孩子的呼聲教學設計1-資料下載頁

2025-11-13 00:49本頁面

【導讀】等7個生字，會寫?吁、妻子、充滿?③理解含義深刻句子的意思。④有感情地朗讀課文。①收集資料，了解當今世界戰事。②多媒體配樂播放戰爭場面及戰爭中人們的悲痛與無奈。生活在戰爭中的人們，他們無時無刻地在祈盼和平的降。臨，因為和平意味著生的希望，意味著能盡情享受陽光。②檢查生字，掌握情況。忘不了，爸爸臨上飛機前對我和媽媽那深情的目光。該為人類作出更大的貢獻，卻被戰爭奪去了寶貴的生命。的，他是為和平而倒下的，他倒在了維護世界和平的圣壇上。度的評價──學生齊讀：?一名卓越的觀察員，在執行聯合國維和行動。④戰爭給不少國家和地區的人民帶來災難，那些深受戰爭苦難的孩子，600萬兒童受傷，100萬兒童成為孤兒。87個國家的兒童生活在6000. 每年陸續有1萬名兒童成為地雷的受害者。①為了制止戰爭、保衛和平，雷利給聯合國秘書長寫下這封信。因為，讓和平永駐人間不僅是一個中國孩。子的呼聲，更是全世界熱愛和平的人們共同心愿！

　　

【正文】童兵 ?，許多人還不到11 歲。） ⑤ 讀了這份資料，你有什么樣的感受？ ⑥ （出示難民兒童畫面）戰爭中的孩子，飽受著戰火的煎熬，陽光般的年齡卻要承受那么多的不幸，此時此刻，你想對他們說點什么？ ⑦ 成千上萬的兒童因為戰爭失去了親人，失去了家園，失去了本來應該擁有的幸福和歡樂。正因為這樣，作者在文章最后發出強烈的呼吁。鼓勵學生反復朗讀最后一段，邊讀邊體會作者的情感，邊讀邊表達自己的感受。 ● 指導實踐，升華情感 ① 為了制止戰爭、保衛和平，雷利給聯合國秘書長寫下這封信。那么，我們能夠做點兒什么呢？ ② 從大家的發言中，我能感受到你們對和平的期盼。讓我們再來讀一讀課文最后這段話，相信大家一定會有更深的感受。 ③ 學生聲情并茂朗讀最后一段。 ● 課外延伸短暫的 40 分鐘的課堂讓我們無法停止對和平的呼喚。 ?和平、和平、和平 ?的心聲永不停息。同學們行動起來吧！我們可以利用課余時間給那些深受戰爭苦難的外國小朋友寫封信，也可以召開 ?制止戰爭，保衛和平 ?的主題班會。因為，讓和平永駐人間不僅是一個中國孩子的呼聲，更是全世界熱愛和平的人們共同心愿！

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