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6水務局年度水利建設工作總結報告-資料下載頁

2025-09-08 10:15本頁面

　　

【正文】進作用。相信通過本屆交流會，未成年人志愿者代表們都在自己的心目中形成了一套志愿服務的原則，運用在今后志愿服務的道路上，更好地發揚志愿者的服務精神，形成各自志愿服務的發展特色。（ 7）舉辦 “ 舞戰曲城 ” 街舞比賽。這次街舞比賽，吸引了第 8 頁共 9 頁許多 “ 舞林高手 ” 的眼球，青春、陽光、朝氣，堅持正能量，這是比賽的目標。街舞不僅能有幫助身體健康鍛煉的能力，也能造就想象力、創造力，還能增加學生的空間想象思維，有利于提高他們的影象力并促進智力發展。二、依托農家書屋活動平臺，促進留守兒童身心健康（ 1）暑假期間，一間小小的農家書屋，不但成為農民致富的 “ 加油站 ” ，也成為農村留守兒童的暑假樂園。 xx 區未成年心理健康輔導中心組織工作人員及文化志愿者，到各村委舉辦“ 農家書屋暑期樂園 ” 活動，以農家書屋為平臺，把孩子聚集一起讀書學習、玩游戲，讓孩子們度過一個快樂而有意義的假期，減少他們在假期的安全隱患，充分利用已建成的農家書屋，向孩子們全天開放，依托農家書屋，為他們營造暑假生活的精神樂園。（ 2）在各村委開展 “ 種書鄉間 —— 農家書屋周未輔導員 ”活動，組織大、中學生讀書愛好者及社會各界的志愿者服務隊擔任農家書屋周末輔導員，由學者、大學生和讀書愛好者等，組成志愿者隊伍，擔任農家書屋周末輔導員，周末到農家書屋，開展征文、演講等有針對性的地組織開展讀書看報、文藝、體育等活動，組織志愿者服務隊深入開展讀書 “ 下農戶 ” 活動，把優秀的好書引進農村未成年人當中，擴大宣傳讀書文化的力度，真正做到 “ 書香進萬家 ” 的活動，培育鄉村未成年人閱讀氛圍，讓文體活動融入農家孩子中，讓山區孩子享受文化熏陶，使農家書屋成第 9 頁共 9 頁為城鄉文化交流的平臺。（ 3）在小坑中心小學舉辦了 “ 世界兒童讀書日 ” 活動，以提高青少年和兒童讀書積極性。隨兒童閱讀活動的開展而來的是學生閱讀途徑的拓寬與優化，學生的閱讀意識更強烈，閱讀視野更開闊，閱讀收獲更豐富。（ 4）在羅坑鎮開展了瑤族文化宣傳活動，學生們用自編自導的詩歌、動聽的歌曲歌頌瑤族人民的幸福，尤其學生共同演出的瑤族舞蹈《瑤山姑娘》非常精彩，大家都報以熱烈的掌聲。

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