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2025-11-15 17:00本頁面

【導讀】1在不斷積累文言詞語的基礎上，提高學生閱讀文言文能力。3了解銘文的特點。1理解作者描述陋室的情懷和托物言志的寫法。2探究化用典故在揭示作者的價值取向方面的好處。紫陌紅塵拂面來，無人不道看花回。玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽。百畝庭中半是苔，桃花開盡菜花開。種桃道士歸何處，前度劉郎今又來。劉禹錫，唐代文學家。回到長安，任太子賓客。的文章，說理精辟，詞鋒犀利，有《劉夢得文集》。又日新,日日新。學會朗讀品位文章的韻律美。文中押韻的字有哪些？水|不在深，有龍|則靈。斯是|陋室，惟吾|德馨。苔痕|上階|綠，草色|入簾|青。談笑|有|鴻儒，往來|無|白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。古代圣賢的志趣和抱負，暗示陋室不陋的原因。呼應，有力表現甘居陋室，不以為陋的品質。雖非跳舞場，堪比游樂廳。

　　

【正文】事不在大，有差則成；路不怕遠，有玩就行。背手揚臉，架子哄哄。走路腆小肚，袋裝一本子。遇人斜眼看，逢問鼻子哼。聞香流口水，舉杯論英雄。八兩白干下肚，吹、許、封。匯報皆未入耳，看啥全沒記清。拎足土特產，擺手就回城。眾人云：“官僚典型”。學生銘天賦不高，有志則行。成績不佳，發奮則靈。斯是求學，唯苦唯勤。讀書破萬卷，求知憑悟性。談笑添學問，思辨助長進。可以明事理，冶性情。無世俗之亂耳，有墨香之賞心。學海巧為舟，書山行捷徑。吾輩云： “ 何樂而不為？ ” 公仆銘位不在高，有德則行；權不在大，有才則靈。甘做公仆，為民終生。公正行其事，廉潔律其性。勤于下基層，多慮老百姓。真正愛本職，察實情。不忌批評逆耳，不任人而唯親。蘭考焦裕祿，阿里孔繁森，民贊云：“最夠水平！” 拓展練習 :從下列的物中你可以言何志？蜜蜂竹子粉筆不必因出身貧寒而自卑也不必因居于豪宅而炫耀只要有高尚的情操和堅持不懈的努力就能擁有充實的人生！面對大江觀白帆身在和州爭思辯再見

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