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2025-11-15 20:21本頁面

【導讀】1．自主認識７個生字，正確、流利、有感情的朗讀課文。3．比較《母雞》與《貓》在寫法上的異同點。派頭的白公鵝，能說說在老舍先生筆下的那只貓有什么特點嗎？愛之情，那么，老舍眼里的母雞又是怎樣的呢？這節課我們一起來學習老舍先生。的另外一篇文章《母雞》。看看你們是否通過預習已經認識了他們。學生讀書，然后交流初步感受。⑶老舍不敢再討厭母雞了。從討厭到不討厭，前后形成了鮮明的對比。勾畫，批注在旁邊，母雞的特點可以是書上的詞語，也可以是自己讀后的感受。《貓》寫了貓的性格古怪和淘氣可愛，令人生厭的三個方面。在語言的運用上，是老舍先生一貫的樸實的生活化的語言風格。母愛是世界上最偉大的力量！

　　

【正文】欲出。在語言的運用上，是老舍先生一貫的樸實的生活化的語言風格。在《母雞》中，運用的幾乎都是群眾口語，有著濃郁的 “京味 ”，讀這些文字時，使人感覺不是在讀，而是在聽街坊鄰居說，是那樣的生動鮮明而又通俗易懂。注：以上特點，由學生比較、歸納，順學而導，不必強求答完整。六、拓展延伸 1．同學們也有自己的媽媽，你的媽媽平時是怎么關愛你的？點滴之恩，當涌泉相報，把你最想對媽媽說的話寫在書中的空白處。 2．反饋交流。 3．小結：因為時間的關系，我們不可能把所有的話都在這一一說出來，放學回家的時候，老師希望同學們在踏進家門的第一句話就是你寫的那句話，記住：母愛是世界上最偉大的力量！板書母雞討厭敬佩無病呻吟勇敢負責欺軟怕硬慈愛辛苦拼命炫耀偉大葉縣洪莊楊鄉高莊學校高保強 4 2020 年 10 月

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