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2025-11-15 21:00本頁面

【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)：1、能在課文的語言環(huán)境中認(rèn)讀“打、電、正、里、東”5個生字。做到不添字，不漏讀，熟讀成誦。本環(huán)節(jié)先通過讓學(xué)生看圖引入課題，相機(jī)學(xué)習(xí)了生字“打”。接著以打電話為話題，調(diào)動學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，激起他們學(xué)習(xí)的興趣，同時也滲透了說話的訓(xùn)練。學(xué)生大膽表達(dá)，要認(rèn)真傾聽，糾正語病時要注意方式方法。讀準(zhǔn)詞語“東方”：讀正確“東方明珠電視塔”：開火車讀。這也是為后面正確地拼讀音節(jié)作了鋪墊。識字的興趣并使他們掌握更多的識字方法。拿著卡片，找各自的好朋友去“打電話”，讀卡片。學(xué)生描寫，教師巡視，糾正寫字、握筆姿勢。

　　

【正文】節(jié) (1)復(fù)習(xí)八個聲母。 (2)出示音節(jié)： da 教師領(lǐng)讀，邊做“打”的動作邊拼讀音節(jié) (3)出示音節(jié)： ta ni na li na 自由拼讀 —— 打擂臺（匯報會拼的音節(jié)，看誰會的多） —— 開火車抽讀音節(jié) (4)兒歌中有很多字都含有 “ d” 和 “ l” ，讀一讀，拼一拼。說明：通過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了一定的拼讀能力，所以這里采用這樣的拼讀教學(xué)策略，旨在學(xué)生自主拼讀的基礎(chǔ)上，采用學(xué)生感興趣的競賽的形式，鞏固音節(jié)。四、學(xué)筆畫，描紅。認(rèn)識筆畫：豎鉤描寫“打” （ 1）看書找出“打”的正確筆順。（ 2）教師范寫，重點指導(dǎo)“豎鉤”的書寫。（ 3）學(xué)生描寫，教師巡視，糾正寫字、握筆姿勢。描寫“正” （ 1）看書找出“正”的正確筆順。（ 2）老師范寫，特別要提醒第四筆是“豎”。學(xué)生描寫，教師巡視，糾正寫字、握筆姿勢。描寫“方” （ 1）看書找出“方”的正確筆順。（ 2）老師范寫，特別要提醒第三筆是“橫折鉤”。學(xué)生描寫，教師巡視，糾正寫字、握筆姿勢。

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