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兼職教師聘用管理辦法-資料下載頁

2025-09-12 20:26本頁面

　　

【正文】質量。鑒于兼職教師 “ 上課來，下課走 ” ，在校時間不充裕的實際情況，可采取如下形式進行教學研究：（ 1）召開專題研究會議，每學期一次。（ 2）成立教學指導委員會、統考課各科研組和基本技能技巧訓練考評組。（ 3）建立同類課教師互相聽課制度，并適當組織觀摩教學、作業展評和參觀實習報告會等。五、兼職教師要認真履行職責，努力做好專業技能訓練，大面積提高統考過關率。為此，兼職教師在日常的教學中要做到以下各點：（ 1）嚴格遵守教育教學的政治思想準則，堅持正確的政治導向和理論導向，不準散布與四項基本原則相悖的思想觀點。（ 2）維護教學計劃、教學大綱的嚴肅性和教材的科學體系，不可 {兼職教師考核評價表 }.隨意增刪、壓縮。（ 3）重視教學常規和實踐環節。 {兼職教師考核評價表 }.（ 4）了解學生，面向學生，針對學生思想和學業實際進行教學。（ 5）按時授課、輔導，若要請假，應提前一天告知教務處。（ 6）衣著莊重整潔，言談舉止文明。六、為積累教師任職實績，優化教師隊伍，教務處要建立教師業務檔案，檔案主要包括：任職登記表、聘任合同、授課計劃、教學總結、教學評估、統考成績和獎勵懲罰等材料。七、兼職教師任職酬金分兩部分。一部分為教學報酬，如授課、輔導、作業批發、命題閱卷，教材編寫等；一部分為生活補貼，如午餐、交通補貼（自備交通工具者）等。兼職教師的教學酬金按職稱高低區分。其標準參考其他學校和我校實際酌定。工作酬金和生活補貼。每月 10 日支付。教務處要有專人負責教師授課等工作的檢查統計工作。八、為調動兼職教師的教學積極性，提高教學質量，實行獎勵和懲罰制度。獎勵教學效果好，批改作業認真而被學校評為優秀教師者；獎勵在統考中通過率名列全省前矛或通過率在 80%以上者；獎勵優秀教材編寫者；獎勵在各種學業競賽活動中取得名次者。懲罰在統考中落伍者；懲罰批改作業不認真、隨意曠課者；懲罰將考題信手拈來替代者。九、對個別不適應工作，或宣揚錯誤觀點者，應及時予以辭退。十、全校教職工要牢固樹立尊師重教，以教學為中心的思想。要關心兼職教師的生活和工作，熱心為他們服務，發放課酬要準時；平時要保證飲水和休息室的整潔。教務處的管理人員要經常傾聽他們的意見和建議，認真解決他們生活和教學中的問題。兼職教師教學質量評價辦法以培養高素質、高級技能型專門人才為目標，根據全面質量管理思想，通過對人才培養教學過程各個環節進行規范化管理，強化兼職教師為學生服務的意識，推動兼職教師開展教學改革，提高教學業務水平和教學質量，促進學校全面發展，特修訂本辦法。一、評價方式本方案采用同行專家（部門教師代表）評價、督導評價和學生評價三個方面分別進行，最后由教務處匯總。 1．同行專家（部門教師代表）評價。同行專家（部門教師代表）根據兼職教師的表現和平時檢查教學文件（如課程標準、教學日歷、教案等）、到實訓現場查看、聽課、召開兼職教師、學生座談會等方式收集的信息，組織同行對每個兼職教師的教學質量進行客觀公正的評價。。由教學督導委員會組織教學督導專家，根據聽課和與兼職教師交流溝通所獲得的信息，并充分聽取同行教師及學生意見，對教師教學質量進行評價。 3．學生評價。每學期期末由教務處組織學生對任課兼職教師教學質量進行評價。 4．教務處負責將同行專家（部門教師代表）評價、督導評價、學生評價結果匯總。二、評價計算方式 1．各表評價分數均以百分制計填，比例為：同行專家（部門教師代表）評價：督導評價：學生評價＝1： 1： 1 2．評價等級分為：優秀、合格、不合格三種。、合格的教師評價當期不得出現嚴重教學事故。若出現不合格，將不再續聘該兼職教師。杭州市桐江職業技術學校 2024 年 6 月

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