黃河頌教學設計及流程圖-資料下載頁

2025-11-17 23:37本頁面

【導讀】《黃河頌》教學設計及流程圖。“面向全體學生，全面提高學生的語文素養(yǎng)；重視提高學生的文化品位和審。是語文新課程標準的重要理念，本著這樣的思想，我設計并實施了《黃。河頌》這節(jié)研究課。本課面對的是初中一年級學生，感性思維較強，但也初步具備了一定的抽象。思維能力和邏輯辨證能力。過程方法，使學生切實體會到語言文字的魅力，并熱愛祖國語言文字，本課結合。課標精神進行了設計。四.學習目標及重點：。80%的同學能夠流利朗讀全文，并能有感情朗讀某一段落。合作學習能正確說出一些語句所運用的修辭方法及深刻內(nèi)涵。培養(yǎng)朗讀詩歌能力，初步鑒賞歌詞能力。3情感態(tài)度價值觀目標：。理解歌詞內(nèi)容，啟發(fā)學生熱愛黃河、熱愛祖國的思想感情，提高文。化品位和審美情趣。有感情朗頌詩歌，理解詩歌贊頌黃河，贊頌民族偉大的內(nèi)涵。授課程序教師活動學生活動設計意圖媒體應用

　　

【正文】回憶朗誦的要點是什么？卡拉 OK 朗誦練習研讀課文：你讀懂了什么？還有什么不懂的地方？合作學習小組討論布置作業(yè) 點評留言第四站：遷移延伸為黃河寫幾句話看看誰三更精彩留言板留言朗誦練習黃河永遠是炎黃子孫心中的同一首歌代表發(fā)言總結介紹臺灣詩人余光中、席慕蓉有關黃河的詩合作探究寫作背景單擊鏈接進入主頁第一站：寫作背景第二站：朗誦練習第三站：合作探究請同學選擇喜歡的一段練習朗誦要點回顧展示朗誦結果、點評導入遷移延伸

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