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20xx屆高三語文第六次質量檢測試題新人教版第436套-資料下載頁

2025-11-19 10:53本頁面

【導讀】B．棱．角博．弈怪癖．(pǐ)質疑問難．。C．青睞．攻訐．湎．懷燈影幢幢．(chuá境地，可謂化典入詞的范例。論道．．，引起各大媒體的關注。有毒有害物質，對人體危害很大。點，誰就能夠在激烈的國際競爭中掌握主動權。使他們的心理、性格受到不良影響。內容十分活潑，節目中的小朋友也成為了網友們追捧的偶像。撫仙湖的藍不在表面，它是透了的；______________。取之，以周之所以守守之者漢也。曹操因．衰乘危，得逞．其奸，孔明恥之，欲信．大義于天下。許、袞，南牧荊、豫，孔明之恃以勝之者，獨以其區區之忠信，有以激天下之心耳。外有響應者，如此則雖無措足之地而天下固為之用矣。劉璋以好逆之至蜀，不數月，扼其吭，拊其背，而奪之國。而欲天下響應，蓋亦難矣。操之臨終，召丕而屬之植，未嘗。孔明既不能全．其信義以服天下之心，又不能奮其智謀，以．絕曹氏之手足，地指出孔明失敗的原因是“仁義詐力雜用”。和說法都是脫離實際的。身經大小百余戰，麾下偏裨萬戶侯。

　　

【正文】題 3分，翻譯 10分）信：通 “ 伸 ” ，伸張，表示順承關系；連詞，表示轉折關系 B.“乘著”；“經由” ,“ 才 ” ；副詞， “ 竟然 ”D . 連詞， “ 來 ” 8 C 原文的意思是說 “ 敵人有可乘之機，卻不去利用，商湯、周武王做這樣的事情那是施行大義，不是商湯、周武王做這樣的事就是喪失時機 ” ，而不是說其他的人不能用仁義。 9．（ 1）只是因為被威勢脅迫而勉強向他臣服，聽聞孔明的高風亮節，應該在千里之外也有響應者啊。（ 2）他當然就屢戰屢敗了。（ 3）那么天下人怎么會因為一句空話而對他肅然起敬呢？ 10(1) 長安少年戍樓看星、隴上行人月夜吹笛、關西老將駐馬流淚。三個生活場景是邊關戰士一生歷程的縮影：少年渴望建功立業、青年在笛聲中吞咽痛苦、老年沉淪邊疆掌管少數民族事務。 (2)開篇長安少年戍樓看星，寫出其雄心滿情，渴望效命邊關、建功立業之豪情，格調昂揚；隴上行人月夜吹笛、關西老將駐馬流淚，寫出人物之艱苦悲傷、憂愁滿懷，與上文構成轉折，形成鮮明的對比。這樣寫更鮮明抒發了對邊地生活艱辛而朝廷賞罰不公的慨嘆，言近旨遠，發人深省。 11（ 1）虎鼓瑟兮鸞回車恍驚起而長嗟（ 2）而倔起阡陌之中 3）瑞腦銷金獸玉枕紗廚（答非所問，題干要求解讀 “ 相聲 ” 的內涵，此旁移為 “ 相聲表演 ” ）（， “ 更是一位民俗文化大師 ” 在原文中沒有根據。郭德綱對民俗文化感興趣只是使他的傳統文化功底得以超越其他相聲演員，并不能說是民俗文化大師。 B。邏輯關系不成立。根據原文，獨到的郭氏相聲手法，是在表演時增加傳統逗樂模式的 “ 量 ” ，使之更具刺激力和逗笑力。 C。原文是 “ 無法更好地贏得市場和觀眾 ” ，用 “ 不可能 ” 過于絕對武斷。） 14. 一、在繼承方面，郭德綱對傳統文化下足了功夫：他不僅學習了大量傳統相聲段子，還繼承了許多傳統民俗文化的其他技能；在曲藝之外對于我國民俗文化的其他內容深感興趣并閱習不已，還閱讀了許多古書。二、在創新方面，郭德綱將大量現實生活的時新內容融入了相聲，體現了獨到的創造力。 15． ① “ 溫室里的花朵 ” 指：嬌嫩柔弱，經不起生活磨難的人 ② “ 應試的機器 ” 指：善于應付考試，缺乏生活能力的人。 ③ “ 兩腳書櫥 ” 指：讀書很多卻不善于運用的人。 ④ “ 祿蠹新貴 ” 指：貪求功名利祿新近做高官的人。 16．（ 1）生長在自然保護區的幼虎，作者認為它們是捕獲獵物的本能蛻化的貓科成員；（ 2）生長在動物園里的幼虎，作者認為它們是懶惰無能，只知傻吃黏睡的大貍貓；（ 3）生長在馬戲團里的幼虎，作者認為它們是馬戲團里機敏伶俐的搖錢樹 17．答：運用舉例論證的方法，以馬克思和《資本論》為例，說明當時偉大創造物的價值與價格是背離的，馬克思所處時代缺少一種公平競爭的社會環境，以此告訴人們今天的社會具備了這樣的環境，就更需要一種勇于競爭的精神。引出正文對 “ 誰能成為最有競爭力的強者 ” 的思考。 18．答：野外幼虎的野性精神：雄壯勇猛，自由自在，富有很強的競爭力。（ 2分）野外幼虎的野性精神對我國青少年培養的積極意義：我國青少年大都是父母的掌上明珠，由于家庭的溺愛，許多青少年嬌嫩柔弱，缺乏獨立自主能力，野外幼虎的野性精神啟示我們一方面要注意青少年的身體素質，提高青少年獨立自主的能力，另一方面要讓青少年盡力擺脫封建思想中那些把人馴服成羔羊的教條的影響，熱愛自由，敢于探險，努力提高獨立思考、善于創造的能力，爭優人類社會叢林中最有競爭力的勇者和強者。（ 4分）（其他觀點言之成理亦可） 19(1) 示例：文段通過典型的語言和動作描寫（或細節描寫 |正面描寫）來塑造夏洛這一人物形象。（ 2分）夏洛在看到讓瓦蘭衣錦還鄉時，心中的不平一下爆發出來，他在對父母的埋怨、指責中使用了這么一些詞句：你們那會兒可真蠢、你們真是呆子、我永遠都不會原諒你們。同時，他的一系列動作也將其性格表現得淋漓盡致，如“粗暴地回答”“怒吼”“站起身”“跺了跺腳”等等。（ 2分）從這些語言和動作中我們可以看出夏洛貪圖富貴、冷酷自私、心靈扭曲的形象（ 2 分）可以從以下角度分析：①敘事視角的角度；②情節設置的角度；③語言、動作描寫的角度；④正面描寫和側面描寫相結合的角度。如考生答案不在以上角度內，但言之成理也可。 (2) 蒂瓦施夫婦的做法值得我們敬重。（ 2分）蒂瓦施夫婦在面對金錢、富貴的誘惑與親情的割裂的選擇時，甘愿忍受貧困也絕不高價“出賣”孩子，毅然堅定地捍衛了珍貴的親情。任何財物都代替不了血濃于水的親情。如果為了改變自己貧窮的命運而“賣”孩子，這樣的父母于心何安？又如何面對自己的孩子和世人？雖說生存是人生的第一要義，但我們不能為了生存而向金錢投降，更不要說是這種出賣自己孩子的行為了。（ 4分） 20(1) 【參考答案】正是因為精神與物質的困窘，才使得文人憤郁怨懟，在感慨自己的遭遇之后推己及人，去感悟天地的規律，領會生活的真諦。（ 3 分）在有了對自然、人生、社會全新而深刻的體悟之后，進而將所有的以前從未有過的心靈的新經歷自然而然地表現出來，終成千古流傳的佳作絕唱。（ 3分） (2) 【觀點示例】 ?① 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來； ② 若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香； ③ 逆境既是人生過程中的考驗，也是一次提升自我的機會； ④ 人生當越挫越勇； ⑤ 上帝為你關上了一扇門，也必然為你打開了一扇窗戶； ⑥ 人生不乏跌宕起伏，關鍵是在低潮時不迷失自我，能砥礪磨練自我； ⑦ 偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標； ⑧ 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人； ⑨ 人生偉業的建立，不在能知，乃在能行 ?? （有觀點，有論述，言之成理，持之有據即可）（ 6分）

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