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20xx屆高三語文上學期檢測測評期末試題新人教版第26套-資料下載頁

2025-11-19 22:38本頁面

【導讀】本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，其中第Ⅰ卷第三、四題為選考題，其它題為必考題。考生作答時，將答案寫在答題卡上，在本試卷上答題無效。1．答題前務必先將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．答題時使用，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號在各題的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效。4．保持卡面清潔，不折疊、不破損。家訓，是中國歷史上的家長用于訓誡、教育子弟后代的文字。范、家箴、家誥、遺訓等形式。些家訓有不少一直流傳到今天，為我們留下了一筆很寶貴的思想文化遺產。有些家訓，如顏之推的《顏氏家訓》，除了教子、治家等內容外，還涉及音樂、風俗等內容，又以修身、處世、治家為最主要。教子為學方面的家訓，關于學習方法和治學態度方面的論述所占比例極大，關宗族禮法、墓域祠堂、田產房屋、奴仆侍役等方面的規定。其中立家以勤儉為本的思想為。希烈乃拘真卿，令甲士十人守，遂縊殺之，年七十七。

　　

【正文】仿寫。（ 5分）文人的情趣和性格似乎與游走在他們筆下的物有一種微妙的牽系。屈原筆下的香草，劉禹錫筆下的陋室，① ，② ，③ ，史鐵生筆下的地壇??幾千年尋覓的途中，中國文人在那些神性的物體上④ ，但也消磨著自己的悲憤和怨氣。六．作文 (60分 ) 18．閱讀下面內容，根據要求作文。（ 60 分）臺灣漫畫家蔡志忠說：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小。而我拿到了小橘子，就會慶幸它是甜的，拿到酸橘子，就會感謝它是大的。” 請全面理解材料，不要脫離材料的含意，可以選擇一個側面或一個角度構思作文。立意自定，文體自選 (詩歌除外 )，題目自定，不要套作，不得抄襲，不少于 800字。甘肅省天水市秦安縣 20212021學年高三檢測測評（期末）試題語文答案參考譯文顏真卿，字清臣。年少時勤奮學習，寫作很有文采，特別擅長書法。侍奉父母以孝聞名。被任命為監察御史。五原有冤案，很久都沒有判決，真卿到后馬上辨清實際情況。天正大旱，案件判決后就下雨了，郡中的人稱作“御史雨”。楊國忠對顏真卿不依附自己很生氣，讓他離開京城擔任平原太守。安祿山叛逆的行為非常明顯，真卿用下雨為托詞，修整城墻疏浚護城河，暗地里挑選青年壯丁，加強倉庫儲備，而假裝與文人聚會，劃船飲酒賦詩。有的人在安祿山面前進讒言，安祿山也暗地里偵查他，認為顏真卿只是一個書生，不值得擔心。不久，安祿山果然反叛，河朔全部淪陷，唯獨平原城防守戰具完備，于是派遣司兵參軍李平騎馬前往上奏。玄宗開始聽聞安祿山叛變，感嘆說：“河北二十四郡，難道沒有一個忠臣嗎！”等到李平到，玄宗大喜，對身邊的人說：“我不認識顏真卿的樣子如何，他所做到事情能夠像這樣！” 盧杞專權，忌恨顏真卿，剛好李希烈攻陷汝州，盧杞于是上奏說：“顏真卿是四方之人信任的，讓他前去曉諭叛賊，可以不用使軍隊勞頓。”皇帝聽從他的建議，朝廷人人失色，李勉聽到這個消息，認為會失去一個元老，使朝廷蒙羞，于是秘密上表請求留下顏真卿。又派遣人在路上迎接他，沒趕上。剛見希烈，想要宣讀詔書，希烈的養子一千多人拔刀爭相上前威脅真卿，將要吃他的肉。各將領圍繞著他謾罵，舉著刀對著他比劃，真卿不動。希烈宴請逆黨，召來顏真卿，讓他觀看演員罵朝政黨戲，顏真卿生氣地說：“您，是君子的臣子，為什么要讓這些人像這樣呢？”拂衣站起來，希烈慚愧，也呵斥停止了演出。希烈于是拘禁了顏真卿，派遣十個士兵帶著武器看守他，在院子里挖掘一丈見方的坑，說要活埋他，真卿從容淡定并不介意。他猜想自己一定會死，于是寫了表，自己寫了墓志銘和祭文，經常指著臥室西面墻壁下說：“這是我死的地方。”興元元年，官軍重振雄風，叛賊派將領辛景臻、安華到拘押顏真卿的地方，在院子里堆積了柴草，澆灌上油脂，并傳達叛賊的話說：“如果不順從，就自己燒死自己。”顏真卿于是向火中撲去，景臻急忙攔住他，并報告了希烈。興元元年八月三日，希烈于是派宦官與景臻等人一起來殺死顏真卿。先說：“有圣旨。”顏真卿跪拜，宦官說：“應該賜你死罪。”顏真卿說：“老臣沒有禮節，應是死罪。但不知使者是什么時候從長安來的？”宦官說：“從大梁來。”顏真卿罵道：“是叛賊啊，哪里是圣旨 !”（他們）于是用繩子勒死了顏真卿，真卿死時七十七歲。 8從語義上看，“肌”意為肌肉，與詩意不合，它不能描摹鳥的特點，放在詩句中也與“不搭配。(2 分，意思對即可 )“肥”字不僅符合詩意，而且能使“鳧鶩”之肥與稚兒的瘦弱形成對比 (而且表明稚兒連鳧鶩胖都沒有 )，更好地表現了詩歌的主題。 (3 分，能答出“符合詩意” 1分，解析其表達效果和作用 2分 ) ，稚兒饑寒交迫的悲慘境遇并不是上天造成的，而是官府造成的。官府“桑柘連四海”，占有大量土地和財富，卻根本不管百姓死活。 (2分。其中觀點 1分，分析 1分 )寫“百鳥”是為了反襯稚兒的悲慘境遇 (與稚兒的悲慘境遇形成鮮明對比 )。鳥有羽毛，人無衣裝。鳥在千山飛雪的時候能夠自由飛翔，稚兒在寒冬卻只能赤立而泣。人對鳥的羨慕，深刻揭示了人不如鳥的悲慘現實，增強了詩歌的批判性。 (4 分。答出“反襯”“對比”等，給 1 分。分析 1分。答出“羨慕鳥、人不如鳥”等 1分。答出“批判性” 1分 ) 10.（１）其黃而隕自我徂爾（２）無絲竹之亂耳無案牘之勞形（３）檣櫓灰飛煙滅一樽還酹江月 11.【答案】選 C得 3分，選 A得 2分，選 E得 1分，選 BD不得分。【答案】①淳樸善良，富有母愛；②沉著冷靜，心思縝密；③聽到兒子的噩耗后，殘忍地復仇。（每點 2分）【答案】①表現出蠻子大媽善良的母性；②和后文的情節形成鮮明的對比；③深化了文章的主旨，表現出戰爭對人性的扭曲。（每點 2分）【答案】觀點示例：從人物性格、情節安排、小說主旨等方面考慮，這一設計合情合理。①蠻子大媽決定燒死四個敵人時表現得異常冷靜，做好了充分的準備，讓他們留下姓名恰好表現了她的這一性格特征；②記錄四人姓名的紙和兒子的報喪信始終同時出現，相互呼應，凸顯了復仇的主題；③蠻子大媽最后坦蕩的表白說明她的行動不是一時的頭腦發熱，這樣更增加了小說的悲劇性和對戰爭殘酷性的反思。（闡明觀點 2 分，分析每點 2分，回答反對觀點言之成理酌情給分。）他發表著作宣稱就是要“向東走”。 “批林批孔”運動中面對對他大規模的批判，他“匹夫不可奪志”的闡釋體現了他深度的思考。 ②他承受著政治上的壓力，深居簡出，默默忍受著寂寞與孤獨。梁漱溟的發言引起了毛澤東的不滿，在公開場合被批得一無是處。文革中，受到沖擊，被抄家，被打耳光，但他承受下來了。 ③他寬容的態度和不隨大流的立場體現了他的人格魅力。他善于反思，善于擔當；“批林批孔”運動中，他的立場明確“不批孔，只批林”。面對對他大規模的批判，他“匹夫不可奪志”的闡釋體現了他深度的思考。（每點 2分，任何兩點即可。滿分 4分。）啟示： ①人生路途中會面臨諸多的困難、坎坷，要明曉自己心中的目標和自己堅守的原則。 ②世事紛擾，環境復雜，壓力重重，我們能做的，就是在自己選擇的路上，堅定地走下去。 ③即使不被理解，也不能自暴自棄，要有承受壓力的勇氣，有忍受寂寞的心量。（每點 2分，任何兩點即可。滿分 4分。）

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