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20xx滬科版物理八年級82液體壓強word教案-資料下載頁

2025-11-19 12:31本頁面

【導讀】環(huán)節(jié)教學過程師生活動。深海中的熱帶魚上。寬下窄攔河壩海洋學家。約翰墨累的故事潛水員。穿著的潛水服為什么不一樣。這些都隱藏著怎樣的物。理知識呢，讓學生思考討論并。有一位名叫約翰.墨累的海。把三只大小不同的玻璃管的兩。端都用白蠟封死，再用麻布包。緊，然后把玻璃管塞進一端開。口的銅管里，水可以從銅管口。吊上來的時候,不禁驚呆了---. 只剩下一堆雪花似的玻璃粉！出示課題，明確本節(jié)課的學習。內容，以及學習目標。因為液體受到重力作用。討論實驗結論同時展示。現(xiàn)象及總結到的結論。因為液體具有流動性。用手指從各個方向壓水袋，手指都會感。把下部蒙有橡皮膜的玻璃管插入水中，橡。皮膜的形狀有什么變化？師生共同總結所得到的結論，生仔細觀察結構，明確使用方。法及原理，并指導學生看書，

　　

【正文】庫底１５ m ，當水深為１０ m 時，壩底受到水的壓強是多大？新課教學連通液體壓強的應用一 .連通器師：展示生活中常見的連通器生：分析他們的共同特點并總結連通器的概念機特點思考：下列物體具有什么相同特點？連通器：上端開口，底部相互連通的容器 1. 連通器的特點：師：展示生活中常見的連通器生：分析他們的共同特點并總結連通器的概念機特點器 2. 連通器的原理：師：展示生活中常見的連通器生：分析他們的共同特點并總結連通器的概念機特點 2. 連通器的原理：師：展示生活中常見的連通器生：分析他們的共同特點并總結連通器的概念機特點連通器內液面相平的條件：證明：液體靜止，設想 U 形管下部正中有一小液片 AB ，且 F左=F右,又因為 S左=S右,由 P=F/ S 可知 p左=p右，即 ρ gh左= ρ gh右, 所以 h左=h右,左右兩管中的液面相平。同種液體，液體靜止，各部分直接與大氣接觸p 左 p 右 3. 生活中的連通器師：物理與社會，展示連通器在生活中的應用 4 、連通器的應用船閘茶壺鍋爐水位計過路涵洞噴泉帕斯卡原理二、液體壓強的傳遞加在密閉液體上的壓強，能夠大小不變地被液體向各個方向傳遞。( 1 ) 在塑料袋不同的位置打幾個洞，用手擠壓塑料袋，看到水從不同的位置噴出。(2) 演示如右圖所示的實驗，把活塞向下推，容器內的液體向各個方向噴出。1. 帕斯卡原理帕斯卡原理P 1 =P 2 即F 1S 1=F 2S 2F 1F 2=S 1S 2 帕斯卡原理的應用帕斯卡原理是許多液壓系統(tǒng)和液壓機的工作基礎。因為壓強不變p1=p2又因為p1=F1/S1,p2=F2/S2,所以 F1/S1=F2/S2因為 S1S2, 所以 F1F2。S1S2F1F2 生：了解帕斯卡原理的內容，并學會應用解決實際問題液壓機例、如圖，活塞 B 能舉起多重的物體？已知： SA=0. 01 m 2 SB=0. 2m 2 FA=10 N求： G= ？解：在活塞 A 上產生的壓強P A =F A /S A =1 0N/ 2 =10 00P a根據(jù)帕斯卡原理： P A =P B =10 00Pa由Ｐ＝Ｆ／Ｓ，得Ｆ＝ＰＳ在活塞Ｂ上產生的壓力：ＦＢ＝ＰＢＳＢ＝1000P a 2 = 200N舉起重物重力 G =F B =20 0N答：活塞 B 能夠舉起重 200N 的重物。課堂總計 1 、總結收獲，暢談得失2 、預習作業(yè)：預習大氣壓強做同步自主學習生：展示交流本節(jié)課學到的知識，明確預習作業(yè) 課后反思本節(jié)課內容設計的太多，一節(jié)課時間非常的緊張，可以安排兩節(jié)課的時間來學習，適當?shù)陌才乓恍┝曨}課。實驗探究的過程可以讓學生小組間交流，用自己設計的器材來完成實驗效果會更好

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