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20xx屆高三語文上學期第六次調考試題新人教版第368套-資料下載頁

2025-11-19 13:51本頁面

【導讀】本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達題）兩部分。共150分，考試時間為150. 閱讀下面的文字，完成1～3題。族而居，雜姓不得混居。即使同一村落，各族宗祠、民居亦界域分明。寡，象征宗法勢力的祠堂，展現宗族榮耀的水口等“基礎設施”一應俱全。即以封建“風水”術為理論依據，在封建族權的制約下強調宗族建筑整體輪廓必須像模像樣。如不符合要求，則必須設法修改或彌補。的至高無上，不容侵犯，也便于在此召集宗族成員議事、祠祭，公布村規民約，行使族權。祠堂的外觀形象、內部設施直接反映了一。山峰河流，影響風水，妨礙宗族的繁榮昌盛。在顯示族威榮耀、宗族凝聚力的同時，教育族中晚輩篤學敬業，勤勉執著，宗族的榮譽和蔭護使族人沾沾自喜，忘乎所以，對水口建設熱情洋溢，不遺。大力弘揚水口文化，以協調宗族內部關系，淡化階級矛盾。昨立右順門，力不支仆地，口鼻有噓無吸。

　　

【正文】個善良的人，只是才能差一些。 ”下令埋葬祭祀。鄭賜在洪熙元年被追贈為太子少保，謚號文安。（二）古代詩歌閱讀（ 1０分） 8． “嫌 ”，嫌棄，作者衷心感謝這盞殘燈不嫌棄自己，描寫了客中、長夜、孤舟中只有殘燈相伴的情景。（ 2 分） “嫌 ”字把殘燈擬人化，生動形象地寫出了 “孤燈 ”不嫌棄詩人的情態，表達了詩人在殘燈陪伴下感受到的寬慰與溫暖、無奈與自嘲。（３分） 9．同情與憂慮百姓疾苦，病中的感傷，客中的孤寂，思歸的痛苦，老之將至的無奈。（ 5 分， 1 點 1 分， 2 點 3 分， 3 點 5 分，需結合詩句分析）（三）名篇名句默寫（ 10 分） 10．（ 1）高者掛罥長林梢，下者飄轉沈塘坳（ 2）黑云壓城城欲摧塞上燕脂凝夜紫（ 3）蠟炬成灰淚始干夜吟應覺月光寒（ 4）蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存（ 5）弓如霹靂弦驚贏得生前身后名三、 11． ? 答案：答 C 項 3 分；答 E 項 2 分；答 A項， 1 分解析： A項， “完美 ”應加引號，他們的婚姻生活并不完美，小說情節只是在結尾異峰突起，也談不上 “跌宕起伏 ”； B項， “濃縮了一對夫妻美滿和諧的生活 ”表述不當。小說主體寫的是相親過程，而且其生活貌似美滿和諧，實則單調乏味； D 項， “表現了主人公 ?我 ?懦弱無能、膽小怕事 ”錯誤。 ? 答案： ① 起強調作用，突出兩人驚人的 “相像 ”和 “一致 ”，為結尾打算離婚埋下伏筆 ②呼應題目，如此相像一致正是一般人所認為的最佳配偶； ③ 與打算離婚的結局構成極大反差，深刻地揭示出小說的主題。（共 6 分，每點 2 分，意思對即可。） ? 答案： ① 性格內向，拘謹羞怯。（從相親時的語言描寫、心理描寫分析） ② 愛好廣泛，追求生活品質，有良好生活習慣。（從 “我們所有的愛好都很一致 ”“毫無兩樣 ”，可推知 “我 ”的性格愛好與鄧菲爾德小姐相同。） ③ 潛意識里有對機械的程式化的生活的反抗，以及對生動鮮活的生活的向往。（從想離婚可以看出）（共 6分。每個要點及分析 2分，意思對即可。） ? （７分）答案：觀點一：這樣的安排好。這是既在意料之外，又在情理之中式的結尾（或歐 ?亨利式的結尾）。（１分）（只有結論沒有分析得 1 分） ① 從情節上看，兩個人雖然經電腦配對， “非常相像 ”，但彼此過于熟悉，談話毫無新鮮的話題，無趣無聊，已經暗示出這種婚姻的乏味，所以兩個人最后的分手也在情理之中。（ 2分） ② 從表達效果上看，前面的敘述平淡無奇，直到最后才給讀者一個出乎意料的結局。這樣寫，能增強小說的戲劇性，從而形成獨特的藝術魅力，增強文章的感染力。（ 2 分） ③ 從主題表達上看，這樣的結局與前邊的情節構成極大反差，更能引人深思，深刻地揭示出小說的主題：機械的、程式化的生活是令人生厭的，多姿多彩才是有趣味的生活狀態。（ 2 分）觀點二：這樣的安排不好。（ 2 分）（只有結論沒有分析得 1 分） ① 從情節上看，離婚的結局過于突兀，前邊的情節缺乏必要的鋪墊與暗示。（ 2 分） ② 從表達效果上看，這樣的結局，雖然能增強小說的戲劇性，卻使文章缺乏可信度，缺少生活的真實：在現實生活中，夫妻兩個情趣相投往往生活得很幸福。（ 2 分） ③ 從主題表達上看，小說結局宣揚夫妻之間性格差異產生美，但同時否定夫妻之間性格諧調也會產生美，是失之偏頗的。（ 2 分）（４）、（７分）觀點一：程萬琦的家族傳統和性格優勢，成就了他一生的 “傳奇 ”（ 2 分）（ 1）程萬琦的家族有著悠久而優良的愛國傳統。程萬琦家中四個子女，名字中間的字分別為“世、澤、萬、民” ,以表愛國之心。程萬琦的曾祖父、祖父、父親都為國家貢獻過力量百年來 ,“民族大義”是程家祖上傳下來的家規祖訓之根本。（ 3 分）（ 2）由于家族的傳承和教育，他與生俱來就有著堅韌和豪爽的特點性格，這為他賦予了超常的個人魅力和魄力，所以，他才竭力創建世界華人協會，投身祖國的復興與富強，在“西方人的領域 ”做出中國人自己的事業。（ 3 分）觀點二：深入骨髓的中華民族傳統文化的根基與血脈，成就了程萬琦一生的 “傳奇 ”（ 2分）（ 1）程萬琦的家族有著悠久而優良的愛國傳統。百年來 ,“民族大義”是程家祖上傳下來的家規祖訓之根本。中華民族傳統文化中的愛國主義精神、憂國憂民思想、自強不息性格等深深的扎根在他的心底，所以，他才能處處從團結全球華人、弘揚中華文化、振興中華民族的角度去安排自己的人生，去締造那動人的 “傳奇 ” （ 2）程萬琦第一次到內地，看到百姓生活與世界的距離明顯拉大，心情沉重。“華人與狗不得入內”的屈辱，讓程萬琦從內心里發誓要挺直腰板 . 深入骨髓的中華民族傳統文化的根基與血脈 ,使他竭力創建世界華人協會，投身祖國的復興與富強，在所謂“西方人的領域”做出中國人自己的一番事業來。（兩種觀點均可。觀點１分，闡述 6 分。言之成理即可）四、語言文字運用（ 16 分） 13．Ｂ（“拍手稱快”：正義得到伸張，仇恨得到消除。） 14．Ｃ (A“本著??為中心”句式雜糅，Ｂ殘缺， D“發展和興起”語序不當 ) 15．Ｄ ④ 接在所給語句后面要比 ⑤ 更貼切，故排除 C、 D兩項。 ⑥ 中 “這里的 ?鉛華 ?”照應 ③ 中的 “鉛華 ”，故 ③ 在 ⑥ 前，排除 B 項。 16．（ 1）人們對中小學生學習奧數褒貶不一（或：人們對中小學生學習奧數有不同看法）（２分）（ 2）［示例一］我反對中小學生學習奧數。首先，從學習者的角度看，學生的學習過程應該是循序漸進的，而不能揠苗助長，影響學生的身心健康。其次，從學校角度上看 ,片面強調奧數，會造成學校之間的不正常競爭，違背奧數的本意，使奧數成為應試教育的翻版。 ”（２分） 17．畫面內容 ——一位酒后駕駛者，因肇事被送往醫院救護，頭裹繃帶，神志不清，當醫護為他診療時，還醉眼朦朧， “意猶未盡 ”地要求醫護：小姐，給 ——俺上瓶高度的（酒）。讓醫護張口結舌。（３分）寓意 ——諷刺酒駕者丑態百出，告誡人們：喝酒不開車，開車不喝酒。珍惜生命，關愛生命。（２分） 18．【寫作提示】題中材料分別來自東方和西方，談論的是共同的話題：怎樣面對來自別人的傷害。孔子的話要點在于 “以直報怨 ”，指以公平正直的態度對待傷害自己的人。《舊約》的話要點在于對來自別人的傷害應該進行報復。《新約》的話要點在于要以寬恕的心對待傷害。具體寫作時，我們可以選擇其中一個角度，亦可將上述兩到三個角度進行辯證分析，提出自己針對 “怎樣面對來自別人的傷害 ”的看法。當然，該話題不應只限于處理人與人之間的關系，推而廣之，它也可以升華到國家、社會的高度。

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