正文內容

人教版高中政治選修3專題一各具特色的國家和國際組織試題-資料下載頁

2025-11-20 08:22本頁面

【導讀】主持今年上海合作組織的峰會,主題是”深化睦鄰友好、規劃組織的未來”。是一個區域性國際組織。根據胡錦濤主席出席峰會可判定是政府間的一般性的國際組織。我國民族自治區和特別行政區的共同點是它們(). 家在中央政府領導下的一個地方行政區劃地區。家性質,政體即國家管理形式,D項錯誤。十七大報告指出,人民民主是社會主義的生命。社會主義國家的民主政體,體現了人民當家作主。A、B兩項錯誤,在當代,民主共和制有社會主義和資本主。調了國家的階級性,因此C項符合題意。這表明,中國政府。年3月,法國總統薩科齊,英國首相卡梅倫,美國總統奧巴馬,德國總理默克爾等聚首倫敦,性質,并由其國家性質決定。第95任首相,成為日本五年來的第六位首相。9月2日,日本首相野田佳彥公布新內閣名單,行政改革大臣兼公務員制度改革大臣。隨后日本天皇在天皇宮中舉行儀式,任命野田佳彥擔

　　

【正文】知識產權 ,是兩岸關系和平發展的一個重要里程碑。近來兩岸交流取得一系列成果 ,兩岸關系發展勢頭良好。在 ”九二共識 ”中 ,雙方都表明了 ”海峽兩岸均堅持一個中國原則 ”和 ”努力謀求國家統一 ”的態度。對于 ”一個中國 ”的政治含義 ,?；鶗硎?”認知不同 ”,海協會表示 ”在事務性商談中不涉及 ”,作了求同存異的處理。運用國家結構的有關知識 ,談談你對上述材料的認識。 (18分 ) 解析 :審題時抓住從國家結構形式方面 ,答題時首先指出我國是單一制的國家。其次指出實現祖國統一是全體中國人民的共同愿望。再次分析 ”臺獨 ”的危害。最后要指出堅決維護祖國統一。答案 :(1)一個國家采用何種國家結構形式 ,是階級、民族、歷史和文化等因素綜合起作用的結果。人口、領土、政權和主權始終是國家存在和發展的基本條件 ,我國是單一制的國家。 (2)在當代中國 ,實現兩岸和平 ,促進兩岸之間的交流與合作 ,是全體人民的共同意志。世界上只有一個中國 ,大陸和臺灣同屬一個中國 ,中國的主權和領土完整不容分割 ,努力謀求國家統一是兩岸人民的廣泛共識。 (3)中國的主權和領土完整不容分割。任何旨在制造 ”臺灣獨立 ”的圖謀注定要失敗。 (4)為維護祖國統一 ,一方面要維護民族的團結 ,一方面要維護國家領土和主權的完整。第七屆中國 — 東盟博覽會在南寧舉行。博覽會緊扣自由貿易區速成這一機遇 ,繼續在主題、議題設置 ,嘉賓邀請等方面有所突破 ,為各方提供更加務實、更加有效的交流平臺。自中國 —東盟博覽會舉辦以來 ,中國與東盟各國在經濟發展、文化交流等方面取得了突出的成就。 (1)按地理范圍劃分 ,東盟屬于什么國際組織分 (2)中國與東盟在經濟發展、文化交流等方面取得了突出的成就體現了什么道理 ?(8分 ) 解析 :第 (1)問 ,從該組織的名稱上不難看出 ,它屬于區域性的國際組織。第 (2)問 ,從取得了突出的成就不難看出 ,本題考查的是國際組織的作用、中國與國際組織的關系。答案 :(1)按地理范圍劃分 ,東盟屬于區域性國際組織。 (2)體現了我國積極與區域性國際組織合作發展。我國堅持對外開放。同時也說明國際組織在促進地區乃至世界的發展方面起著重要作用。

點擊復制文檔內容

教學課件相關推薦

人教版高中政治選修3專題一各具特色的國家和國際組織試題-資料下載頁

淺談各具特色的國家與國際組織-資料下載頁

高考總復習第一輪總復習配套課件：專題一各具特色的國家和國際組織選修-資料下載頁

人教版高中政治選修3專題五日益重要的國際組織試題-資料下載頁

各具特色的國家與國際組織(ppt54頁)-資料下載頁

人教版高中政治選修3專題一第四框國際組織概觀-資料下載頁

淺談各具特色的國家與國際組織(ppt22頁)-資料下載頁

人教版高中政治選修3專題一第四框題國際組織概觀-資料下載頁

人教版高中政治選修3專題五日益重要的國際組織檢測題-資料下載頁

人教版高中政治選修3專題五日益重要的國際組織word復習學案-資料下載頁

人教版高中政治選修三專題5日益重要的國際組織-資料下載頁

高中政治選修國際組織測試-資料下載頁

人教版高中政治選修三專題14國際組織概觀習題-資料下載頁

人教版高中政治選修3專題一第四課國際組織概觀-資料下載頁

人教版高中政治必修二81國際社會的成員：主權國家和國際組織-資料下載頁

高中政治選修三專題一國際組織概觀-資料下載頁

人教版高中政治選修3專題一各具特色的國家和國際組織試題(參考版)

人教版高中政治選修3專題一各具特色的國家和國際組織試題-文庫吧資料

人教版高中政治選修3專題一各具特色的國家和國際組織試題-展示頁

人教版高中政治選修3專題一各具特色的國家和國際組織試題-在線瀏覽

人教版高中政治選修3專題一各具特色的國家和國際組織試題-閱讀頁