教育工作自評報告-資料下載頁

　　

【正文】 。為了使教師們更深入地學習新課標，學校為每位教師購買了課標的學習資料，同時圖書室還購買了《基礎教育課程改革綱要的解讀》、《素質教育學習提要》等一些有關課改為內容的新書，供教師閱讀。除此，我們積極組織骨干教師、一年級實驗教師參加市、縣舉辦的培訓，還堅持做到只要縣有關課改方面的教研活動，我們想盡一切辦法創造一切條件讓教師們參加，自上學期以來共派出各學科教師參加市、縣教研活動近92人次。加強課題研究，提高教師業務水平課程改革以來，我校積極組織教師進行課題研究，學校成立了課題研究領導小組，并向縣進修學校申報了“轉變學生學的習方式”為總課題，語、數兩個教研組分別確立了“學生學習方式的探討與研究”、“自主學習、自主發展”為子課題，各教師根據自已的教學實際確立分課題。在課題研究中教師對自已的教學實際及時總結，每月對自已的研究課題進行一次的小結，每一學期進行一次總結。以中小為龍頭開展課程改革教研活動，加強實踐，提高教師參與課改的能力。新課程改革以來，我校積極探索和實踐新課程理念，我校以中小為龍頭開展了“新課程背景下小學課堂教學改革研討活動”、“西片教研活動”和“一年級教學開放日活動”、“課改齊參與青年教師教學比武活動”。在活動中教師敢于打破舊框子，用現行教材來體現新思想。大多數的教師課堂有了新的思想體現，教師的教學方式在逐漸轉變，學生的學習方式逐漸轉變，評價方式也逐漸轉變。許多老師把新課程的觀念和思想溶于課堂教學實踐中，改變了過去以教師為中心，過于強調知識傳授的傾向，開始向關注學生發展轉變。教師們已把新觀念，新思想，新方法帶到了課堂教學之中，推動了學校課堂教學改革與發展。學校也積極地為教師搭臺，為那些腳踏實地、肯于吃苦、努力進取的教師創造成長的天地。學校和進修學校加強聯系，請教研員來校聽課，西片教研活動中的公開課得到了縣進修學校領導的充分肯定。在不懈地探索中，我們的教師不僅為自己積累了經驗。（三）、體育、衛生、藝術教育工作體育、美育是教育方針重要組成部分。美育、體育對其他各育起到促進作用，是培養學生各方面素質的有效途徑。兩年來，我校全面貫徹黨的教育方針，認真落實《體育、衛生工作條例》及有關的《規則》、《工作細則》等，以面向全體學生全面提高學生素質為目標，努力提高教師素質。以課堂教學為主體推進學校體育、衛生、藝術工作；注重對學生進行心理健康教育和心理品質的培養，通過少先隊大、中、小隊各種活動，培養學生興趣，及時發現人才，培養人才。充分利用“校園文化藝術節”為切入點，為學生提供展示自我的舞臺，努力培養合格加特長的學生。我校認真落實國家教委的有關文件，努力解決體育、衛生及音美教材的配備，為美術課教師用畫具箱，幾何形體，石膏切面，頭像、靜物、蠟果等，音樂器材有手風琴、腳踏風琴、木魚、電子琴、磁帶等，為體育課教師配備了各種體育器材，并定期為保健室購買器材和藥品。同時建立了學校器材管理帳本，進行登記管理，制定《器材使用制度》、《器材保管制度》，使音美器材充分發揮作用，應用于教學實踐之中，輔助教師上好音美課、活動課，不斷提高我校體育、衛生、藝術教育的質量與層次。我校根據教學大綱的要求開齊上滿音美課，音美課開課率100%，使學生受教育面達到100%。根據學校實際還開設了音美興趣小組，老師能根據學生實際編寫教案。在音美教學中我校教師始終把培養學生的審美能力放在首位，以知識傳授和技能訓練為主，通過名曲欣賞，歌詞解析、新課傳授、器樂訓練等培養學生對音樂的感受能力；通過名畫欣賞技能訓練，畫意剖析，來培養學生熱愛生活、熱愛大自然，熱愛美，表現美、創造美的情感。培養學生的愛國之情和創新能力。我校認真貫徹《學校衛生工作條例》和《關于進一步加強和改善中小學體育、衛生、藝術教育工作的決定》，逐步加大健康教育工作力度，把健康教育工作擺上日程，深化師資隊伍建設，鼓勵健康教師參加培訓，并為其創造學習機會，不斷提高健康教育教師的能力和工作水平。按照國家教委《關于進一步加強和改善中小學體育、衛生、藝術教育工作的決定》 我校幾年來把健康課納入課表，堅持開齊上滿健康教育課，并做到健康教育課有計劃、有教材、有課時、有教案、有備課時間、有評價，教案項目齊全，書寫規范，授課率達100%。學生作業書寫認真，學生知識知曉率達到85%。認真監測學生健康情況，加強對傳染病，學生常見病的預防，做到了對學生進行定期體檢檢查，做好一年一度的體檢工作及升學、入學體檢工作。健康教育檔案項目齊全，內容完整，體檢表填寫認真并納入檔案，在體檢中發現有器質性疾病的學生及時通知家長，以便治療。對體弱多病學生登記造冊并通知其班主任給予照顧，對缺課有病學生及時登記管理加強統計工作，填寫好晨檢薄。每班配備了眼保健操圖解，并堅持每天做眼保健操，每日檢查有評比記錄。規范學生的衛生行為。（四）綜合實踐活動為了提高教師專業素質，培養一支能適應新課程改革的教師隊伍，我校實行教師信息技術全員培訓，中小所有老師都通過了模塊等級考試。拿到了等級證書。為了緊跟課改步伐，我局開展了形式多樣的研究性學習活動，學生全員主動參與，學校制定了研究性學習實施方案，各小組學生都能根據自已研究的課題及時收集資料，并做好記錄。老師能根據學生的研究過程做出評價。局里積極組織社會實踐活動，并制定了社會實踐活動計劃，各班主任能根據活動過程及時記錄，社會登記卡填寫完整。教育局建立了勞動教育基地，積極組織學生參加勞動，讓學生體驗勞動的樂趣，從而增強學生熱愛勞動，熱愛勞動人民的意識。四、教育質量小學適齡人口按法定入學年齡都能按時入學，在校學生年齡輟學率低于1%，標準畢業年齡的同齡人口按時畢業。學生能遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，做到熱愛祖國、關心集體、維護公德、遵紀守法、保護環境、尊重和理解他人，具有誠實、正直、謙讓的品質和初步分辨是非的能力。特殊生工作有計劃、措施、總結，但是進步快的學生典型事例材料不齊全。操行評語填寫完整。各年級學生文化課學業達到課程標準要求，達標率為95%以上，學習習慣良好，具有基本的觀察、思維、表達、動手操作能力，養成了良好的參與實踐活動的習慣。學生能自已動手制作作品。畢業班學生成績良好，04－05學年畢業班縣質量檢測中我校居學區級第四名。總之，近年來我校認真貫徹黨的教育方針、政策，全面實施素質教育。堅持新課程改革，為培養全面發展的學生積極探索、實踐，創辦學校特色，打造學校品牌，學校確立了以“紅領巾讀書讀報”活動和“寫字”教學為特色，尋求適合我校發展的新路子。2006年1月第五篇：學前教育工作自評報告學前教育工作自評報告為落實教育優先發展的戰略地位，全面貫徹黨的教育方針，進一步推進學前教育迅速發展，大力提高學前教育發展與普及水平，根據《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、《XX省學前教育普及計劃（XX——XX年）》以及其他有關學前教育政策、規定，結合實際，對各幼兒園自查總結如下：一、評價目的以科學發展觀為指導，優先發展學前教育，改善各園辦學條件，促進教育均衡發展為目標，以學前教育督導為切入點，運用科學的理論和方法，全面評價我鎮幼兒園的辦園狀況，力求實現“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的目的。二、評價內容、領導重視程度；工作機制；督導考核；支出比例；專項經費；兒童資助；收費管理；布局規劃；園所建設、設施設備；0、教師配備、教師待遇；監管機制；保教工作；安全與健康等。三、評價組織為切實摸清各園辦學水平及管理實施情況，聯校成立了領導小組，加強管理，及時指導，督促工作進展；各園成立相關小組對幼兒園建設實施情況進行詳細地對照和自評。組長：副組長：組員：四、評價方式在各園自評的基礎上，聯校采取以下方式對各園進行指導和評估：、聽取園長工作匯報。召開幼兒園部分教師座談會，了解有關情況。查閱幼兒園有關規章制度，活動記錄；教師檔案等資料。到幼兒園實地查看園設、設施設備等。五、自評分值六、解決措施、召開會議，認真學習貫徹上級有關文件精神。加強領導，制定工作方案，按照計劃落實幼兒園各項工作。加強指導，加大檢查力度，督促幼兒園加快發展步伐。探索教育教學研究方法，認真開展保教活動。保障幼兒園常規管理各項工作的順利開展。