蘇教版語文四年級上冊按課文內容填空wps最終定稿-資料下載頁

　　

【正文】 上，的霜花綴滿了枝頭，在陽光照耀下。這就是 的吉林。“霧凇，俗稱，是在，空氣中。”這句話告訴我們霧凇形成條件是： 以及。每當夜幕降臨，氣溫下降到零下30攝氏度左右時，這霧氣便，兩岸，著十里長堤。樹木被霧氣 了。，燈光、樹影 了，這 的霧氣，給松針、柳枝，最初像，逐漸變成銀條，最后。”句中表示先后順序的詞語有、這段話告訴我們霧凇是 形成的。清早。人們漫步在松花江邊，著這的，便會 地贊嘆：這真是“ ”呀！引號中的這句詩出自岑參寫的，用在這里表達了。其中的“ ”在這里指的就是霧凇。《春聯》 描繪美麗的春光春聯有： 展現祖國欣欣向榮的景象： 歌頌勞動人民幸福美好的生活： 表達人們對新的一年的美好祝愿： 反映辭舊迎新：（24《古詩兩首》）爆竹聲中一歲除，千門萬戶曈曈日。《元日》的作者是 代的文學家、政治家、改革家。《江雪》的作者是 代詩人，他們在“唐宋散文八大家”中占了兩席。《元日》中“元日”指的是，這首詩描寫了詩人在元日這天看到的有趣風俗，如、。詩中“ ”既是寫當時的民間風俗又蘊含著除舊迎新的意思。其中“瞳瞳日”的意思是。整首詩主要描寫了，表達了作者 的感情。《江雪》中寫雪景的詩句是：。詩中最能表現表達作者心情的詩句是：。詩句中的“”、“”使我們感受到詩人 的心情。其中“絕”的意思是。整首詩主要寫了，表達了作者的高貴品格，流露出作者。本學期，我們認識了 的徐悲鴻；的普羅米修斯； 的宇斯； 的李時珍； 的九色鹿； 的調達……其中你最欣賞的是，原因是：的泉城；游覽了 的九的霧凇奇觀……真是開卷有益啊！本學期，我通過學習《一路花香》，明白了 ；讀了《誠實與信任》一文后，懂得了 ；看了《九色鹿》后，更是牢記了。本學期，我們隨課本瀏覽了的九寨溝，欣賞了的霧凇奇觀，了解了泉城，領略了的荷蘭田園風光，參觀了的天安門廣場……其中，給你留下最深印象的景色是：（默寫文中的一個片段，不少于3句）：中國文化源遠流長，誦讀詩詞佳句，能使我們充分領略它的無窮魅力。如，劉禹錫的“____________________，的林則徐； 的盤古； 的赫剌克勒斯； 司馬光和童第周；本學期，我們隨課本瞻仰 的天安門廣場；了解了寨溝；欣賞了 荷蘭田園詩情；領略了；學了《說勤奮》后，知道了 ___________________”用比喻的手法寫出了月光下洞庭湖風平浪靜的景象；如浩氣長存的文天祥寫下的不朽名句：，；岑參的“忽如一夜春風來，___________________”勾勒出一幅霧凇美景圖；又如李白的《峨眉山月歌》中，表達了對友人的思念。“即使，只要，也是照樣可以成才的。”正如著名的數學家華羅庚所說“。”像這種與勤奮學習有關的名言，你一定積累了不少，把你最喜歡的那句寫下來：。1開學以來我們從語文課本中領略了 的無限風光，知道了 的偉大壯舉震驚中外，的故事令我們深受啟發，中的荷蘭真是花之國呀！1作為我們小學生，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”應該像顧憲成所說的“。” 這就是聞名全國的吉林霧凇奇觀。人們漫步在松花江邊，都會贊嘆：！如果你看到這迷人的奇景，你會這樣稱贊：1當好朋友在遠方，我們表達思念和美好的友誼時，總忘不了蘇軾的那句名詞：（）。第五篇：人教版語文四年級上冊按課文內容填空四上按課文內容填空第一單元，從遠處傳來（）的響聲，好像（）。現時人聲鼎沸，有人告訴我們，（）！我們踮著腳往東望去，江面還是（），看不出有什么變化。過了一會兒，響聲（），只見東邊（）的地方出現了一條白線，人群又（）起來。，逐漸拉長，變粗，（）。再近些，只見（），形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如（）白色戰馬（），（）地飛奔而來；那聲音如同（），好像大地都被震得（）起來。（）米以上。（）千米的巨大峽谷。峽谷平均深度（）米，最深處達（）米。，一簇（）另一簇上面，不留一點兒（）。那翠綠的顏色，明亮地（）著我們的眼睛，（）每一片綠葉上都有一個新的生命在（）。（）拍掌，樹上就變得（）了，到處都是（），到處都是（）。大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。第二單元《題西林壁》（），（）。（），（）。2.（），柳暗花明又一村。（），看著非常（）。葉尖（）朝下，在墻上鋪得那么（），沒有（）起來的，也不留一點兒（）。一陣風（），一墻的葉子就（），好看得很。（）墻的時候，（）細絲的頭上就變成小圓片，（）。細絲原先是（）的，現在（）了，把爬山虎的嫩莖（），使它（）在墻上。，住所是很（）的，（）、（），很（）。（）我們想到蟋蟀用來（）的工具是那樣（），這座住宅真可以算是（）的工程了。第三、四單元，一個小村子里有座（）的花園。那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。2.（）要靠（），要靠很好地（），做出對人們（）。（），（）的，頗像（）里的（）出場。它常（）地站著，看見有人走來也（）；有時非但不讓，竟伸過（）來咬你一口。（）。說它（）吧，它的確有時候（）。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，（），什么事也不（）。可是，它決定要出去玩玩，就會出走（），（）誰怎么呼喚，它也不肯回來。，能比誰都（）??它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也（）??它什么（），總想藏起來。可是它又那么（）。（）、（）、（）、（），因為它有了一群雞雛。它（），因為它是雞母親。一個（）必定就是一位（）。第五單元，它像一條（），在（）之間（）。（）和（），才（）成這（）、（）的萬里長城。，我國已有（）處景觀被列入《世界遺產名錄》。其中文化遺產共（）處，自然遺產（）處，自然文化遺產共（）處。，昆明湖（）像一面（），（）像一塊（）。游船、（）在湖面慢慢地（），幾乎不留一點兒（）。第六單元《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。（），（）。（），（）。，客舍青青柳色新。（），（）。、下工，一行人走搭石的時候，（）是那么（），前面的（），后面的（）上去，（）的聲音，像（）的音樂；（），（），給人畫一般的美感。（），如同（），必將（）傳下去。第七單元，（）地回答道：“（）！”（），自己第一次見到作家，竟是這樣一位（）與（）都堪稱（）的大作家。“（），（）”這句名言吧！一個人如果總是用自己的（）去比別人的（），那么他不但會（），還會（），十分（）；如果他能不斷找出自己的（），不斷（）別人的長處，他就會飛快地（），越來越（）。第八單元（）的世紀??20世紀的成就，真可以用“（），（）”來形容??英國數學家、哲學家伯特蘭羅素說：“（），是（）使得我們這個時代不同于以往的任何時代。，我國科學家在（）首次發現了保存有（）的恐龍化石，（）使全世界的研究者們（）。遼西的發現向世人展示了恐龍長羽毛的（），給這幅古生物學家們（）涂上了“（）”之筆。（）、（）、（）等優點。