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二年級上冊數學乘加乘減教學設計-資料下載頁

2025-09-23 09:36本頁面

　　

【正文】流）：有（）個旋轉木馬，分別坐了（）人、（）人、（）人、（）人問題：一共坐了多少人？你自己或者你們小組會幾種方法呢？三、小組展講、展評四、課題再疑現在你們知道什么是乘減乘減？會計算乘加乘減了嗎？現在你們可以把前面的小熊摘玉米兩道算式合并成一道算式了嗎？五、鞏固練習六、學科長總結本節課表現優秀的小組和個人第五篇：二年級上冊乘加乘減教案二年級上冊數學乘加乘減教學設計教學內容：新人教版二年級上冊58頁59頁教學目標：、乘減的計算方法。重點：了解含有乘加乘減的算式的運算順序。難點：學會用含有乘加或乘減的算式解決問題。教具：課件教學過程一、復習舊知，導入新課復習15的乘法口訣學科長導入：同學們大家好，課前我們先來做個小游戲，好不好？聽清楚游戲規則：我說口訣你們說得數？摘蘋果剛剛的游戲活動結束，現在我們再來做一個摘蘋果游戲。游戲規則是：看到算式請說出它的乘法口訣，口訣說對了蘋果就可以摘到籃子里了，看看聰明的我們能不能把所有的蘋果都摘下來呢？剛剛我們表現的都非常棒，接下來糊涂的青蛙媽媽讓聰明的我們給她幫一個忙，她不知道自己究竟有幾個孩子，讓我們給她算算，你們愿意幫助她嗎？（你們都非常棒，比青蛙媽媽還聰明）算式：或口訣小熊摘玉米下面呢？我們來扮演一下青蛙媽媽的角色，幫助小鳥算算她有多少個玉米？（我們扮演的青蛙媽媽角色成功不成功？）板書：34=12（個）121=11（個）我們能不能把這兩道算式合并成一道算式呢？這就是我們本節課所要學習的內容。板書課題：乘加乘減課題質疑看到課題你有什么疑問？預設：（1）什么是乘加乘減？（2）怎樣計算乘加乘減？二、學習新知教師談話：同學們公園去過嗎？（課件出示58頁游樂園圖。）公園里蘊含著許多的數學知識呢出示學習提示（先自學，之后小組內合作交流，時間4分鐘）：（1）有（）個旋轉木馬，分別坐了（）人、（）人、（）人、（）人（2）問題：一共坐了多少人？你們小組會幾種方法呢？方法是什么？（3）課本中的33＋2＝11，33求的是什么？為什么要加上2？（4）課本中的34－1＝11，你又是怎么理解34的？為什么要減去1？小組展講、展評師生交流現在老師把你們的方法展示出來3＋3＋3＋2＝11 3＋3＋3＋3－1＝11 33＋2＝11 34－1＝11 問題：同一個問題列出了不同的算式，現在你能再次說出這些算式的意思嗎？哪種方法比較簡便？（小結：乘法有用）現在我們來重點交流一下后兩種方法是怎么計算的？ 33＋2＝11 問題1：怎樣算出11這個得數的呢？問題2：結合圖講講為什么要先算33。現在你們能自己說出34－1＝11的運算順序嗎？三、課題再疑前面我們提出的兩個問題你們現在知道了嗎？什么是乘減乘減？會計算乘加乘減了嗎？你們還有什么疑問嗎？現在你們可以把前面的小熊摘玉米的問題運用我們本節課學習的乘加乘減知識解決嗎？（教師板書）四、鞏固練習算一算42+25 43+12 23+2 224 337 432看圖填寫合適的數和運算符號看圖填寫合適的數和運算符號用乘加、乘減解決問題小剛的媽媽在超市買了4袋米醋，每袋2元。還買了一包餅干花了5元(1)小剛的媽媽買這些東西一共花了多少元？（2）買醋比買餅干多花了多少元？五、課堂小結本節課你有什么收獲？六、學科長總結本節課班級整體表現情況以及表現優秀的小組和個人

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