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一年級上冊語文學科滲透法制教育教案-資料下載頁

2025-09-24 15:10本頁面

　　

【正文】和國公民有保護野生動物資源的義務，對侵占或者破壞野生動物資源的行為有權檢舉和控告。第九條：國家對珍貴、瀕危的野生動物實行重點保護。國家重點保護的野生動物分為一級保護野生動物和二級野生保護動物。第十六條：禁止獵捕、殺害國家重點保護的野生動物。因科學研究、馴養繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉、捕撈國家一級保護動物的，必須向國務院野生動物行政主管部門申請特許獵捕證；獵捕國家二級保護野生動物的，必須向省、自治區、直轄市政府野生動物行政主管部門申請特許獵捕證。第三十一條：非法捕殺國家重點保護野生動物的，依照刑法有關規定追究刑事責任。《刑法》：第三百四十一條：……違反狩獵法規，在禁獵區、禁獵期或者使用禁用的工具、方法進行狩獵，破壞野生動物資源，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罰金。五、作業（一）課后閱讀描寫第一對斑羚飛渡的段落，并復述全過程。（二）從斑羚的身上，我們可以學到什么？板書設計身陷絕境（極度危險）峰回路轉（一線生機）斑羚飛渡（從容一躍）走向彩虹（英勇獻身）第五篇：一年級數學學科滲透法制教育教案學科滲透法制教育——環境保護教案教學內容：7的認識和加減法教學目標：讓學生會綜合運用所學知識解決簡單的或稍復雜的實際問題。注重引導學生利用數學思想和方法關觀察生活中的現象，感受數學與人類生活的密切。使學生懂得從數學的角度提出學過的數學問題，培養學生應用數學的意識。培養學生積極參與數學學習活動的興趣，對數學有好奇心和求知欲。在交流中培養傾聽他人想法以及尊重他人與人進行合作的良好習慣。懂得大自然的美麗離不開人們的精心呵護，樹立環保意識。教學重點：感受數學與生活的聯系，進一步認識理解加法的含義，并能解決實際的問題。教學難點：發展初步的動手能力，觀察能力和理解能力，培養自主探索的精神。教學過程：一、情境引入同學們，我們的生活中處處有數學問題。瞧，這是我們一年級小朋友在植樹節那天參加活動的情景。二、自主探索請小朋友拿出小木棒來擺一擺，看看能寫出幾個和是7的加法算式。再比一比誰的加法算式多。教學例題看學生植樹圖，讓學生說說圖畫的意思。（1）思考：要算一共有幾個小朋友，可以怎樣列式？質疑：為什么同一幅圖可以列出兩道不同的算式，而得數卻相同？交流：從這題中你發現了什么？（2）一共有6個人，男同學有4人，女同學有幾人？女同學有2人，男同學有幾人？怎樣列式呢？（3）小組交流不同的解題策略。（4）匯報討論結果。(板書：6—2=4，6—4=2)三、思維訓練教材“想想做做”第六題，看圖填算式7—□=□先讓學生說一說自己的列式，答案不一樣，從而引導學生有條理地思考問題四、法制滲透引導學生觀察情景圖——植樹，通過觀察圖中小朋友的活動，使同學們知道：（1）我們現在的美好生活和植樹造林，保護環境密不可分。（2）小朋友參加植樹造林是為了保護環境。（3）每個小朋友都要學會保護周圍的環境。（向學生簡單介紹《中華人民共和國環境保護法》的相關內容）五、板書設計和是7的加法被減數是7的減法5+1=6 1+5=6 6—4=2 6—2=4 3+4=7 4+3=7 7—2=5 7—5=2六、作業設計

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