基于西門子s7-200的plc四層電梯電氣控制設計畢業設計-資料下載頁

【導讀】師的指導下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加。而使用過的材料。均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。除了文中特別加以標注引用的內容外，本論文。不包含任何其他個人或集體已經發表或撰寫的成果作品。究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權大學可以將本學位。印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規定處理。實踐證明PLC可編程控制器和MCGS組態軟件結合有利于PLC控制。系統的設計、檢測，具有良好的應用價值。向用戶提供解決實際工程問題的方案。充分利用windows圖形功能完備、界面一致性好、易學易用的特點。MCGS組態軟件檢驗電梯PLC控制系統的運行情況。為了能在激烈的國際化競爭。好目前最先進的設計方法和自動化技術，為我國的自動化行業做出自己的貢獻。

　　

【正文】 該設計合理。 26 總 結 本系統主要以 PLC 為核心，利用 PLC 的強大的控制功能，實現了對升降電梯的控制。 利用梯形圖程序可以很直觀的看出運行過程。利用可編程控制器控制升降電梯，具有接線簡單、編程直觀、擴展容易等特點。當建筑物的層樓增加時，硬件接線上只需增加樓層相應的輸入信號。原來的接線不需改變，軟件上只需增加相應樓層的功能，要改動的地方也較少。調試結果表明，在適應性、精確性和可靠性方面，到達到了設計的要求，表明該設計方案是可行的。 另一 方面，在這次的設計中，我們用到了大量的經驗公式以及大量取范圍值的數據，這讓我們這些在精確公式及數值下學習成長的學生們頓時產生了無所適從的感覺，取值時往往猶豫不決，瞻前顧后，大大減慢了我們的設計速度。與此同時，我們也發覺到，對工具書使用的不重視是一個非常嚴重的問題。 通過本設計，我學習到了很多東西，在工作的細心上也得到了提高。并且，更了解了有關可編程控制器的功能。我選擇這個設計，也是為了彌補以前學習上的不足。這次設計，使我了解到老師的用心良苦，并且從老師那學到了很多寶貴的東西。 27 致 謝 本論文是在 徐以標 老師 的指導下完成的。在做論文的過程中 徐以標 老師 老師嚴謹的治學態度和一絲不茍的工作精神給了我深刻的啟發，也給了我很大的觸動。另外， 徐以標 老師 老師經常給我講解不懂的地方，教我怎么入手，給了我許多有利的資料，使我能盡快的完成論文。還要感謝系里其他的老師的指導，給了我很大的幫助。在此，感謝老師在工作和生活上給予的指導和關心。 同時在這里還要感謝其同學給予我的關心和幫助，感謝機房老師給予我們上機實驗方便。 我們即將畢業，在此，向 五 年中在學習和生活上給予過我幫助的老師和 同學致謝。 【 參考文獻 】 ： [1] 廖長初 《 可編 程控制器應用技術 》 重慶 重慶大學出版社， 1997 [2] 毛中源 《 微機控制電梯 》 北京 北京國防工業出版社， 1996 [3] 李光弟 《 單片機基礎 》 北京 北京航空航天大學出版社， 20xx [4] 汪曉光、王艷丹、孫曉瑛 《 可編程控制原理及應用 》 北京 北京機械工業出版社， 1994 [5] 陳宇編著 《 可編程控制器基礎及編程技巧 》 廣州 華南理工大學出版社， 1999 [6] 林小峰 《 可編程控制器原理及應用 》 北京 北京高等教育出版社， 1991 [7] 朱紹祥 《 可編 程控制器原理及應用 》 上海 上海交通大學出版社， 1988 [8] 梁延東 《 電梯控制技術 [M]》 小國建筑出版社， 1997， 137— 138 [9] 鐘肇新 、 彭侃 《 可編程序控制器原理及應用 》 廣州 華南理工大學出版社， 1992 [10] 劉載文 、 李贏升 、 鐘亞林 《 電梯控制系統 》 北京 北京電子工業出版社， 1996 28 學位論文原創性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下進行的研究工作所取得的成果。盡我所知，除文中已經特別注明引用的內容和致謝的地方外，本論文不 包含任何其他個人或集體已經發表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式注明并表示感謝。本人完全意識到本聲明的法律結果由本人承擔。 學位論文作者（本人簽名）： 年 月 日 學位論文出版授權書 本 人及導師完全同意《中國博士學位論文全文數據庫出版章程》、《中國優秀 碩士學位論文全文數據庫出版章程》 (以下簡稱“章程” )，愿意將本人的學位論文提交“中國學術期刊（光盤版）電子雜志社”在《中國博士學位論文全 文數據庫》、《中國優秀碩士學位論文全文數據庫》中全文發表和以電子、網絡形式公開出版，并同意編入 CNKI《中國知識資源總庫》，在《中國博碩士學位論文評價數據庫》中使用和在互聯網上傳播，同意按“章程”規定享受相關權益。 論文密級： □ 公開 □ 保密 （ ___年 __月至 __年 __月） (保密的學位論文在解密后應遵守此協議 ) 作者簽名： _______ 導師簽名： _______ _______年 _____月 _____日 _______年 _____月 _____日 29 獨 創 聲 明 本人鄭重聲明：所呈交的畢業設計 (論文 )，是本人在指導老師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果，成果不存在知識產權爭議。盡我所知，除文中已經注明引用的內容外，本設計（論文）不含任何其他個人或集體已經發表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體均已在文中以明確方式標明。 本聲明的法律后果由本人承擔。 作者簽名 : 二〇 一 〇年 九 月 二十 日 畢業設計（論文）使用授權聲明 本人完全了解 濱州學院 關于收集、保存、使用畢業設計（論文）的規定。 本 人愿意按照學校要求提交學位論文的印刷本和電子版，同意學校保存學位論文的印刷本和電子版，或采用影印、數字化或其它復制手段保存設計（論文）；同意學校在不以營利為目的的前提下，建立目錄檢索與閱覽服務系統，公布設計（論文）的部分或全部內容，允許他人依法合理使用。 （保密論文在解密后遵守此規定） 作者簽名 : 二〇 一 〇年 九 月 二十 日 30 致 謝 時間飛逝，大學的學習生活很快就要過去，在這四年的學習生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關心幫助我的人分不開的。 首先非常感謝學校開設這個課 題，為本人日后從事計算機方面的工作提供了經驗，奠定了基礎。本次畢業設計大概持續了半年，現在終于到結尾了。本次畢業設計是對我大學四年學習下來最好的檢驗。經過這次畢業設計，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴謹的工作作風等方方面面都有很大的進步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設計。 首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對我的悉心指導，在我的論文書寫及設計過程中給了我大量的幫助和指導，為我理清了設計思路和操作方法，并對我所做的課題 提出了有效的改進方案。郭謙功老師淵博的知識、嚴謹的作風和誨人不倦的態度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學到了許多能受益終生的東西。再次對周巍老師表示衷心的感謝。 其次，我要感謝大學四年中所有的任課老師和輔導員在學習期間對我的嚴格要求，感謝他們對我學習上和生活上的幫助，使我了解了許多專業知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續奮斗的力量。 另外，我還要感謝大學四年和我一起走過的同學朋友對我的關心與支持，與他們一起學習、生活，讓我在大學期間生活的很充實，給我留下了很多難忘的回憶。 最后，我要感謝我的父母 對我的關系和理解，如果沒有他們在我的學習生涯中的無私奉獻和默默支持，我將無法順利完成今天的學業。 四年的大學生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學的知識應用到實際工作中去。 回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關心和愛護。 學友情深，情同兄妹。四年的風風雨雨，我們一同走過，充滿著關愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。 在我的十幾年求學歷程里，離不開父母的鼓勵和支 持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創造良好的學習條件，我才能順利完成完成學業，感激他們一直以來對我的撫養與培育。 最后，我要特別感謝我的導師趙達睿老師、和研究生助教熊偉麗老師。是他們在我畢業的最后關頭給了我們巨大的幫助與鼓勵，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認真負責的工作態度，嚴謹的治學精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學習都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導。在論文的撰寫過程中老師們給予我很大的 幫助，幫助解決了不少的難點，使得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠的感謝。