弘揚和培育民族精神習題-資料下載頁

　　

【正文】 歷來重氣節。一個畫家如果不愛民族，不愛祖國，就是喪失民族氣節。畫的價值，重在人格。人格——愛國第一。——李苦禪178。 真正的愛國者是愛人類的，愛國決不是排外。——馬鐵丁178。 不能設想，一個沒有強大精神支柱的民族，可以自立于世界之林。——江澤民178。 中國人搞出的理論，首先要為中國人服務。—— 吳仲華178。 愛祖國，首先要了解祖國；不了解，就說不上愛。——任繼愈為什么要弘揚和培育民族精神？。，民族精神是民族的魂。作為青少年，你們準備如何傳承民族精神？一、要立足于建設中國特色社會主義偉大實踐二、要繼承和發揚中華民族的優良傳統三、要正確面對外來思想文化的影響四、培養良好的道德素質與行為五、培養強烈的社會責任感六、愿意為國家為人民奉獻出自己的一切??民族精神（1）井岡山精神主要內涵是：堅定的革命信念，自力更生，英勇奮戰，百折不撓，艱苦奮斗。其中堅定的革命信念是這一精神的主題，體現了井岡山精神的最顯著特征。（2）長征精神主要內涵是：救亡圖存的愛國精神、不畏艱險的奮斗精神、和衷共濟的團結精神、勇于犧牲的奉獻精神。（3）雷鋒精神主要內涵是：“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中”的“全心全意為人民服務”的雷鋒精神。載 人 航 天 精 神主要內涵： “特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的載人航天精神。第五篇：弘揚和培育民族精神萬冢完中2010年秋“弘揚和培育民族精神月活動方案一、指導思想：以教育部、中宣部、中央文明辦、共青團中央聯合頒發的《關于組織開展2011年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》為指導，結合慶祝中華人民共和國成立62周年的活動，以愛國主義教育為核心，以中華民族美德和革命傳統教育為重點，培養學生愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。通過豐富多彩的教育活動，大力宣傳愛國主義引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立為中華之崛起而努力學習和鍛煉的遠大志向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。二、活動領導小組：組 長：楊志剛副組長：趙 會成 員：蔡 新 曹景龍 各年級負責人 各班班主任領導小組辦公室：校團委三、活動主題:弘揚和培養“以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、勇于創新、自強不息的偉大民族精神”。四、活動目的：教育和引導學生了解民族精神的豐富內涵，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代風采，弘揚偉大的長征精神，逐步樹立民族自尊心、自信心和自豪感。五、活動口號：繼承民族精神，做了不起的中國人。六、活動內容：（一）開展“弘揚和培育民族精神月”的活動啟動儀式。利用9月5日升旗儀式舉行“弘揚民族精神月”活動啟動儀式。學校發表以弘揚和發揚“民族精神”為主題的國旗下講話。學生代表發出 “弘揚民族精神，做了不起的中國人”的倡議書，號召全體學生積極參加弘揚民族精神活動。政教處布置活動的主要內容及活動要求，校園懸掛橫幅，教育活動拉開帷幕。（二）開展“弘揚民族精神”的主題活動。通過政教處、團委、班級的組織形式，開展豐富的教育活動，教育學生了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。加大宣傳，營造氛圍。充分利用每周一升旗儀式的國旗下講話、并在學校宣傳欄中開辟專欄進行宣傳，讓學生認識更多的民族英雄人物的事跡和精神。并以“民族精神，永放光芒”為主題組織好宣傳活動，具體包括：出一期宣傳欄專刊、出一期黑板報。學校在活動月期間組織學生開展“五個一”活動：觀看一部愛國主義的影視片《走進新中國》；學唱一首愛國主義歌曲；各班召開主題班會，進行一次“我愛我師”的演講比賽；各班舉辦一次反映國慶62周年成就的手抄報展評活動；學校舉辦一次以“祖國我愛你”為題的征文比賽。結合實際對學生開展行為規范教育、學生禮儀教育,學校將制定《萬冢完中學生禮儀》，結合全國 “公民道德宣傳日”對學生廣泛進行文明禮貌、助人為樂、愛護公物的社會公德教育和良好的行為習慣養成教育，努力提高學生的文明素質。（三）活動安排：各班級組織學生觀看愛國主義影片。（推薦《走進新中國》）讓每一個學生收集一個為建設新中國作出貢獻的英烈故事。召開“我愛我師”的主題班會，讓學生挖掘身邊教師的精神和閃光點；（9月11日）結合音樂課學唱一首歌唱愛國主義的歌曲；（音樂教師安排）對學生行為規范教育、禮儀教育。要求學生根據《中學生日常行為規范》，利用兩周時間要求學生每天養成一個好習慣。（9月12日——9月16日）布置一期“慶祝建國61周年”的校園專刊宣傳窗；（9月26日）舉辦一次“祖國我愛你”為題的征文比賽（9月29日）活動月總結會，對活動進行總結，對優勝集體和先進個人進行表彰。（9月30日）七、活動要求學校把弘揚和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個教育教學的各個環節，各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統。活動力求“三貼近”，即貼近學生、貼近本校實際、貼近學生生活。學校以學生為主體，一切活動尊重學生，充分調動全體學生參與活動的積極性和主動性，同時引導學生自主組織活動，讓學生在自主活動中受到教育，能力得到鍛煉。我們從本校的實際出發，充分挖掘本校的教育資源。各班級是活動的重點組織者，各班主任老師要認真組織學生，按照學校的活動方案，配合政教處、團委落實好活動，確保活動實效。萬冢完中政教處2010年9月1號