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小學弘揚和培育民族精神月總結-資料下載頁

2025-09-30 00:01本頁面

　　

【正文】大隊牽頭在全校及班會、團隊活動中組織開展了詩歌朗誦比賽、演講比賽、抗震英雄故事、革民故事會等活動，鼓勵學生用自己獨特的方式表達對祖國、對人民及家鄉的熱愛。組織學生觀看愛國影片，并交流評比觀后感學校于9月中旬組織學生觀看了《浴血太行》、《英雄少年—2008抗震救災英雄少年頒獎晚會》、《圓夢2008》等體現愛國主義的影片，并在老師的指導下交流評述、寫出觀后感在班上進行展示評比，讓學生牢記中華民族曾遭受的苦難與恥辱，以及浴血奮戰，災難后重生的堅強偉大，收到了良好的效果。開展“小手拉大手”、“大手扶小手”活動弘揚民族精神不僅是團委、少先隊的任務，還是全社會的責任。通過團委、少先隊系列活動向外拓展，團員、少先隊員引領家長學習民族精神，了解民族精神，使全社會呈現“學先進，趕先進，做先進”體會“更快、更高、更強”的奧林匹克精神的熱潮，帶動整個社會，整個民族健康向前發展。同時家長也向孩子介紹更多的民族英雄、抗震救災英雄事跡，注入更多民族精神的血液，使學校、家庭、社會三位一體，形成合力。四、任重道遠，弘揚民族精神將是我校德育工作的一項長期工程一個月的時間是短暫的，活動形式也是有限的。但通過一個月的宣傳活動，學生都對以愛國主義為核心的民族精神，有了深刻的認識。弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對于我們張華小學的全體師生來說，民族精神的行動并沒有結束。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將“弘揚和培養民族精神”的思想工作繼續深入開展下去。二〇〇九年十月十四日第五篇：弘揚和培育民族精神月總結金倫中學“弘揚和培育民族精神月”活動總結民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支柱。我校按照中央文明辦、中央宣傳部、共青團中央、南寧市教育局、馬山縣教育局的通知要求，開展了以“弘揚和培育民族，做一個有道德的人”為主題的弘揚和培育民族精神月活動。現將活動開展情況總結如下：1．9月1日，通過隆重的升旗儀式，組織開展了“弘揚和培育民族精神月”活動啟動儀式。由黃云川校長做了題為《弘揚民族精神——從身邊的一點一滴做起》的講話，啟動儀式上，學校對弘揚和培育民族精神月活動作了總體安排，并號召全體師生投入到活動月的活動中去。2．組織高一新生認真收看了《開學第一課》，并要求學生寫出了觀后感。3．在教師節來臨之際，組織開展了“我把祝福送老師”的感恩活動。要求各班學生通過“向老師說一句祝福的話，為老師寫一張祝福卡”及迎教師節黑板報比賽等活動，把祝愿送給老師，表達自己對老師的感恩之情，大力倡導“尊師重教”之風。4．以中秋節為契機，倡議學生省下自己的零用錢，用實際行動為長輩做一件事，與長輩同度佳節。活動中，有的學生為家長精選了一件小禮物，有的學生用自己的零花錢為家長買了一塊兒月餅，有的學生為家長沏茶，還有的學生幫家長做家務……5．在學生中廣泛開展了“三個一”活動。即開展“記住一句愛國格言、了解一位愛國英雄、改掉自己的一個不良習慣”活動，讓學生把弘揚和培育民族精神落實在行動上。6．利用校園廣播，介紹一愛國英雄和事跡，介紹一些愛國格言，如：“為中華崛起而讀書”、“人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。”等，供學生們學習并記憶在心中。7．要求各班以“弘揚民族精神”為主題，結合本班實際情況，設計一期板報，營造良好的氛圍。8．明確本學期養成教育重點：“進校排一隊，走路靠右行，便后沖廁所、課間不亂跑，做操不說話”，把弘揚和培育民族精神落實到“做一個有道德的人”這一重點上。10．以《愛國愛校，先從唱響國歌開始》為主題進行了國旗下講話，并利用廣播再次組織學生唱響國歌、隊歌、校歌，把愛國落實在具體的小事上。一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我們的民族精神是中華民族五千年生生不息、發展壯大的強大的精神動力，也是在未來歲月里繼往開來的強大精神動力。“弘揚和培養民族精神月”的活動，讓學生在活動中體驗了民族精神的偉大，從而使崇高的民族精神植根于心靈。今后，我們會將“弘揚和培育民族精神”活動繼續深入扎實地開展下去，為培育一代新人不懈努力！金倫中學團委2010年9月25日

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