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二年級上冊語文教案-藍色的樹葉_人教新課標-資料下載頁

2025-09-29 20:50本頁面

　　

【正文】設計教學目標：認識浮、雹、暴等11個生字，會寫沖、曬、池等8個生字。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。知道云、雨、雹子、雪等自然現象都是水的變化形成的。教學重難點：能有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。通過朗讀課文、視頻動畫、圖片、做動作等方法了解自然界中的水在一定的條件下會變化成各種不同形態。教學過程：一、導入新課同學們，今天我們要結識一位新朋友，這位新朋友非常有意思，他不直接告訴你們他是誰？他說：“你們猜猜，我是什么？”（板書“30我是什么”學生齊讀課題）他到底是什么呢？我們一起學習30課就知道了。二、。（課件1：詞語）帶拼音讀、去掉拼音讀暴躁浮溉灌器淹毀災雹稼（課件2：詞語）小老師領讀、開火車讀、齊讀飄浮雹子災害灌溉機器淹沒莊稼沖毀暴躁（開火車分段讀課文）要求：1．讀的同學讀準字音，讀通句子2．其他同學邊聽邊思考，我們的這位新朋友到底是誰？你從哪里看出來的？（根據學生回答板書：水）四、自主探究1.（出示水的圖片）這是我們生活當中常見的水的樣子，課文當中的水是這樣的嗎？，它說：“我會變！”，你想知道它都變成了什么，是怎么變的嗎？請你自由讀課文2自然段，找出它都變成了什么，把關鍵的詞語畫出來。五、深入學習全班交流交流要求：？先讀一讀這個自然段。，結合詞語說說你的理解。指名讀要求。（下面按教材順序備課，實際教學時，按學生回答的順序學習）（一）第一自然段。2.（課件4：“水變成汽又變成云的過程”的動畫）邊演示邊講解、板書：太陽照在水上，水就變成了汽慢慢上升，升到了天空，又變成了許許多多極小極小的點兒，（就是特別特別小的水點兒，或者是極小極小的小冰晶）它們連成一片，在空中飄浮，這就是什么呢？（板書：云）自己讀1—3句，讀出感情。指名讀。：（課件：三種顏色的云）這是白云，課文里是怎么說的？這是烏云，課文里是怎么說的？這是紅云，也就是課文里說的？ “黑” a先觀察結構 b找關鍵筆畫c教師范寫，學生跟著書空 d學生田字格里寫兩個 e教師評價教師總結：在田字格里寫字要寫對關鍵筆畫。（板書：抓關鍵筆）5.（課件：第四句話）你們看，課文用了有時候……有時候……這樣的句式，把云的三種顏色寫出來了，讓我們感到非常神奇。你們愿意讀嗎？自己讀一讀。誰還會用“有時候……有時候……”說句子？配樂點名讀。（二）第二自然段。？說說什么樣？，雪花什么樣？，雨、冰雹、雪（出示三個動態圖：雨、冰雹、雪）它們要從空中到地面上完成一次旅行，它們是怎樣下來的呢？下面我們做一個“找朋友”的游戲，（出示3個動詞：落打飄）請一名學生分別填在動態圖下面，并說說為什么這么貼？把動詞換一換合適嗎？雨、冰雹、雪它們都是水變成的，又從空中回到地面上。畫“↓”。同桌互讀，可以加上手勢。，帶大家去看看雨、雹子、雪下落的樣子嗎？指明讀、齊讀？（出示露珠、霜的課件）（三）第三自然段水變成雨、雪、雹子回到地面之后住在了哪里，干了什么呢？，學生評價。：睡覺要讀的輕一些；散步要讀的慢一些；江河里的水流得快，要讀的快一些，有力一些；跳舞唱歌開大會要讀的開心一些。），范讀，再指名讀。4配圖填空形式背誦。（四）第4自然段：我們的這位朋友不僅樣子善變，脾氣也很多變：。？（邊匯報邊播放圖片），還會做哪些壞事？（邊匯報邊播放圖片）。（邊匯報邊播放圖片）（比如：利用氣象衛星來預報天氣，建水電站，建水庫、大堤，防止水災和旱災，多植樹、保護水土，防止泥石流等，這都是我們人類想的辦法。）齊讀第4自然段。六、總結全文，我們結識了“水”這位好朋友，在生活中，我們天天離不開水，它是生命之源，沒有水，就沒有美麗可愛的世界。如果你們還想更多的了解水，課后可以繼續找一些關于水的資料，大家一起辦一個“我的朋友——水”的展覽。七、總結收獲同學們，課文學完了，你有什么收獲嗎？？“飄”、“落”、“打”三個動詞的運用，我學會了…… ，要抓住…… …………,我還知道了……八、實踐活動畫一畫水的變化的連環畫,分別畫出水的不同的樣子,并在每幅圖下面寫一句話。

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