創建學習型班組爭做知識型員工-資料下載頁

　　

【正文】 神,樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,從而有效激發員工的大局意識、責任意識和“主人翁”精神。堅持思想道德和職業道德教育,引導員工養成良好的社會公德、職業道德,大力提倡愛崗敬業、誠實守信、奉獻社會的職業風尚,形成團結互助、平等友愛、健康和諧的人際關系,不斷提升企業優質服務質量。堅持把做員工群眾思想工作與幫助員工群眾解決實際問題結合起來,既講道理又辦實事,既以理服人又以情感人,多做化解矛盾、理順情緒、協調關系、凝心聚力、調動積極因素的工作,千方百計幫助困難員工解決實際問題,增強企業的凝聚力和向心力。堅持評優樹先、以點帶面的激勵教育,在員工中廣泛開展學先進、趕先進、爭做先進的活動，用先進典型、勞模的思想與行動感召廣大員工,激發員工愛崗敬業、奮發向上的精神,營造爭為企業建功立業的氛圍,為企業發展提供強有力的精神動力。二是要引導員工進一步轉變觀念,樹立繼續教育、終身學習的思想,提高他們學知識、學技術、學技能的積極性和主動性。要對員工加強國際國內形勢、現代電力科技與信息化技術知識、市場經濟知識以及上級有關電力體制改革政策的教育,使廣大員工進一步增強掌握先進科學技術知識的緊迫感和自覺性。要在企業中廣泛開展爭當知識型員工讀書自學活動,引導員工崗位成才、自學成才,在企業中形成濃厚的學習氛圍。三是要大力開展群眾性的技術創新和勞動競賽活動,提高員工的技術業務素質。要以推進群眾性經濟技術創新工程為目標,以安全生產作業技能比武競賽為載體,廣泛開展技術攻關、技術比賽、發明創造、提合理化建議等活動,引導鼓勵員工掌握先進技術、技能,提高實操水平和創新能力,為企業提供源源不斷的人才動力。四是加強法制教育,提高職工的自我保護、自我約束和自我完善意識。認真組織員工學習《工會法》、《勞動法》等法律法規,增強員工依法自我保護、自我約束、自我完善意識,提高員工懂法守法水平。根據企業發展變化的實際情況,定期提出對《員工手冊》有關內容的修訂意見。加強對新員工上崗前培訓,使他們盡快熟悉工作環境,了解企業情況、經營理念、管理模式和樹立應有的職業道德和社會責任感。第五篇：創建學習型企業 爭做知識型員工創建學習型組織，爭做知識型員工勞動服務公司讀書活動紀要“十七大”要求：建設馬列主義學習型政黨。“學習型組織”便成為當今中國企業的發展趨勢。勤于學習，善于思考，迅速把新知識應用于企業的發展，已成企業成功的關鍵。興化也不例外，勞服在集團的統一部署下，創建活動開展的情況如下：一、必須打造學習型組織學習型組織強調的學習，不是通常意義上汲取知識的過程，也不僅僅意味著個人能力的培訓，而且一個團隊、一個集體、一個組織系統變革和創新的過程，是獲得活力和競爭力的源泉。全球著名管理學大師彼得〃圣吉曾經指出：“所謂學習型組織，是指通過培養彌漫于整個組織的學習氣氛、充分發揮員工的創造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續發展的組織。這種組織具有持續學習的能力，具有高于個人績效總和的綜合績效。”當今的學習，已經從過去的“學歷學習”、“知識學習”和“實用學習”層次，轉變為“終身學習”、“能力學習”和“善于學習”。善于學習，首先應從黨員干部和每位勞服人做起。團隊學習的形式可以是多樣化的，如舉行各種培訓、部門集中學習、各種形式的專題會議學習、請專家講座、看一課”“黨員示范活動”、革命傳統教育等制度和形式，提高黨員干部的思想素養。我們采用黨員干部示范，帶動全員學習、技術比武、落實技術等級培訓、講課、心得交流、影視教育、有獎答題、籌建職工讀書屋、外出參觀學習、知識型聯歡活動、集中學習和自學相結合等多種手段。黨員干部“三會一課”不光討論黨務、學習文件、讀報紙、聽報告，還經常討論生產實踐中存在的問題、學技術，講安全常識等。還帶領干部黨員多次參觀革命圣地延安、去實現發展理念新突破的鳳縣、同行業先進生產線的山西豐喜編織袋廠等參觀學習。是黨員干部的素養、知識理念走在群眾的前面，發揮干部黨員的帶頭示范作用。交流心得：正如肖如納所說：我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換一下每人還是一個蘋果；我有一個思想，你有一個思想，交換一下每人至少有兩個以上的思想。從反思、交流到共享，這樣的過程就是學習工作化、工作學習化。知識型聯歡會：今年元月份，我們首次嘗試把一年一度的勞服春節聯歡會舉辦成為素質教育游戲和技術答題、知識猜謎相結合的知識型聯歡會。寓教于樂，在快樂中學習、輕松中領悟。職工讀書屋的創建，為我們組織學習和交流創造了條件，公司領導范愛珍為我們“職工書屋”親手掛牌、贈書，作品的范圍：可以是一本書、一篇文章、一部好的影視作品。內容：可以是思想類、哲學類、文學藝術類或技術類。要求：吸收精華、批判糟粕，提高認識、有所感悟。陶冶情操、升華境界。寫作的要求：可以寫贊美、批判、感悟、陳述或讀書筆記。啟動階段取得初步成果，到目前為止我們已收到職工讀書筆記76本，心得體會182份，選出優秀作品50份，正在分期、分批進入交流園地。經統計，在開展讀書活動至今我們的職工共讀書102本，其中詩歌、散文14本。公司統一組織職工按照不同崗位從5月11日到5月31日利用休息時間對職工進行素質教育。我們要建立永恒的學習型組織，只有完善的東西才有可能永恒。長期以來勞服不斷的進行著職工的素質教育和技術培訓，不斷開展著技術比武、技改技措活動和素質教育講課活動。現在我們將其與讀書活動有機結合起來，使已經開展起來的素質教育和技術培訓，促進讀書活動的起步，使讀書活動帶動素質教育和培訓的深入。結合實際詳細制訂讀書活動的啟動計劃，有要求、有措施、有安排保證公司工會的讀書活動在勞服迅速全面的開展。由于我們條件差、底子薄，龐大的職工人數與有限的圖選擇貼近企業工作實際的內容來學習,從“干什么、學什么，缺什么、補什么”過渡到“一專多能”；從“要我學”變為“我要學”；創新學習方法，合理利用學習途徑，在學中干、干中學，理論聯系實踐，循序漸進地學習。三、不斷完善學習型組織中國古代先賢也告誡我們“人不學不知道”、“學然后知不足”。學習型企業的創建工作，是一項長期的系統工程，必須持之以恒，長期作戰，只有不斷的堅持學習、不斷的渴望新知識、不斷的追求新技能，才能成為一位合格的、優秀的工作者。我們的創建活動現在正處于起步階段，還很膚淺，還存在很多不足需要完善。范書記在視察指導我們的工作時要求我們在詳細制訂計劃的同時，要注意制訂讀書活動的長期規劃。我們打算在以后的規劃中貫徹以下幾點：因人而異，因勢利導，把我們的職工按照不同的文化程度、崗位，合理制訂讀書標準和要求。循序漸進，不斷深入使每個人的讀書學習水平不斷提高。及時調整各不同分類的標準要求。持續積蓄不斷健全讀書的功能，同時我們希望與兄弟單位、集團公司工會、圖書館實現資源共享。解決職工讀書與管理中所遇到的各種困難。建立職工讀書檔案，探索掌握職工讀書水平提高的