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11月份小學教學工作計劃-資料下載頁

2025-10-01 14:26本頁面

　　

【正文】，要落實新課題研究制度。每周要有組長簽字，每學期結束時，備課組要有工作總結。 C、開展網絡教研活動：（1）利用網絡博客開展校園論壇。（2）年級組資源庫的建立與評比活動。開展教育博客評比活動,在互動中提高。一是要建立好各級各類的教育博客包括教師個人、學生個人、教研組、班級、專題研究、專題討論等教育博客，通過評比等激勵措施做優做美各級各類教育博客；二是倡導教師運用教育博客這個平臺，通過交流、合作互助等方式，實現資源共享，共同進步，實現依托教育博客促進教師專業發展的目的。五、凸顯學校的辦學特色，發展學生個性特長 “讀”占鰲頭，車、畫、鼓同行的校園文化特色，編輯出版了體音美三個學科的課堂延伸的校本教材，獨輪車隊，百人鼓號隊，和以簡筆畫古詩為基礎的“張開想象的翅膀”為主題的活動，給詩或文配畫，給畫配詩。畫出校園內的好人好事。讀書工程是本學期重點，學校為教師每人推薦、購買、訂閱了23本與教學有關的專業的書籍，教師不僅讀懂書籍，而且記好讀書筆記，寫好教學心得及反思。在個人博客中開辟出讀書園地。學校定期舉辦讀書交流會，讀書心得體會、讀書論文評選等活動，使教師的學習資源共享。開展讀書活動評比，共有兩項：一是讀書筆記，二是背古詩讀書筆記命名為——陪我讀書，是誰陪指家長，是評選書香家庭的內容之一，（一到六年級全員參與，一二年級寫話。每天一句話，不是抄句子，寫的是自己的話。）讀書內容：本學期以讀小學生報為主，以讀課改要求的書目為輔。評比辦法，看讀書筆記的評比數量。有錯字錯句的批改，有簡單的鼓勵和指正。科任教師可以自行承擔某個班級的一部分學生的讀書筆記批改工作。以年級為單位，橫向評比讀書匯報指導課的評比。背古詩的評比驗收，以集中背寫為主要形式。第 8 頁共 9 頁編號：______ 感謝您的瀏覽！!僅供參考學校：_________教師：_____________年___月___日（此文內容僅供參考，可自行修改）第 9 頁共 9 頁

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