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山東人民版思品一上第四單元銀色的冬天單元教案-資料下載頁

2025-11-21 08:36本頁面

【導讀】本主題活動以學生生活為基礎，涉及到了冬天的天氣、動植物、游戲、節日燈，內容融入自然、科學、體育等知識于一體。此外書中還適當增加了兒歌、美文等，使內容更具可讀性。教科書中無論是冬日景色、雪景、冰花、還是新年氣象花燈、春聯，到處都洋溢著美。并且有意識的引導學生發現、欣賞身邊的美，進而創造美。珍愛生命，熱愛自然。愛護花草樹木與動物；喜歡在大自然中活動。初步了解生活中的自然常識，掌握自己生活需要的基本知識。習中體驗，改變了學生傳統的學習方式。史可由學生隨意說，或教師提出一個問題，由學生分別加以議論。青蛙蛇熊已冬眠，小鹿斑比十大森林里一直沒理。播放動畫片《小鹿斑比》片斷。在其它季節里，斑比總有小伙伴和他玩耍，有小兔打手，

　　

【正文】。彩紙、剪刀。活動過程：第一課時一、導入師：今天的教室里與往常有哪些不同？學生自由欣賞窗花。二、剪窗花師辯解說邊示范，剪一枝窗花。學生分小組，動手做一做。交流：做的過程中你遇到那些困難或有什么小竅門。你還能設計出更漂亮的窗花嗎？在歡樂的樂曲中學生大膽創新。師：評價，并讓學生把窗花貼到教室的窗戶上。三、裝扮教室春節到了，你還有哪些方法裝扮冬天？學生回答：貼春聯、貼福字、貼年畫、掛燈籠、拉花。師生一起動手裝扮教室。四、談感受說說自己的收獲。學會了什么？對冬天的節日有的了解。想出好辦法裝扮冬天。作業：回家幫助你的爸爸媽媽裝扮自己的家，讓我們的生活更美好。第二課時一、導入放歌曲《新年好》，師生同唱，營造節日氣氛。二、說一說師：小朋友們，你們一定了解不少新年的知識吧。快和小伙伴們說說吧。學生小組內交流相關信息。集體交流：（ 1）冬季里有哪些重要節日？在臺歷上找一找吧。（ 2）節日里人們有哪些主要活動？（ 3）能給我們訪古講個關于節日的傳說故事嗎？小組準備。學生匯報。（ 1）讓學生分慶元旦、春節、圣誕節、元宵節的時間。（ 2）了解人們的主要活動，可以演一演。（ 3）講故事時，可以讓多個孩子說一說。（ 4）表演節目時，多人參加。教師給以鼓勵，加以總結。三、做一做學生分組，選擇設計自己喜歡的活動方式。（ 1）給自己設計許愿卡，留作紀念。（ 2）該別人設計感謝卡，表示感謝。（ 3）制定下學期努力目標，鼓勵自己。學生自行設計，教師巡視指導。四、評比展示小組 —— 評選優秀的作品。分小組把作品粘貼到黑板上。評一評，你最喜歡哪些作品，說說你喜歡的原因。五、延伸下課后你最想做什么？（指導學生落實課上作的卡片）第三課時一、導入師：同學們，你喜歡看歌舞嗎？播放春節聯歡會上的喜慶的歌舞，渲染節日氣氛。看了這段歌舞，你想到了什么？喜歡過年嗎？學生自由談一談。二、春節知識競賽師：春節是中華民族最隆重的傳統節日。前幾年你們家是怎樣過春節的？你了解了那些有關春節的知識？和小伙伴們交流一下吧。小組內交流。師講清比賽規則：我們的比賽分兩個環節，每一個第一個環節是比答題，由主持人出題，每小組回答一個，答對得一個標志；第二個環節是搶答題，有各小組出題，靠其他小組，答對得一個標志。同學們有信心贏嗎？小主持人主持比賽，教師幫助發標志。師總結比賽情況，給與鼓勵。三、我的打算今年春節你們打算怎樣過？應給注意什么呢？學生討論、匯報。教師對學生的共性問題加以引導，如：買新衣：引導學生正確對待不攀比，不避免強父母買，不一定買貴的。放鞭炮：適時進行安全教育。壓歲錢：引導學生正確處理壓歲錢，不亂花。四、問題生成，指導行為你有什么新的收獲？你打算回家做些什么？課后反思：

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